学会尊重异性差异，相互帮助，相互理解
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
9 ．新学期开学 ，有下列任务要完成：搬新书，分发课本，擦玻璃 与电风扇，搬课桌，统计在校吃饭人数及收费，清理搬运本班卫生区
的垃圾到垃圾池。我们一般可这样合理分配( B )
①男生搬书、课桌、清理垃圾 校吃饭人数及收费 ②女生分发课本、擦玻璃、统计在 ④男 ③高大男生搬课桌、清理垃圾、擦电风扇
一、他和她
1、青春期男生和女生的差异有哪些？ (1)在生理方面的差异会更加明显。 (2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴 趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的 特点。 2、如何理解性别？ 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别 特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
女生承担： 分发书本、擦玻璃、统计
人数及收费、打扫落叶。因为这些任 务需要细心、认真，对体力的要求不 高。
开朗、坚强、勇敢、宽 厚、富有责任感，在女 孩子遇到困难的时候， 愿意挺身而出，帮助女 孩子解决她们所不能解 决的问题，好问好想。
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女孩子温柔、细 腻，善解人意， 善于关心他人， 乐于奉献，勤奋 刻苦、专心用功、 责任感比较强， 认真踏实。
女生抓阄决定任务分配
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
7．对漫画的认识正确的是( C ) A．女生可以不尊重男生 B．男生因不如女生而自卑
C．男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步
D．女生可以因为自身的优势而自傲
对应训练 1 ． 对于少男少女们在青春期特有的生理变化 ， 正确的态度是 ( B ) A．内心焦虑不安
知识点1 他和她 【例1】男女有别。下列关于对男生女生性别差异的认识正确的是( )
①到了青春期 ，男生女生在生理方面的差异会更加明显
对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
②社会中人们
③性别刻板印象有助于我
们更好地发挥自身潜能 ④性别刻板印象对性别的认识都是准确的 A．①③ C．③④ B．②④ D．①②
A
5．学生在学校里通过对教师、其他同学的观察和模 仿来认识男女两性之间的差异，从而意识到自己的性 别角色并努力使自己的性别角色行为与其相符。对性 别角色的认识( ) ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②可 以进一步强化男性主导地位 ③有利于我们更好地与 异性相处 ④可以帮助我们了解自己与异性的不同特 点，学会如何塑造自我形象 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
C
6．女孩获得语言比男孩早，在语言流畅性方面以及 在读、写和拼写方面均占优势；男孩在数据理解、逻 辑推理方面比女孩好，男生的理解记忆和抽象记忆较 强，而女生的机械记忆和形象记忆较强；男生偏于逻 辑思维，女生偏于形象思维。这表明( ) A．男生比女生的性别优势多 B．女生比男生的性别优势多 C．男生和女生的性别优势是一样的 D．男生女生各自拥有自身的性别优势
怎样正确认识男生女生的差异？
(1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明 显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特 征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出 自己的特点。(2)男生女生的生理性别特征是与生俱来 的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然 地接受。(3)在社会中，性别刻板印象也可能在某种程 度上影响我们自身潜能的发挥。所以我们在接纳自己 生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
据
③男女性别刻板印象不利于人们对性别的认识
④它表明人们
对性别角色的期望和看法 A．①②③ C．①③④ B．②③④ D．①②③④
知识点2 优势互补
【例 2 】在男生女生共同参与的大扫除活动中 ，同学们都很卖力， 男
同学抢干重活，女生干些细腻、富有责任感的工作，任务完成得都非 常出色。这说明( )
A．世界上的人群是由男女组成的，性别上的优势造成自然分工 B．男生女生各自拥有自身的性别优势 ，相互取长补短 ， 能让自己变 得更加优秀 C．男同学学会承担 ， 主动抢干重活 ，主要是向女同学显示自己力气 大
5 ．怎样看待男生女生生理性别特征 ( 对青春期男生 女生生理变化的态度)? (1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。 (2)对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然 地接受。 6．认识性别角色有什么作用？ (1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会 如何塑造自我形象，如何与异性相处； (2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身 潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要 过于受性别刻板印象的影响。
B．平静、欣然接受
C．刻意装扮掩饰 D．自卑、少言寡语
2 ． 原始社会男耕女织的社会分工决定了女性在劳动生产中只是 扮演了一个辅助性的角色，母系氏族向父系氏族的过渡时期，女性 将依附于男性成为其附属品，并处于被动、服从的地位。这表明，
性别刻板印象源远流长。下列对性别刻板印象说法正确的是( D )
①性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象 ②性 别刻板印象可以表现在着装、言行上，是判断一个人性别的重要依
(2)我们应怎样正确看待性别刻板印象？ ①社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻 板印象的影响。有时我们也会这样认识自己， 认识身边的同学、朋友。②但性别刻板印象也 可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受 性别刻板印象的影响。
11 ．材料一 在一场班级之间的男生篮球赛中，赛 场旁有女生鼓劲的班级比没有女生鼓劲的班级更卖力 一些，更奋进一些。 材料二 心理学研究表明：青少年在步入青春期后， 随着生理上的急剧变化，心理上也会发生微妙而复杂 的变化。一方面，在男女同学之间会产生相互吸引的 好感，常常不由自主地将注意力转移到异性身上，渴 望在情感上能与异性交流，并希望从中发现自我，理 解别人。另一方面，希望得到异性的肯定，以增强自 己的信心。 (1)青春期，男生和女生的差异有哪些？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明 显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特 征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出 自己的特点。
C
3．性别偏见产生的原因是( ) A．男生有能力立足社会，女生没能力 B．男生比女生聪明 C．性别刻板印象的影响产生了性别歧视 D．男孩子成家后能给父母养老，女生不能
C
4 ．有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就 可以了，“女强人”不被看好，即便女性的能力再强， 主要还是在家抚养孩子，操持家务。对于这种性别刻 板印象认识正确的是( ) ①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发 挥 ②“男主外、女主内”的模式在任何时候都是真 理 ③我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受 性别刻板印象的影响 ④“男尊女卑”“女强人”违 背了自然规律 A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
开学了,我们班有以下任务要完成: 搬运新书、分发课本、擦玻璃 擦电风扇、搬课桌椅、 统计吃饭人数及收费、 打扫包干区落叶
1、如果你是劳动委员，你会让男女生各承担什 么任务？ 2、这样分配任务理由是什么？从中得到什么启 示？
男生承担： 搬运新书、擦电风扇、
搬课桌。因为这些任务都需要力气， 男生做得快。
二、优势互补：
1、男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有 何启示？ (1)原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对 方的优势，有助于我们不断完善自己。 (2)启示：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对 方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 2 、怎样对待不同性别间的差异 ( 对待男生女生性别差 异的态度)? 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某 一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而 自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共 同进步。
D
材料：“古有花木兰，今有女汉子。”一般 认为，女汉子一般是指行为和性格向男性靠拢 的一类女性，形容女性可能言行粗鲁，个性豪 爽独立，有男子气概等大众认为女性不应该拥 有的特质，是一个有褒有贬的网络语言。女汉 子的形象，打破了原有的关于女性柔弱、温顺、 文静的刻板印象。 (1)什么是性别刻板印象？ 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征 的固有印象，它表明人们对性别角色的期望和 看法。
第二课 青春的心弦 第一课时 男生女生
思考：我国有多少人？谁能用准确的数字表示 出来？
两个人，男人和女人
合作探究： 1. 孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你 和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生 在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。 2. 现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同 学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这 说明了什么？
(2)我们应怎样看待男女生生理性别特征？ ①生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异， 最显著的生理差别来自青春期男女生第二性征的相继 出现。②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对
于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
(3)谈谈对性别角色认识的意义是什么？ 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的 不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处， 但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜 能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时，不要过 于受性别刻板印象的影响。 (4) 男生女生各有性别优势，对此我们的正确态度是 什么？ 男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势， 有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优 势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己 变得更加优秀。
D．女同学温柔、细腻、富有责任感 ，主要是希望男同学关注、认可
自己
【解析】本题考查男女生可以优势互补。男女生各自拥有自身的性
别优势，男生力气大，女生心细，男女生可以相互取长补短，优势互 补。 【答案】B
对应训练 3．由于男孩与女孩受家庭、朋友、老师乃至社会的影响，不同性别的个 体呈现较出较大差异。就生理方面而言 ，女孩发育成熟比男孩快而均衡 ， 就智力方面而言 ，女孩一般说话较早 ，造句及表达能力较好。面对这些差 异( D ) ①我们不应因自己某一方面的优势而自傲 缺而自卑 异 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ ③要学会相互取长补短 ，共同进步 ②不应因自己某一方面的欠 ④要学会认识性别个体差