2023年小升初语文考前精准练专题23 记叙文阅读综合训练（一）真题精练一、（2022·巴林左旗）阅读短文，回答问题。

再见了，亲爱的母校岁月匆匆，花开花落。

小学的学习生活转瞬间就过去了。

而今，我们即将毕业。

在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。

回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。

忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。

杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我”小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭。

父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。

有一天，您把我叫到办公室，送给我一本《绕口令》，并温和地嘱咐我天天读，天天背。

是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃！在年级朗读比赛中居然获得第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。

忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。

六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。

六年了，转眼间要分别了，心中怎能平静呢？记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难。

是你们，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯；是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。

这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。

在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。

我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆，智慧的力量，懂得了做人的道理。

对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。

让我们再次感谢老师们的辛培育！再见了，哺育我们成长的母校！1.结合上下文解释下列词语。

①关怀备至：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②历历在目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.作者在即将离开母校的时刻，心中充满了留恋。

其留恋之情具体体现在哪几个方面？3.这篇文章表达了作者怎样的感情？是如何表达出来的？二、（2022·济南）现代文阅读。

小巷贾平凹这是一条窄窄的小巷。

原住着一群瞎子。

他们没有汽车，也没有自行车。

这个城市越来越现代化，他们的交通工具依旧是一根竹棍。

笃笃，笃笃，神奇般的竹棍，既不长叶，也不生根，却是他们的神经和眼睛，在两边工厂院墙高高的相夹的几百米的甬道里，他们步步往里走。

小巷永远是潮湿的，阴暗的，白日没灯，黑夜没灯，他们似乎是绝缘体，光明对于他们是不存在的。

窄窄的小巷，被人们久久地遗忘了。

一年，两年，大人不到那里去，小孩也不到那里去，偶尔有三只蝴蝶形的风筝飘进巷子，却挂在了巷子深处的屋檐上，无人去取，就一直倒吊在那里了。

巷道里草漫了上来，渐渐覆盖了那古老的四方砖块。

今年春天，城市的上空又飞起了蝴蝶形的风筝，寂寞了一个冬季的天空，显得明快了。

突然，这条窄窄的小巷口，拥满了人，都在看那墙上的一个牌子，牌子上写着：盲人按摩所。

消息爆炸了整个城市，都在传说：这群瞎子并没有默默地死去，几年里默默地学成了按摩术，可以治好多好多的病症。

这个城市的病人毕竟是很多的。

病急乱投医，就有人进了这窄窄的小巷。

一个，两个，十个，八个……瞎子们果然在那里备有按摩室。

他们一次一次按摩得满头大汗，病人一次一次感到病情减轻，终究痊愈了。

于是，一群一群的病人赶来，从小巷往里走，弯腰的，弓背的，拐腿的，歪脖的，这些在生活中痛苦、失去了人世乐趣和理想的患者，走一步，退半步，不知道这个小巷的深处将是一个什么世界？不久，一群一群的人从小巷深处走出来，他们都好了。

那里是一个修理的世界，修理师就是一群黑暗中的精灵。

小巷里的草一天天踏下去了，又露出了那古老的四方砖块。

但是，他们都在奇怪：这巷道里，那病房里，全挂满了电灯，黑夜里在亮着，白日里也在亮着？“那你们能看见吗？”有人问。

瞎子们却笑了：“请问，你的眼睛能看见你的眼睛吗？”“不能。

”“是的，眼睛是看别人的，灯是我们的眼，所以我们看不见，但它却看见了别人，别人也看见它了。

”这灯就一直这么日日夜夜地亮着。

日日夜夜，患者从这窄窄的小巷往里走。

白天灯在照着、黑暗里，灯在照着，灯给了患者生活的希望。

他们一直往前走，走向生活的深处。

这是一条窄窄的小巷。

1.本文讲述了与小巷盲人相关的四件小事，请认真读文章提取相关信息，补充填空。

小巷盲人被人们遗忘小巷盲人＿＿＿＿＿＿＿＿小巷盲人＿＿＿＿＿＿＿＿小巷盲人＿＿＿＿＿＿＿＿2.“那里是一个修缮的世界，修缮师就是一群黑暗中的精灵。

”一句中运用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿的修辞，不管是“修缮师”还是“黑暗中的精灵”都是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这样写表达了对他们＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情感。

3.文中画横线的语句是对小巷的＿＿＿＿＿＿＿＿＿描写，突出小巷的＿＿＿＿＿＿＿＿＿特点。

4.认真读文中画波浪线的语句，联系上下文思考，为什么说“灯给了患者生活的希望”？5.“这群瞎子并没有默默地死去，几年里默默地学成了按摩术，可以治好多病症。

”透过两个“默默地”你仿佛看到了怎样的画面，请抓住人物的动作、神态等方面，发挥想象并写下来。

6.文章开头和结尾是“这是一条窄窄的小巷。

”请结合全文想想这样写的好处并写下来。

三、（2022·磐石市）阅读下文，回答问题。

你就是一道风景生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。

你，就是一道风景！不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。

所以你没必要敬畏名山大川，没必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其本身就在解释世.上所有的景致；你的存在，正注释着时代的一种风情！不必去拥挤了，你站在属于自己的位置上，不断地展示你的内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。

自然美具有不以人们意志为转移的自然性，梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。

没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起来，与最佳景观比肩，只要我不懈追求，相信你，不比别人差。

真的，你行！翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，自在赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。

如今所需的不是自谦，而是自信。

很久很久了，虚假的谦逊毁掉了个性的展露，模仿、装扮、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑。

风景这边独好！妙在独好。

我们太忽视这个“独”了。

世上被人们公认的景点都是独特的：埃及金字塔，中国古长城，法国凯旋门，罗马斗兽场……世上被人赞誉的美景也别具风采：泰山日出，威尼斯小艇，热带雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的“快乐”，鲁滨逊的坚毅，王熙凤的笑里藏刀，奥赛罗嫉妒杀人……让个性伴你，站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人觉醒……你不比别人多，也不比别人少，你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：你就是一道风景！1.下面是对本文内容的概括，最恰当的一项是（）。

A.只要你勇于展示自己的才华，就不会比别人差，就没有必要去仰视别人。

B.你不比别人多，也不比别人少，只要自信，就能奏响自己喜爱的乐曲。

C.认清自己，充满信心，在属于自己的位置上展示才华、个性及风采。

D.看到自己的优势，在属于自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵。

2.对“每日拭亮一个太阳”这句话理解完全正确的一项是（）。

A.让每一天的生活都过得充实而有意义。

B.每天以新的姿态投入生活。

C.每天给人们带来温暖和幸福。

D.每天都为人类做出较大的贡献。

3.下面的分析正确的项是（）。

A.写“梅花”“红杏”是为了说明你自己的长处，应该看到自己的长处。

B.写“翠竹”“青松”“杨柳”“兰草”是为了说明你有你自己独特的美，不应该自谦。

C.写“埃及金字塔”是为了说明你应该重视展露自己的个性美。

D.写“阿Q”等是为了说明你想被别人记住，就应该发展自己的个性。

4.本文针对现实生活中＿＿＿＿＿＿＿＿＿的现象，并且提出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿的主张。

5.文中两次写到“你就是一道风景”，有哪两个作用？6.本文采用第二人称有什么好处？7.题目“你就是一道风景”是含义是什么？四、（2022·邻水县）课外阅读。

雪山小太阳夹金山山峦起伏，白雪皑皑。

前进的队伍有些迟缓了。

寒冷、饥饿、稀薄的空气侵袭着这支坚强的队伍。

突然，风雪中传来一阵充满活力的歌声：“夹金山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”歌声穿透风雪，驱散了寒冷与疲惫，给前进中的队伍带来阵阵暖意。

大家抬头望去，山坡上一个小小的红色的身影跳着、唱着，快乐的身影像一团跳动的火焰。

“我们的小太阳又升起来了！”战士们笑了。

这名唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员。

一路上，小姑娘把行进中的故事编成歌谣鼓舞着大家前进，成了大家的“开心果”。

队伍接近山顶了，空气越来越稀薄，连呼吸都困难。

红毛衣也抵挡不住寒冷的侵袭，“小太阳”的脚步也越来越迟缓。

突然，她停了下来，路边坐着一个受伤的战士，把头埋进臂弯里，瑟瑟发抖。

“小太阳”拼命地摇着他，战士只是含糊不清地说：“冷，冷……”队伍依然缓缓地前进着。

突然，有人发现队伍里不见了那个快乐的红色身影。

战士们到处寻找，在半山坡的雪地里，看到这个小姑娘静静地躺在山坡上……她只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没有一丝血色。

在担架上，战士们找到了那件红艳艳的大毛衣，它穿在一个受伤的战士身上。

伤兵流着泪回忆说，困乏时坐在雪地里，只觉得有人在拼命地拉着他，对了，还听见了歌声，他说，很熟的歌：“翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”所有人都沉默了。

伤兵脱下红毛衣，郑重地铺在雪地上。

它像女战士快乐的微笑，舒展在茫茫雪地中。

仰首望去，峰顶已经微现阳光，太阳红彤彤的，照在皑皑白雪之上，映出一道道金色的光芒。

1.如何理解题目中的“小太阳”？请简要说说。

2.文中反复写到的“红毛衣”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿，同时它也象征着＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.“‘小太阳’拼命地摇着他，战士只是含糊不清地说：‘冷，冷……’队伍依然缓缓地前进着”一句，运用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿描写和＿＿＿＿＿＿＿＿＿描写，展现了“小太阳”的＿＿＿＿＿＿＿＿＿和战士的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。