诗歌鉴赏答题模式
分析意境型
【提问方式】这首诗营造了一种怎样的意境?
【提问变体】（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
（2）从“情”和“景”的角度对某首诗或词作赏析。

【解答分析】所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。

它包括景、情、境三个方面。

答题时三方面缺一不可。

【答题步骤】①描图景②点氛围③析感情
【答题示例】
点绛唇·越山见梅（吴文英）
春未来时，酒携不到千岩路。

瘦还如许，晚色天寒处。

无限新愁，难对风前语。

行人去，暗消春素，横笛
．．空山暮。

【注】横笛：笛曲中有《梅花落》，此处暗指梅花凋落。

【问】有人认为这首词表现出吴词“清疏空灵”的特色，请联系结尾“行人去，暗消春素，横笛空山暮”所表现的意境来谈一谈。

【答】行人离去，梅花凋零，悠扬的笛声在山中回荡，空余一抹夕阳（描图景)。

营造了凄清、悠远的意境（点氛围)。

表现出吴词“清疏空灵”的特色（析情感)。

【针对练习】下面这首诗营造了一种怎样的意境?
卜算子•黄州定惠隐寓居作（苏轼）
缺月挂疏桐，漏断人初静。

谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

【注】这首词作于元丰五年（1082）年冬，当时苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。

答：
【针对练习】下面这首诗的后四句写出了怎样的景与情？
山居即事（王维）
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

鹤巢松树遍，人访荜门稀。

绿竹含新粉，红莲落故衣。

渡头烟火起，处处采菱归。

答：
1。