四年级语文上册第五单元测试题
一、看拼音写词语。
pán xuán chéng zhuān tún bīng jiàn zhùbǎo lěi ( ) ( ) ( ) ( )( )
dǎzhàng hūyìng gōng diàn níng jiézhìhuì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiān bǎng cōng yùyǎn yìng diāo kèdīàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。
魄（）转（）柱（）悄（）魂( ) 砖（）驻（）峭（）三、用横线画出词语中的错别字改在括号里。
昂手东望（）从容不破（）往费心机（）久经纱场（）浩不可惜（）不胜其烦（）趁其不背（）祟山峻岭（）
四、按要求写句子。
1、日本的小朋友非常喜欢中国的武术。
缩句：。
2、老师讲故事。
扩句：。
3、我国已有29处景观被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。
改为“把”字句。
4、《颐和园》这篇课文对我很感兴趣。
修改病句。
五、给加点的字选择正确的解释。
单①独立的、孤独的②项目或种类少、结构不复杂
③记载事物的纸片④只、仅
1、单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。
（）
2、蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单！（）
3、今晚的演出内容在节目单上写得明明白白。
（）
六、按课文填空。
1、颐和园到处有美丽的景色，（）（）（）（）（）希望你有机会去（）（）（）（）。
2、站在长城上，（）着脚下的（）（），（）（）墙上的（）（），很自然地想起古代（）( ) ( )( )的劳动人民来。
3、多少劳动人民的（）（）和（）（），才（）（）成这（）（）（）（）、（）（）（）（）的（）（）（）（）。
4、每一间的横槛上都有（）（）的画，画着（）、（）、（），几千幅画没有哪两幅是相同的。
（）（）上（）（）了（）（）。
这一种花还没有谢,那一种花又开了。
（）（）从（）（）的昆明湖上（）（），使人（）（）（）（）。
5、兵马俑不仅（）（）（）（），而且（）（）（）（），（）（）（）( )。
6、秦兵马俑，在（）（）（）（）的雕塑史上是（）（）（）（）的，它（）（）（）（）的模拟军阵的排列，生动地再现了秦军（）（）（）（）、（）( )( )( )地宏伟气势，形象地展示了（）（）（）（）的强大力量和（）（）（）（）。
7、一径竹阴云满地，（）。
8、清风明月本无价，（）。
9、（），一城山色半城湖。
10、（），半帘花影月笼纱。
七、阅读理解。
（一、）
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几（jījǐ）乎不留一点儿痕（hén héng）迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1．划去短文中加粗字不正确的读音。
2．写出下列词语的近义词。
葱郁（）远眺（）隐隐约约（）
3．划线的句子写出了的美景，第一句运用了
的修辞方法，写出昆明湖的静态美，用镜子比喻湖水的，用碧玉来比喻湖水的，第二句写出了昆明湖的美。
4．“慢慢地滑过”中的“滑”字用得好，既可以说明游船、画舫行驶得__________，又衬托出昆明湖的__________。
5．找出这一自然段中体现作者观察顺序的词语，依次写在下面：
____________、____________、____________、____________。
（二、）秋天的香山公园
秋天的香山公园，以它独特的美迎接众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。
山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
近看，红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。
远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。
在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不禁赞叹：“多美呀！香山的红叶。
”
香山公园里潺潺的流水也很动人。
小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。
阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。
有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地淌着，小鱼儿在其中你追我赶的嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。
一串红连成
片，鸡冠花顶起了花冠。
那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。
不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
1．写出下列词语的反义词和近义词。
独特：反义词（）近义词（）
繁多：反义词（）近义词（）
2．根据意思写出文中的词语。
（1）鲜花色彩灿烂美丽。
（）
（2）遍布山野，形容很多。
（）
（3）沉迷于游乐而忘了回去。
文中指留恋公园，舍不得离开。
（）
3．用“”画出3、4、5自然段的中心句。
4．读第三自然段，作者是从________、________、________三方面来描写红叶的。
5．在这篇短文中，作者主要写了哪几种景物？
6．用“______”画出首尾呼应的句子。
7、用画出文中的比喻句，用画出文中的拟人句。
十、作文。
学过了《颐和园》这篇课文，作者按游览的顺序写出了颐和园的美景。
请你把自己看到的美景按照一定的顺序
介绍给大家。
题目自拟。
字数400字左右。