落实《管理标准》 让学校到处流淌奶和蜜
泰州市孔桥初级中学
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一是广泛宣传，营造良好舆论氛围。为 赢得社会各界对学校规范管理的理解支 持，学校充分利用宣传专栏、宣传标语、 校园网络等方式，面对学生家长和社会 广泛宣传《标准》的基本理念和内容， 为深入贯彻落实《标准》，推进学校治 理法制化和规范化，营造了良好舆论氛 围。
现在进行时
二是有序推进泰州大阅读。学校设有“读书 吧”，让教师在里面自由阅读，认识到“读书 是教师最好的修行”。三是优化青蓝结对方式。 青蓝结对的方式由原来的“一帮一”改为“一 帮多”、“多帮一”，同时争取与共同体内其 他学校的优秀教师互学共进，开展“示范课”、 “汇报课”交流活动。这样不仅充分发挥了优 秀教师的示范效应，促进教师个体之间的心灵 沟通，而且增进了校际之间的交流学习，促进 教学资源的均衡利用。
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3．教师专业发展方面。学校能够为教师创造条件 争取外出培训机会，但覆盖范围有限，在引进优 质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培 训有机结合上做得还不够。针对这种情况，我们 一是提升教育教学视界。“请进来，走出去”的 方法，邀请专家来校讲学，积极参与区内外教研 观摩、市“牵手农村教育”、区“送培到校” 等 活动，努力开拓青年教师的视界，坚定他们争当 名师的信念。组织教师认真学习“泰州师说”， 借“他山之石”来提升自己。
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1．平等对待学生方面。老师们认为第12条：“为 需要帮助的儿童提供情感关怀”我们做得不够。 针对这种情况，我们的措施是：四位一体，为弱 势学生群体撑起一片蓝天。学校针对留守、外来、 残疾、贫困、学困等弱势学生建立健全学校教育 公平保障机制。建立帮扶结对制度，每位教师联 系几名弱势学生，让每一名弱势学生都享受到教 师群体的关心；创造条件，建好心理咨询室，关 注弱势群体，做好留守子女、残疾学生、外来务 工子女心理健康教育工作。当然第11条由于物质 条件所限现还不能为有特殊学习需要的学生建立 资源教室，并配备专兼职教师。如条件允许，以 后会创造条件进行尝试。
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2．促进学生发展方面。虽然德育教育的形式、活动比较 丰富，但更多的还局限在校内，与社会实践和公益活动 的联系还有待加强。针对这种情况，我们的措施是：以 实践体验为重点，培养生活本领。学校建设校园农场， 实现班级承包制，让班级自主开辟、自主种植，重在过 程体验，掌握简单的劳动技能，培养生活本领。种植的 成果，将借助诸如中秋等节日组织留守儿童学包饺子、 把劳动成果献给老师等活动，既分享了劳动的成果，体 验了劳动的快乐，还对学生进行了感恩教育。我校将孔 繁达烈士陵园、孔桥社区、泰州市万达轮业公司等单位 作为德育基地，经常组织学生走出校门，参加多项综合 实践体验活动，如：走进江苏古银杏生态园，体验生活； 走进社区企业，体验劳动的艰辛；走进孔繁达烈士陵园， 接受革命传统教育；走进社区，当好“小小清洁工”等 等，使学生快乐成长。等等。
现在进行时
4．提升教育教学质量方面。能根据情况定期 开展教学质量分析，教育教学的质量有所提高， 但学生的学习兴趣激发、动机和个别化学习需 要上教师做得不够，采取的措施方法比较单一。 针对这种情况我们大力实施素质教育“5+2” 工程，积极开展“做一个丰富的自己”系列主 题教育活动。分层施教，激发全体学生的学习 兴趣；通过模拟填报志愿，召开主题班会，畅 谈理想和抱负；通过平时规范训练，倒逼学生 养成好习惯。
现在进行时
我校教师积极参加“泰微课”的制作，让所有学生都进 行了注册，并进行了统计。任课教师利用班级QQ群，发 布泰微课内容，让学生在家预习、复习。教师在授课时 积极利用泰微课资源，使自己的教学既省力又有趣。学 校也制定了泰微课制作、使用考评制度，既有明确要求， 又有奖励措施，以调动教师的积极性；学校教科室进行 常态化督查，并在校园网站上进行公布。2015年11月 19日上午，奚主席、封局长一行到高港调研农村教育发 展情况，在我校听了语文、数学、英语课各1节，对教师 们课堂上自如操作多媒体教学设备一体机、巧妙运用 “泰微课”优质资源表示赞赏，奚主席更给出“想不到 农村学校的教师也能上出高质量的课”的高度评价。
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现在完成时
三是积极讨论，广纳学校工作建议。学校结合 当前工作实际，分别组织党员干部、教职员工 围绕“义务教育学校管理标准有哪些要求？”、 “对照义务教育学校管理标准我们还存在哪些 差距？” 、“面对差距我们应该怎么做？”等 问题开展深入讨论活动。讨论过程中，党员干 部、教职工积极发言，对规范学校管理制度， 加大学校管理力度，提出了很好的意见和建议。
一般将来时
落实《管理标准》永远在路上，我 们且行且思。在今后的工作中，将进一 步做好“管理标准”和素质教育“5+2” 的合理融合，进一步细化“管理标 准”92条，逐一完善，让落实“管理标 准”既有形又有神。进一步规范办学， 提高办学质量，让学校到处流淌奶和蜜， 努力使我校成长为“学校有特色，区内 有位置，市内有名气”的高港区的亮点 学校。
现在完成时
二是深入学习，掌握《标准》精神实质。学习 过程中采取集中学习和自主学习相结合的方式 进行。首先学校利用政治学习时间，组织教师 从基本内涵、现实意义、基本理念、内容框架 等几个方面对《标准》进行学习，让每位教师 了解《标准》的六项管理职责、22项管理任务、 92条管理要求的内容，明确学校管理标准化是 实现学校管理规范化的起码要求。然后，分别 由教研组组织教师开展自学，撰写学习笔记和 心得，让《标准》入脑入心。
现在进行时
我们定期召开“优生发展促进会”和“学困生 成长转化会”，定期评选“孔中之星”、“进 步之星”、“全面发展之星”，对他们的成绩 实施跟踪。为了做好“转差”，我们加强学习 小组建设，互帮互学、学生“青蓝工程”。另 外，新授课结束后，对于“后进生、后后进生” 我们施行“走班制”，相对集中进行强化辅导。