读书活动课教案
一、活动目标
1、老师引导：体会读书方法,感悟读书乐趣，交流读书经验，指导经典诵读。

2、师生互动：推介书目，感悟阅读收获，回顾读书中的成长历程与快乐生活。

二、读书口号：读名著经典做博学青年
一、活动过程
第一环节：教师谈话导入。

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。

莎士比亚曾经说过：书是全人类的营养品。

凯勒也说：一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。

第二个环节：交流读书收获。

美国总统华盛顿曾经说过：读书而不能运用，则所读的书等于废纸，活学活用，其乐无穷。

第三个环节：（交流读书的感受心得）
（1）你喜欢那类书籍？能举出其中一本给你印象深刻的一本谈谈吗？你为什么喜欢？
（2）这本书你有什么帮助和启发吗？帮助你解决了生活中的哪些问题？
（3）平时说话时你都会说哪些从树上学来的话语？
（4）分组讨论自己摘抄的好词佳句
（5）对名言的理解和感悟。

（6）对人物的认识理解体会。

第四个环节：畅谈自己的读书经验和好的方法。

1、交流读书笔记，优点不足提出表扬和建议。

2、老师对好的读书笔记做点评。

3、有了一本好书，我们要学会和别人一起分享，那么，你认为应该怎样向别人推荐，才会更有吸引力呢？接下来，就请同学们各显神通，用你觉得最棒的形式和语言向在座的老师和同学推荐你的好书。

看谁推荐的好书更有吸引力。

有信心吗？
附：劝读书的诗歌
宋真宗劝学诗现代诗一首
富家不用买良田，书中自有千钟粟；他人的智慧你能借鉴，
安居不用架高堂，书中自有黄金屋；他人的知识你能学习。

出门莫恨无人随，书中车马多如簇；
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；你爱读书，你的头脑就聪明；男儿若遂平生志，六经勤向窗前读你爱读书，你的心胸就博大；
你爱读书，你的思想就深刻。

书，让人认识上下五千年；
书，让人足不出户纵横千万里。

书，让我们站在巨人的肩膀上，高
瞻远瞩。

第五个环节:鼓励学生，多读书，读好书，好读书，做博学的好学生。