第一单元教学计划
凡人小事总关情
单元简析
现实生活中的人，大多数是普通人：没有惊天动地的业绩，没有显赫的名声。

不过，每个人都有独特的光彩，都有自己的志趣和追求。

本单元的课文，所写的有朋友，有亲人，有老师，还有不熟识的陌生人。

他们都是普通人，很容易让我们产生亲切感，他们的故事对我们也具有启发意义。

单元内容
1、《少年闰土》是精读课文。

主要记叙了“我”与闰土相识、相处的过程，表现了两人之间真挚难忘的友谊。

2、《普通人》是精读课文。

主要讲述了父亲做群众演员的几件小事，表现了父亲做事认真，诚实守信的美好品质。

3、《我们家的男子汉》是略读课文。

通过几件小事，刻画了一个逐步成长的“小男子汉”的喜爱之情。

4、《再塑生命的人》是略读课文。

通过叙述莎莉文老师教育“我”的几件小事，表达了“我”对莎莉文老师的感激之情。

5、《好雪片片》是自测课文。

讲述了一个流浪老人的感人故事，赞美了他“明镜的善意”。

6、说话：发音要正确。

7、写作：记叙的要素。

8、课外古诗词诵读。

单元教学目标
1、学习精读，揣摩重点语句的内涵和表达效果。

2、概括文章的中心，注意叙事的详略。

3、识记并理解生字、生词、学会正确运用。

4、联系自己的生活体验理解课文，从中受到启发。

单元教学重难点
1、准确认读生字词，随文理解重点词语的意思，能够有感情地朗读课
文。

2、整体把握文章内容，概括文章中心。

3、通过文中所写小事，，把握人物形象，体会作者情感。

4、联系自己的生活体验理解课文，从中受到启发。

单元课时安排
1少年闰土4课时
2普通人4课时
3、我们家的男子汉3课时
4、再塑生命的人3课时
5、好雪片片2课时
说话1课时
写作1课时
授课时间：年月日
一、课题：第一课少年闰土
二、教学内容
“少年闰土”是本学期第一单元的一篇精读课文。

《少年闰土》主要记叙了“我”与闰土相识，相处的过程，表现了两人之间真挚难忘的友谊。

课时安排
本课共四课时来完成。

三、教学目标
（一）知识与技能
1、正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章内容。

2、随文学习本课的生字、生词，理解这些字词的含义和用法。

3、品味文中富有表现力的语言，理解文章的含义。

4、通过文章所创设的情境，体会作者的思想感情。

（二）过程与方法
1、抓住关键语句，品味文章的语言美。

2、学习自主、合作、探究的学习方法，领悟课文深长的意味。

（三）情感、态度与价值观
培养学生珍惜友谊，热爱丰富多彩的生活的情感。

四、教学重难点
（一）教学重点
1、熟读课文，随文学习生字、生词，理解字词的含义和用法。

2、整体感知课文内容，品味文中富有表现力的语言，理解文章的含义。

3、感受少年之间真挚的友谊以及“我”对丰富多彩生活的羡慕与渴望。

（二）教学难点
1、能够通过细节描写，把握文章中人物形象。

2、揣摩词句的含义，品味文章优美的语言。

3、体会作者的思想感情。

五、教学方法
以“先学后教”的思想理念为指导，采用“自读品悟----诱导点拨---合作探究相结合”的教学方法，即在教师的引导下，学生运用朗读、讨论和品读的方法探究主旨，品味语言。

抓住关键语句精读课文，深入思考，品味文章美感，体悟文章意旨。

教师适时点拨，充分激发学生兴趣，调动学生积极性和主观能动性，使之真正成为学习的主人。

六、教具准备
教材、配套教学设计和多媒体课件。

七、教学过程设计
板书设计：
课题：少年闰土（第一课时）
1.字词积累：匾，缚，窜，祭祀，讲究，毡帽，熟识，刺猬，伶俐，潮
汛，明晃晃
2.请说说课文主要讲了什么事？
布置作业
1．熟读课文。

2.抄写生词（每个词语抄三遍）
3.预习新课
课后反思：
一、课题：第一课少年闰土
二、课时及内容：第二课时（学习第二部分）
三、教学目标：
读课文初步感知，通过多种方式，掌握本段中的重点词语。

四、教学重难点
教学难点：梳理、归纳文章结构
教学重点：细读课文，初步感受文中的亲情
板书设计
第一课少年闰土
第一部分（第1-3自然段）写“我”记忆中的闰土形象，见面的原因以及对闰土的了解。

（2）第二部分（第4-18自然段）写“我”终于见到了闰土，闰土给我讲了雪地捕鸟，海边拾贝，看瓜刺猹，看跳鱼儿四件有趣的事，这是全文的主体部分。

（3）第三部分（第19自然段）写“我”和闰土分别时难舍难分的情形，体现了两人的友情之深。

作业
1．熟读课文，理解课文内容。

2.找出课文中你最喜欢的句子，并背下来。

课后反思：
授课时间：年月日
一、课题：第一课少年闰土
二、课时及内容：第三课时
三、教学目标：
1、有感情地朗读课文，深入体会文中的友情。

2、引导学生通过人物具体的语言、动作把握人物的性格特征。

四、教学重难点
教学重点：
深入体会文章所表达的思想感情。

教学难点：
板书设计
第一课少年闰土
外貌纯朴能干
语言闰土热情
动作充满活力作业
1.完成同步练习相关内容
2.
课后反思：
授课时间：年月日
一、课题：第一课少年闰土
二、课时及内容：第四课时
三、教学目标：
1、品味文章富有表现力的语言，理解文章最后一句话的含义。

2、通过文章所创设的情景，体会作者的思想感情。

四、教学重难点
教学重点：
体会文章作者的思想感情。

教学难点：
研读课文最后一段，理解其含义。

板书设计
第一课少年闰土
雪地捕鸟
4件趣事海边拾贝
看瓜刺猹
看跳鱼儿
作业
1.完成同步练习剩下的内容。

2.
课后反思：。