高二语文国庆假期作业（一）一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是A.强．颜（qiǎng）谂．悉（shěn）煞．风景（shā）独当．一面（dāng）B.龟．裂（jūn）缂．丝（kè）白芨浆．（jiàng）袍笏．登场（hù）C.萌蘖．（niè）扃牖．（yǒu）青山坞．（wù）前仆．后继(pú)D.逶．迤（wēi）揣．想（chuài）白泠泠．（líng）煊．赫一时（xuān）2.下列各句中，没有错别字的一项是A.清澈的溪水从山涧流淌而下，凡是它流淌过的地方枝繁叶茂、绿树成荫，当婆娑的绿影倒印在平静的水面上时，就像一面镜子折射出绿的本质。

B.老底子，油闷笋是讲究的人家吃的，但现在都成了登上大雅之堂的地方特色菜，竟然连外国航天志愿者也爱上了这道佳肴。

C.融会贯通，厚积薄发是骆宾王恪守的创作原则，他说：“如果你的歌是从1000首民歌中提炼出来的，那它肯定是精华。

”D.曼妙的文身在美女的背部，加强了她的妖娆和盅惑；病变的皮肤布满令人生畏的泡疹，颓败的肉体紧紧踩住灵魂的脚后跟。

3.下列加点的词语使用不恰当的一项是A.鲍勃·迪伦不仅是一位歌手，也是一位诗人，他的作品《时光慢慢流逝》、《吉普赛人》等是人们广为传诵．．的名篇。

B.原本让三星寄予厚望的旗舰手机NOTE7出现了电池爆炸事件，以致．．品牌声誉遭受了重创。

C.网约车给市民带来便利的同时，弊端也逐渐暴露，网约车司机良莠不齐．．．．，甚至有人存在违法犯罪记录。

D.在今年NBA总决赛对阵勇士的比赛中，骑士队一度大比分1:3落后，但他们统一了思想，群起而攻之．．．．．，最终4:3逆转胜夺得总冠军。

4.下列各句中，没有语病的一项是A.建川博物馆处处体现着樊建川“为了和平收藏战争、为了未来收藏教训、为了安宁收藏灾难、为了传承收藏民俗”，那里用海量文物记录和传扬着中国近百年来的史实。

B.电影《湄公河行动》并没有陷入“脸谱化”的窠臼，片中的缉毒警察是各有性格的普通人。

在国家利益的面前，他们身上体现了牺牲奉献精神令人肃然起敬。

C.书法家们聚到一起用书法来重温长征，是要用心灵去感受、去领悟长征精神，去传承、去发扬长征精神，进而培育在新时代勇攀书法高峰的长征精神。

D．“两山”理论体现了发展阶段论。

发展是硬道理，是人类永恒的主题。

但不同发展阶段面临的问题是不同的，这就需要科学把握、认识和解决不同发展阶段中的问题。

5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是朝如青丝暮成雪的期盼。

在这烟雨江南，小桥流水之上。

①伞下的眸光晕射牵动着相拥的心，泛着胭红的脸颊，相映着这水墨丹青的点缀。

②远看烟雨蒙蒙，近观流水潺潺，天光一色。

③撑着油纸伞，款款深情，装饰了这一雨季的梦。

④湖面莹光烁闪，碧波垂下万条柳丝，倒影着婀娜。

⑤乌云万里碧空净，一缕清风，一袭杏花雨，打湿了发际。

A.②③①⑤④B.②④⑤③①C.③①②④⑤D.④②⑤③①6.对下面一段文字的主要内容，概括最恰当的一项是又是一年网购狂欢季。

网购大军中，大学生是强大的一支。

记者近日走访了多所在京高校的学生，发现部分学生为了“任性”血拼，不仅办理了银行信用卡，还在网上注册了各类消费信贷平台账号，有学生每月的生活费几乎都用来还款。

同时，这一新生事物也引发诸多质疑。

争论的焦点一是大学生本就不具备还款能力，最终还是要找家长“化缘”。

争论的第二个焦点则是大学生流动性较强，容易造成违约后催收困难。

A.大学生网购消费引争议。

B.大学生信贷消费引争议。

C.大学生消费信贷应谨慎。

D.大学生信贷还款引质疑。

7.下面诗中空缺处填一个节气，判断正确的一项是百工休，居者皆入室。

墐户畏初寒，开炉代温律。

（宋·欧阳修）注：“温律”指能生暖气的器物。

A.白露B.立冬C.寒露D.霜降8.下列文学常识说法错误的一项是A.宋朝女词人李清照号易安居士，著有《漱玉词》。

她的词委婉清丽，感情真挚，在形式上善用白描手法，独辟蹊径，被称为“易安体”。

B.北宋词人柳永作为婉约派最具代表性的人物之一，他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上影响较大。

C.文艺复兴时期英国伟大剧作家、诗人莎士比亚，被马克思赞誉为“人类最伟大的戏剧天才”。

他的四大悲剧之一《罗密欧与朱丽叶》正是一部具有反封建意识的爱情悲剧。

D.《楚辞》是中国汉族文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，是汉代刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑而成的一部对我国文学具有深远影响的诗歌总集。

9.下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是A.却告了相思回避．．不能废远．． B.区区C.唯倜傥．．非常之人称焉 D.庶刘侥幸．．，保卒余年10.下列句子翻译正确的一项是A.余既为此志，后五年，吾妻来归。

——我写完了这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家。

B.意气勤勤恳恳，若望仆不相师——信中情义诚挚恳切，好像抱怨我没有学习你。

C.何故深思高举，自令放为——为什么遇事深思，行为出众，使自己放逐呢？D.欲苟顺私情，则告诉不许——想姑且迁就私情，却被告诉不允许。

11.下列对课文的理解与分析，不正确的一项是A.青年散文家周晓枫的《斑纹》一文，文体特征不是非常明显，但始终以斑纹为中心，说明、叙述、描写、议论、抒情多种手法相结合，富有艺术感染力。

B.《项脊轩志》中作者围绕“百年老屋”的几度兴废，追忆往昔的读书生活和日常琐事，寄托了对祖母、母亲、妻子的深情怀念，抒发了抑郁萧索的身世之感。

C.《记念刘和珍君》是鲁迅先生一篇用深情浇铸的悼念性文章，汹涌澎湃的感情与冷峻凝重的思考交汇。

“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”运用对比手法，强烈抒发了作者深沉、激越的感情。

D.《长亭送别》作者善于化用前人名句，例如易“叶”为“花”，化用范仲淹《苏幕遮》词中的“碧云天，黄叶地”咏秋名句，与飞雁、霜林一起，组合成一幅新的暮秋图，切合剧中离人的心绪。

二、阅读下面的文言文，完成12-15题。

豢夸二氏戒（宋）戴表元古有豢氏之国,其俗喜搏。

有一人最善搏，力既盖一国矣，于其奋逆批控邀遏之术，特殚其巧焉。

他善搏，虽趫健如堵墙跃其前，肘交而仆，由是人心服之，尽国中无与搏者。

然谋折之挫之百方，乃相率奉之为燕游、醴食、声乐，以惫其体。

其人亦以为吾搏已绝，浸淫欲兼他技，纵而及于戏弄博弈之事。

众奉之者，外与之游，而实搏之不如也，心索而习之。

久之搏成，度其人已不复可畏，一少年众恚曰：“吾属所为奉子者，以子能搏耳，吾今与子搏。

”明日，搏于市，其人振腕翔踵而赴之，气喘然索矣。

故今言技之不终者，以豢氏为戒。

夸氏之国有好德之士，亦犹是也。

夸氏之国之士，叩之其策靡不知，投之其艺靡不习。

自炎黄以前茫昧无名之初，沿而及于其身之所历，其间废置盛衰然否之迹，靡不通其故；自儒者之所当务，以至九流百家六合之外，奇诡恍惚之说，靡不能举其概，亦可谓辨博不常之士矣。

去之而一邑，一邑敬之；去之而一州，一州异之；去之而天下，天下之士愧之，曰：“吾见此人，殆虚为士也。

”则相与北游而事之，愿为弟子。

出则安车，居则函丈，群弟子往来听其说，而先生坐授之。

其说曰：“凡吾于学，弗能物物而精之也。

吾有要，学吾之要而诸所欲能者可举。

”群弟子得其说与书，大喜。

不期年，学皆成，先生处之洋洋然。

其道有授而无受也，其能有出而无入也。

心窃自幸：“吾既为天下师，何能劳苦复事学？今然后惟游乐是图，以毕其齿尔。

”如是又几年，群弟子时造先生之居而究焉，先生应之不逾其初，稍稍厌而去之。

益老益昏，师道益衰，学者益离，无所得食而归其国。

其国之人不为礼。

今人言为师者，又相戒毋若夸氏子然也。

戴氏曰：二氏子之取侮，其终身者不可追矣，抑或与从游者何太薄也？吾观自古志怪之书不一，其州国名号非人迹所经，诞谩无所考。

信其事复非人世当有，故君子多略而不稽。

兹二事有涉于教，吾故表而录之，以使偷近娱而安成名者警焉。

选自《中国古典散文精选注译——哲理卷》12.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.于其奋逆．批控邀遏之术逆：迎击B.以惫．其体惫：使……疲惫C.一少年众恚．曰恚：激怒D.故君子多略而不稽．稽：停留13.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.虽．趫健如堵墙跃其前相如虽．驽，独畏廉将军哉B.以．子能搏耳但以．刘日薄西山C.而．实搏之不如也死而．湮没不足道者D.其．终身者不可追矣其．皆出于此乎14.下列对原文赏析，不正确的一项是A.这是一篇哲理性散文，写夸氏的目的在于告诫世间成名成家的人，仍要不断学习，不可苟且于眼前的娱乐而安于已成就的名声，否则为师的资本会越来越少，最后礼待他的人也可能会没有。

B.本文首段用词精当，用“奋逆批控邀遏”来概括搏斗之术，并且用“特殚其巧”来说明豢氏搏斗技术的高超；第二段欲抑先扬，铺叙夸氏之才，而凸显后文才尽之悲。

C.作者认为豢氏国和夸氏国的那两个人自取其辱，因为他们的事迹真实，而且有关于教育，所以把它记录下来作为后人的借鉴。

D.作者对举豢氏和夸氏的例子，颇有生活气息；除了这两人之外，作者还写到了与他们交往的那些人，作者认为那些人是刻薄的。

15.把上面文言文中画横线的句子译成现代汉语。

（6分）（1）明日，搏于市，其人振腕翔踵而赴之，气喘然索矣。

（3分）（2）吾既为天下师，何能劳苦复事学？今然后惟游乐是图，以毕其齿尔。

（3分）三、阅读下面的诗，完成第16题。

（7分）乌江项王庙严遂成云旗庙貌拜行人，功罪千秋问鬼神。

剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿竟亡秦。

范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。

江上楚歌最哀怨，招魂不独为灵均。

16.（1）这首（体裁）是一首（题材）诗。

（2分）（2）对项王的“功罪千秋”，诗人分别作如何评价？最后两句表达了什么情感？（5分）1.A【B．白芨浆．（jiāng） C. 前仆．后继(pū) D．揣．想（chuǎi）】2．C【A．倒映B.油焖笋D.疱疹】3.D（群起而攻之，一起指责攻击，不合语境。

）4.C【A成分残缺，在“……民俗”后添加“的初衷”。

B句式杂糅，“牺牲奉献精神”既做了“体现”的宾语又做了后句的主语，可以把“了”改成“的”。

D语序不当，认识、把握和解决。

】5.B6.B7.D8. C《罗密欧与朱丽叶》不是莎士比亚的四大悲剧之一。

9.D【A．回避：停止、结束/设法躲避、逃避。

B.区区：形容感情恳切/今义少，不重要 C. 倜傥：卓越不凡/今义指洒脱，不拘束。

】10．A【B．…好像是抱怨我不遵从您的意见。

（重点实词）C.使自己被放逐呢？（句意表被动）D.…但是报告申诉不被允许。

（古今异义）】11.C（反复手法。

）12. D【稽：考察。

】13. B【以：连词，因为。