实验11植物的组织培养
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3、在酒精灯火焰旁,打
开三角瓶,把花茎用无菌解 剖刀切成几段,每段至少有 一张叶片
4、切段插入培养基,诱 导愈伤组织,盖上封口膜。
5、愈伤组织插入生芽培 养基,盖上封口膜。
6、用记号笔在瓶壁上写
明培养材料、培养基代号、 接种日期。
注意事项
全部接种操作都是在无菌条件下进行的,所以
要特别认真仔细,以防可杂编辑菌ppt 污染。
(2)将盛有培养基的烧杯在电磁炉上,煮至琼脂完全 融化,补加蒸馏水至1000ml。
将配制好的培养基分装到培养用三角瓶中,每只
100ml三角瓶约装40ml培养基。 分装时要避免把培养基倒在瓶口上,否则培养时容
易引起杂菌污染。
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3、灭菌
(1)把装好的培养基的三角瓶放入高 压灭菌锅中,盖好锅盖。
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(四)培养
接种后的锥形瓶最好放在无菌箱中培养。培 养期间应定期消毒,温度控制在18~25℃, 并且每日照光14.5小时 。观察记录生长情况, 并照相存档。
2-3周后将生长健壮的丛状苗在无菌条件下 一个个转入生根培养基中,在上述条件下继续 培养
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(五)移栽
生根后,将苗移 至消毒的草炭土或蛭 石中,用玻璃罩或塑 料布保持80%以上湿 度,2-3天后打开玻 璃罩低湿度锻炼
微生物培养基以有机营养为主。与微生物的培养不同, MS培养基则需提供大量无机营养,无机盐混合物包括植 物生长必须的大量元素和微量元素两大类。
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2.培养基配制与分装:
(1) 取1000ml烧杯一只,加大量元素10倍母液 100ml,微量元素100倍母液10ml,铁盐100倍母液 10ml,有机物质100倍母液10ml。此外,根据培养材料 和实验目的还要附加一定量的生长素,细胞分裂素及蔗 糖 等 , 然 后 加 水 至 1000ml, 待 蔗 糖 充 分 溶 解 后 用 1mol/L 的NaOH或HCl调酸碱度为pH5.8,最后加入 琼脂粉6.5g,如用琼脂条,则要加8g。
(1)外植体选取:不同的植物组织 同一植物的不同材料
(2)营养 (3)环境条件(pH、温度、光照) (4)植物激素 (5)消毒
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(四)生长素与细胞分裂素使用配比对实验结果的影响
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二、实验操作
制备MS固体 培养基
外植体消毒
接种 培养
栽培
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移栽
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(一)制备MS固体培养基
1、配制母液
按照MS培养基成分表, 分别配制培养基的母液。
(1)大量元素母液(10倍液) 分别称取10倍用量的各种大量无机盐,依次溶解于大约800ml 热的(60-80℃)蒸馏水中。(一种成分完全溶解后再加入下一 种,最后加水,定容至1000ml后装入试剂瓶中,冰箱内贮存备 用)。
(2)微量元素母液(100倍液) (3)铁盐母液(100倍液) (4)有机物质母液(100倍数) (5)生长素母液 (6)细胞分裂素母液
( 2 ) 设 置 灭 菌 温 度 参 数 为 121℃ , 20min,开始灭菌。
无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键.
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(二)外植体(离体组织)消毒
1、70﹪酒精中浸泡10min,无菌水冲洗 2、5%次氯酸钠溶液中浸泡,无菌水冲洗 3、用另一5%次氯酸钠溶液浸泡5min,无菌水冲洗 4、超净台中用无菌水多次冲洗
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(二)植物组织培养的基本过程
离体器官、 组织或细胞
脱分化 愈伤组织
再分化 根、芽
知识要点: 1.细胞分化的概念可编;辑ppt 2.离体植物细胞的脱分化和再分化。
植物体
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(三)影响植物组织培养的因素
影响植物组织培养的因素有培养基配制、 外植体的选取、消毒、接种、培养、移栽和 栽培等。
第四部分 浅尝现代生物技术
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实验目的
1、进行菊花的组织培养 2、尝试植物激素的应用
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一、基础知识分析
(一)组织培养的生殖方式
通过必修课的学习,我们已经了解到大多 绿色开花植物都是靠种子来繁殖的。那么,有 没有不用种子来培育植物的方法呢?
扦插
营养繁殖
嫁接
无性繁殖
压条
组织培养
注意:配制培养基时,一定要注意调节pH。
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MS培养基配制方法
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你能说出各种营养物质的作用吗?同微生物 培养基的配方相比,MS培养基的配方有哪些明 显的不同?
微量元素和大量元素提供植物细胞生活所必需的无机盐; 蔗糖提供碳源,同时能够维持细胞的渗透压;甘氨酸、维 生素等物质主要是为了满足离体植物细胞在正常代谢途径 受到一定影响后所产生的特殊营养需求。
(三)是否进行了统计、对照与记录
做好统计和对照,填好结果记录表,培养严谨的科学 态度。从实验的第一步开始就要求做好实验记录,实验 小组配制不同培养基,如诱导愈伤或直接分化丛芽的培 养基,然后做不同配方的比较。
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(四)生根苗的移栽是否合格
生根苗移栽技术的关键是既要充分清洗根系表面 的培养基,又不能伤及根系。一般使用无土栽培的 办法。培养基质要提前消毒,可以向培养基质喷洒 质量分数为5%的高锰酸钾,并用塑料薄膜覆盖12 h。 掀开塑料薄膜后24 h才能移栽。新移栽的组培苗要 在温室过渡几天,等壮苗后再定植大田或进行盆栽。 学生可以在课后统计自己移栽的成活率,看看移栽 是否合格。
注意:对培养材料进行表面灭菌时,一方面要考虑药 剂的消毒效果;另一方面还要考虑植物材料的耐受能力。
不同药剂、不同植物材料,甚至不同器官要区别对待。
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(三)切段后接种
1、先用肥皂洗手, 穿上工作服,戴上口罩 和工作帽。
2、放入培养瓶和灭 菌后的接种用具(镊子、 解剖刀、接种针),把镊 子、解剖刀、接种针插 入 内 盛 70% 酒 精 的 广 口 瓶中。
(六)栽培
转移至土中培养 (定植)
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三、结果分析与评价
(一)对接种操作中污染情况的分析
接种3~4 d后,在接种操作中被杂菌污染的培养 物会表现出被污染的现象。请学生适时统计污染率, 分析接种操作是否符合无菌要求。
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Байду номын сангаас
(二)是否完成了对植物组织的脱分化和再分化
观察实验结果,看看是否培养出了愈伤组织,记 录多长时间长出愈伤组织。统计更换培养基后愈伤 组织进一步分化成根和芽的比例和时间。