美术学科考核检测方案
据南溪区美术学科教学抽测办法与要求，参考中心校教师期末考核细则，结合当前学校美术学科现状，学生美术成绩基本以平时的作业累积进行总评，成绩的评定影响学生对其才能的认识，并对促进学生学习美术的劲头具有高度激励作用。

为了检验学生绘画综合情况，反映学生技能、技巧，又反映出设计、创作的思维能力，又能反映其审美个性，根据美术指导纲要，每册的教学目标及学生的实际特制定如下考核目标：
考核分三个方面进行,具体如下:
一、比分安排：
1、平时作业占60%。

2、期末考查占30%。

3、课堂常规占10%。

二、评价领域
1、造型表现：运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习
领域。

2、设计应用：运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计
与制作、传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和时间能力的学习领域。

3、欣赏评述：学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，逐步形
成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。

三、评价标准：
分为优、良、中、差四个档次
1、造型表现：主题突出、画面饱满、色彩和谐为优。

2、设计应用：主题突出、形象生动、造型完整为优。

3、欣赏评述：能欣赏大自然的美，了解美术作品的材质、形式和内容，能大
胆的表达自己的思想为优。

4、绘画: 指对学生的绘画表现能力的检测。

用命题画、记忆画、想象画等形
式，表现自己喜欢的内容，以学生现场绘画形式考核。

（30%）
5、平时表现及作业完成情况（主要查看美术本）（40%）
各年段考核方法
一二三年级：
以命题为主，让学生发挥自我
一、绘画：50%
A：主题突出，画面生动，形体写实，构图完整，色彩表现好。

B：主题突出，构图较丰满，形体较写实。

C：基本体现主题画面。

二、平时表现（50%）
查看美术作业本
四五六年级：
一、绘画（60%）
以命题为主，让学生发挥自我
A：主题突出，画面生动，形体写实，构图完整，色彩表现好。

B：主题突出，构图较丰满，形体较写实。

C：基本体现主题画面。

二、美术常识（20%）
三、平时表现（20%）查看美术作业本。