《制作作文选—制作封面》教学设计
常州新北区实验中学彭炎
一、教学目标
（一）知识与技能目标
1、了解图书封面重要性和组成部分。

2、知道封面的设计过程。

（二）过程与方法目标
1、掌握绘制和修饰图形的基本方法。

2、掌握插入和设置艺术格式的基本方法。

（三）情感态度与价值观目标
1、培养学生主动学习、探究交流的能力。

2、提高学生的审美能力以及信息素养。

（四）行为与创新
1、学会用先进的信息技术工具，解决遇到实际问题能力。

2、学会比较不同的方法，形成积极的研究与创新的习惯。

二、教学重点
1、绘制和修饰图形的基本方法
2、插入艺术字的基本方法
三、教学难点
1、多个图形设置和谐的颜色，合理的层次。

2、设置艺术字文字环绕效果。

四、教学方法
任务驱动法，演示法，比较法
五、学习方法
自主学习，合作学习，实践练习
六、教学手段
多媒体教学
八、教学反思
本教学设计是2008年3月为区示范课而准备的。

本教学内容是苏教版初中信息技术（上册）第3单元设计应用文档第2节“制作作文选”中一部分内容。

经过本人的阅读教材、精心设计、反复修改，最后比较成功的完成了教学任务。

区教研员以及同行老师给出了较高的评价。

特别是新课导入部分设计有吸引力，使学生能产生学习的兴趣与愿望。

教学理念新，教学过程完整清晰，采用任务驱动的教学方法效果较好。

学生的学习任务明确，提供“学案”，适应不同学生的层次需求。

教师教学中能及时处理好课堂中动态生成资源，解决学生的实际问题。

能给学生较充分的时间主动尝试、解决问题，培养学生独立探究的信息素养。

同时也提出改进的意见。

如对学生的评价，教师要加强语言的准确性。

教师需进一步充分调动学生的积极性，并引导学生示范操作同时用正确的语言表述过程。