《我善养吾浩然之气》经 典课件
我善养吾
浩然之气
—孟子
2021/2/4
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学习目标：
1、积累文言基础知识； 2、理解“浩然之气” 和“大丈夫” 气概的基本内涵； 3、从孟子的“养气说”中借鉴立身 处世的智慧，感受先贤大师的人格魅力。
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一、基础知识
1.给下列句子中红色的字注音。
恶（ ）乎长（ ） 行有不慊（ ）于心
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5.下列关于通假字的解说，不恰当的一句是（ ）
A.曾益其所不能
曾：通“增”，增加。
B.入则无法家拂士
拂：通“弼”，辅助。
C.困于心，衡于虑
衡：通“横”，横塞。
D.行有不慊于心
慊：通“歉”，歉疚。
6.从词类活用看，下列句子中加点的词不同于其
他三句的一句是（ ）
A.人恒过，然后能改 B.必先苦其心志
所谓气，是一种主观的精神状态。
孟子所谓的浩然之气，实际上是一
种由长期修养道德、践履道义而产生的， 对人对已毫无愧怍的充实完满的精神境 界。
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★阅读第二则思考：
1、孟子举女子出嫁顺从丈夫的事例有 什么作用？
2、何谓大丈夫？（用原文回答）
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★阅读第二则：
1、孟子举女子出嫁顺从丈夫的事例有什么 作用？
闵（ ）其苗
苗则槁（ ）矣
揠（ ）苗者也
舜发于畎（ ）亩之中
胶鬲（ ）
法家拂（ ）士
2.解释下列句子中红色词语的意义。
⑴夫子恶乎长
恶：
⑵我善养吾浩然之气
浩然：
⑶丈夫之冠也
Hale Waihona Puke 冠：⑷安居而天下熄
熄：
⑸征于色
征：
⑹20入21/2/4则无法家 拂士
法家：
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3.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.无是，馁也
馁：萎靡不振
B.岂不诚大丈夫哉 诚：确实
C.管夷吾举于士
士：指读书人
D.发于声，而后喻 喻：明白
4.下列句子中红色词语的意义和用法，相同的一组是
A.敢问夫子恶乎长
予助苗长矣
B.是焉得为大丈夫乎 不阙秦，将焉取之
C.非徒无益
郯子之徒，其贤不及孔子
D.傅说举于版筑之间 戍卒叫，函谷举
（）
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C.行拂乱其所为
D.劳其筋骨，饿其体肤
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7.重点句子翻译
①其为气也，至大至刚，以直养而无害，则 塞于天地之间。其为气也，配义与道，无是， 馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。行有 不慊于心，则馁矣。”
【译文】它作为一种气，极宏大极刚强，
用正义去培养它而不加损害，就会充满于天地
之间。它作为一种气，跟义和道相配；没有这
特点？） （用原文回答）
2、如何培养浩然之气？培养浩然之气时要
注意什么问题？ （用原文回答）
3、“揠苗助长”比喻违反事物发展的客观规 律，急于求成，反而把事情弄糟。这个寓言故 事在文中有何作用？
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二、研读课文
★齐读第一则：
1、何谓“浩然之气”？（或“浩然之气”有
何特点？） （用原文回答）
孟子借女子出嫁当顺从丈夫的事例， 讽刺公孙衍和张仪之流通过阿谀苟容、顺 从统治者来窃取权势，逞个人智慧和能力 横行霸道、为所欲为，根本就不是大丈夫 之所为，进而明确地阐述了什么是大丈夫。
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阅读第二则：
2、何谓大丈夫？ （用原文回答）
居天下之广居，立天下之正位，行天下
之大道；得志，与民由之；不得志，独行其
全文小结：
孟子所说的浩然之气、
大丈夫气节，凸显的都是对仁
义道德的持守和坚定的践履。
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随堂训练1
1、完成历年高考所考《孟子》中的名句默写。
沧海、立马昆仑、志向高远、豪情干云的人，才算 得上大丈夫。
2、三国时的李谧曾这样感叹：“丈夫拥书万卷 ，何暇南面百城！”在李谧心里，只要有书读，给
个皇帝也不当，拥有学问的人才是真正的大丈夫。
3、东晋的桓温这样说道：“大丈夫不能流芳百 世，亦当遗臭万年！”在桓温的潜意识里，所谓的
大丈夫就是轰轰烈烈、 出人头地、 干出点名堂的 人202。1/2/4为此，可以不择手段、不惜一切、不计后果。 17
孟子借助这个寓言故事是想要说明，要 培养浩然之气，根本途径就是“集义”，就 是做一件件事情都合乎义。浩然之气是由平 时积累义而产生的，只管做集义养气的事， 心中时刻记着它，但不要妄自助长它，不要 急切地去追求成功，那样做只会有害。
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第一则小结：
浩然之气：至大至刚，直养无害， 配义与道，助长害之。
【译文】所以上天将要把重任给予这个人，
一定先使他的心意和志气困苦，使他的筋骨受
劳累，使他饿肚子，使他受穷困，使他所做的
事情不能如意、不能成功，通过这些来使他的
内心惊动，使他的性情坚韧，增加他以前不具
备的能力。
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二、研读课文
★齐读第一则思考：
1、何谓“浩然之气”？（或“浩然之气”有 何
站在天下最正的位置（即礼）上，走天下最宽
广的道路（即义）；得志的时候，与百姓一同
遵循仁义道德，不得志的时候，就独自践履自
己的主张；富贵不能扰乱他的心，贫贱不能改
变他的节，威武不能压服他的志：这才叫大丈
夫！” 2021/2/4
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7、重点句子翻译
③故天将降大任于是人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。
义和道，就萎靡不振了。这气是积累义而产生
的，不是偶然做一件合乎义的事就可以取得的。
做一件问心有愧的事，这气就疲软了。”
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7、重点句子翻译
②居天下之广居，立天下之正位，行天下之
大道；得志与民由之，不得志独行其道；富贵
不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大
丈夫。”
【译文】住在天下最大的住宅（即仁）里，
道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：
此之谓大丈夫。
孟子所说的大丈夫是执着于践履仁义道
德，有志气、有操守、有作为，充满浩然正
气的人。
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三、合作探究（小组讨论）
结合下列材料，谈谈你对“大丈夫”的理解。
1、东汉的陈蕃说过：“大丈夫处世，当扫除天 下，安事一室乎！”在陈蕃的眼里，只有那些横舟
“至大至刚”“塞于天 地 “” 配义与道”
形态 性质
2、如何培养浩然之气，培养浩然之气时要
注意什么问题？ （用原文回答）
“以直养而无害”“是集义所生者”“必有
事焉”
20“21/2/而4 勿正，心勿忘，勿助长也。”
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3、“揠苗助长”比喻违反事物发展的客观规 律，急于求成，反而把事情弄糟。这个寓言在 文中有何作用？