第二节植株的生长导学案设计人: 审核人：总编号：（人教） NO.15第一部分预习案【教学流程】学生课前预习教材（约10-30分钟）→课前学生了解导学案前六部分→课堂学生“自主学习”→合作探究→展示自我→达标检测→课后作业→复习测评→课后反思【学习目标】知识目标：1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。

2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。

能力目标：1.运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。

2.通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养学生的动手能力。

3.让学生知道年轮的简单道理，培养学生初步收集、处理和运用图文资料的能力。

4.理解农业与生物学相互之间的关系。

5.培养学生与人沟通及组织交流的能力。

情感、态度和价值观：1.通过植株生长过程的学习，向学生渗透事物发展变化的观点。

3.通过合理施肥的学习，以增强学生的环保意识。

4.培养学生的探索精神和对绿色世界的感情，增强学生的环保意识【学习重点、难点】1、重点：测量数据的方法、数据的分析和处理。

根尖临时装片的制作及观察，根尖各部分细胞的观察。

通过合理施肥的学习，向学生渗透环保意识的教育。

2、难点：实验中测量数据的方法、数据的分析和处理。

根尖装片制作及观察。

【学法指导】利用10分钟时间预习课本用红笔勾画出重点，标记出疑点与盲点，在充分预习的基础上独立认真完成导学案。

【知识链接】1、种子萌发的条件是__________________________________ 。

2、一粒种子萌发时，首先要吸收_____。

_______或_____ 中的营养物质转运给_____ _________________。

随后，________发育，突破种皮，形成_____。

胚轴伸长，胚芽发育成______________。

3、根尖的结构有哪些？______________________________。

第二部分教学案【课前预习】1、根生长最快的部位是根生长最快的部位是根生长最快的部位是根生长最快的部位是______。

2、根的生长一方面要靠增加____________，一方面要靠_ __________。

3、万千枝条及其绿叶都是由_____发育成的。

芽在发育的时候，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由_______、_____和_____组成，枝条上的_____又能发育成新的枝条。

4、小麦、水稻、竹子等一些植物，可以通过_____使茎急剧长高。

5、“小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹”就是对_________的形象描述。

二、自主探究，合作交流（一）学习任务一：幼根的生长探究：根的什么部位生长最快？知识准备：仔细观察植物的幼根可以发现，在根的顶端有状的结构，是根冠；根冠向上很短的一段颜色、呈半透明的部分，叫分生区；向上部分颜色的部分是伸长区，伸长区向上长有的部分是成熟区。

探究幼根生长最快的部位自学教材《根的什么部位生长最快？》，回答：1.探究思路是，要找出根生长的最快部位，首先要了解根的结构，然后观察和比较___ __________________，这就需要对做标记，并对进行测试。

2.选取怎样的根合适？如果所选的根生长缓慢或停止生长，就难以观察，所以，要选择_____________________。

3.怎样对不同根的部位做标记？选幼苗的一条幼根放到 ______，用钢笔轻轻地自向上等距离画4条线。

幼苗放到中培养。

4.怎样进行测量？第二天测量 __________之间的距离（分别以A、B、C、D）表示，记录下来，与第一天的记录进行比较，看有什么变化。

5.交流讨论：（1）小组合作讨论，交流上面的讨论题，最后得出结论：通过分析观察记录可以看出根生长最快的部位是________。

（2）与周围的同学测量的数据进行比较，看一看大家测量的数据是否一致。

如果不一致，请分析原因。

（3）当几位同学获得的数据不一致时，为了得到接近反映真实情况的数据，对这些数据应当怎样处理？。

（4）如果这项探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗够不够？。

为什么？。

6.得出结论：(1)若用显微镜观察根尖的纵切片，会发现伸长区下部细胞_______,越往上细胞越____，原因是__________________。

(2)归纳出根生长的原因：根的生长一方面要靠______________________；另一方面要靠_______________________________。

（二）学习任务二：枝条是芽发育成的1.思考一下，枝条是怎样形成的?万千枝条及其绿叶都是有____发育来的2.自学教材，讨论芽是怎样发育成枝条的? 芽在发育的时候，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由______ _____和_____组成，枝条上的_____又能发育成新的枝条。

3.如小麦、水稻等植物的幼茎上，幼叶着生部位的上方存在一些细胞，这些细胞从茎的顶端之后，到一定时期又恢复分裂活动，不断增多，从而使茎急剧，这（三）学习任务三：木本植物的茎是怎样加粗的？1.用解剖针扎一扎木质部和髓，比较硬的是。

2.木本植物茎的结构，从外到内依次是：、、、。

其中，形成层由构成，细胞具有旺盛的，向外分裂产生新的，向内分裂产生新的，茎才能逐渐，直到长成参天大树。

3.取一段生长三到四年的杨树茎，横向切开，会发现几个。

同一年形成的木材，颜色逐渐变深，中间没有明显的界限，共同构成一个，这就是。

生长在温带和亚热带地区木本植物的茎，的分裂活动，受温度变化的影响较大，所以相邻的两个之间相当明显。

4.问题拓展：仔细观察一下，你使用的课桌、家具、铁路上的枕木都是用树木的做的。

（四）学习任务四：植物的生长需要营养物质1.植物的生长需要哪些无机盐的调查中你认为可行的方法有_______________________ __________________ 。

2.自学教材，思考植物的生长需要哪些无机盐？_________________________________，无机盐对作物的作用？。

3.学生观察课本中的图，正常的、缺氮的、缺磷的和缺钾的幼苗，请大家描述一下它们的症状，_______________________________________。

感悟无机盐在植物生活中的作用。

4.拓展反思（1）农田中的化肥被雨水冲到湖泊、池塘中，鱼虾为什么会死亡？。

（2）农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，又说“粪大水勤，不用问人”这两种说法是否符合科学种田的道。

_____________________________________ 。

三、组内交流：（交流碰出智慧火花）以组为单位针对上面几个问题交流自主学习的情况。

四、小组展示：（展示促进共同分享）小组与小组之间答疑解惑，质疑释疑，展示成果。

四．知识梳理五、盘点收获，总结提升：（及时总结才会收获更多）植株的生长一、幼根的生长——生长最快部位——根分生区——细胞，增加新细胞的数量的生伸长区——细胞，细胞体积增大长二、枝条是芽发育的芽的幼叶——发育成芽轴——发育成芽原基——发育成三、木本植物的茎是怎样加粗的——形成层1.茎的组成形成层韧皮部木质部氮四、植株的生长需要无机盐磷钾第三部分练习案【当堂达标】一、选择题1．在探究“根的什么部位生长最快”的活动中，几位同学测得的数据不同，为得到较真实的结论，应对数据怎样处理？( D )A取各位同学所测数据的最大值作为实验结果B取各位同学所测数据的中间值作为实验结果C取各位同学所测数据的最小值作为实验结果D取各位同学所测数据的平均值作为实验结果2. 在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是（ C）A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区3.在植物根尖的结构中，终生保持分裂能力的是 ( B )A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区4．水稻、小麦等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的茎中没有（ A ）A.形成层B.韧皮部C.木质部D.筛管【课后作业】1、植株的生长 1.根尖的结构____ _____ ____ _____四个部分。

2. 植物的生长需要较多的无机盐：、、。

3.植物体内需要量最大的无机盐是( )A.氮、磷、铁B.氮、磷、钾C.氮、硼、钾D.硼、磷、铁4. 植物可以进行无土栽培的原因是( )A．植物的根吸收的只是水和无机盐B．土壤对植物生长没有作用C．植物的根吸收的不是土壤中的无机盐D．根只吸收水【复习测评】（5分钟）利用课外时间，由科代表就学案导学案中的10个问题听写，检查同学学习掌握情况【课后反思】学案所涉及的答案：二、知识回顾1、适宜的温度一定的水分和充足的空气2、水分子叶胚乳胚根、胚芽、胚轴胚根根茎和叶3、根冠生长点伸长区成熟区三、自主探究，合作交流（一）学习任务一：幼根的生长帽子略暗嫩白根毛1.根的不同部位在同一时间长度的变化根的不同部位各部位长度的变化2.生长迅速的幼根3.坐标纸幼根尖端培养皿4.相邻的两条线5.（1）伸长区（2）幼根的生长情况不一样；画线不准确；记录时间的间隔不一样；培养的条件不同（3）应当计算几组数据的平均值作为实验结果（4）不够只用一株幼苗做实验，影响实验结果的偶然性较多，容易产生较大的误差6.(1)呈正方形长分生区细胞不断分裂产生新细胞,伸长区细胞不断伸长(2)分生区细胞分裂伸长区细胞的伸长（二）学习任务二：枝条是芽发育成的1.胚芽2.幼嫩的芽、叶芽芽3.分化细胞数目长高居间分生组织居间生长4.不是按照芽的发育的结果不同，芽可以分为花芽、枝芽和混合芽。

花芽发育成花；枝芽发育成枝和叶；混合芽发育成花和芽。

（三）学习任务三：木本植物的茎是怎样加粗的？1.木质部2.树皮形成层木质部髓几层细胞分裂能力韧皮部木质部加粗3.同心圆环环带年轮形成层细胞年轮4.木质部（四）学习任务四：植物的生长需要营养物质1.问长辈、问卖花人、收集花肥和花肥的标签及说明书2.主要需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐如果缺少某些无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状3.正常的幼苗：枝叶繁茂；缺氮的幼苗：叶片发黄，植株矮小；缺磷的幼苗：会造成作物根部生长不好，茎叶呈现红色、紫色或赤褐色，开花迟，成熟晚，籽实不饱满；缺钾的幼苗：会造成作物秸秆软弱，根部发育不良，容易倒伏，叶尖和边缘发黄、变褐，株矮籽小。

4.(1)农田中的化肥被雨水冲到湖泊或池塘中，会使这些水域中藻类和其他水生植物大量繁殖。

这将会大量消耗水中的氧，造成水中缺氧，鱼虾死亡(2)这两种说法都符合科学种田的道理。

说明作物离不开水和无机盐的道理。

五.课堂练习一、选择题1．D 2. C 3.B 4．A 5. B 6. A二、非选择题(1)弱发黄根系发达，茎叶生长旺盛鲜绿(2)土壤浸出液中含有植物生长所必需的水和无机盐(3)无机盐根毛土壤。