（110＋90）＋（124＋86）＝400（米）
75＋75＋75＋75＋100＝400（米） 75×4＋100＝400（米）
3.笑笑在动物园里沿着右面 这条路走了一周，她一共 走了多少米？
（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）
4.计算下面图形的周长。
17＋8＋15＝40（分米） （18＋22）＋26＋36＝102（米）
8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状 的图形，说说拼成的图形周长是多少。
6.估一估，量一量。
7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走 的路线一样长吗？
勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 没有所谓失败，除非你不再尝试。 太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。 记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。 没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。
1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线 画出来。
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16厘米
26厘米
14厘米
240＋410＋200＋190＋560＝1600（米） 190＋410＝600（米） 560＋240＝800（米） 600＋800＋200＝1600（米）
120＋120＋120＝360（米） 120×3＝360（米）
北师大版 三年级上册 第五单元 周长
议一议
1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种? 2.选择哪些测量工具? 3.小组内如何分工合作?
做一做实际进行测量。Fra bibliotek说一说
1.使用了什么测量方法？ 2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么？ 3.测量的结果是什么?
1厘米
1厘米
20厘米
18厘米
30厘米