麻沙中心小学五年级书法课教案
刘进兴
第一部分又偏旁
课目: 第1课力刀旁
一:教学要求:使学生掌握力刀旁的起笔,行笔和收笔的方法,学会写法.
二教学程序:
一复习导入:1,复习笔画,竖,竖钩练习数遍2力刀旁的写法
二引导观察:书写力刀旁
三赏析临写:1范字"判"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状2临写范字”判”
3临写范字”则”
四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比力刀旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目: 第2课力字旁
一:教学要求:使学生掌握力字旁的写法
二教学程序:
一复习导入:1,复习笔画,撇,横折钩练习数遍2力字旁的写法
二引导观察:书写力字旁
三赏析临写:1范字"功"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状2临写范字”功”
3临写范字”动”
四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比力字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目: 第3课右耳旁
一:教学要求:使学生掌握右耳旁的写法.
二教学程序:
一复习导入:1,复习笔画,竖,撇，弯钩练习数遍2右耳旁的写法
二引导观察:书写右耳旁
三赏析临写:1范字"都"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状2临写范字”都”
3临写范字”部”
四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比右耳旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目: 第4课反文旁
一:教学要求:使学生掌握反文旁的写法.
二教学程序:
一复习导入:1,复习笔画,撇，捺,练习数遍2反文旁的写法
二引导观察:书写反文旁
三赏析临写:1范字"政"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状2临写范字”政”
3临写范字”故”
四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比反文旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目: 第5课页字旁
一:教学要求:使学生掌握页字旁的写法,学会写法.
二教学程序:
一复习导入:1,复习笔画,竖,点练习数遍2页字旁的写法
二引导观察:书写页字旁
三赏析临写:1范字"须"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状2临写范字”须”
3临写范字”顺”
四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比页字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
第二部分字头
课目: 第6课广字头
一:教学要求:使学生掌握广字头的写法，学会写广字头
二教学程序:
一复习导入:1,复习笔画,竖,点练习数遍2页字旁的写法
二引导观察:书写页字旁
三赏析临写:1范字"须"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状2临写范字”须”
3临写范字”顺”
四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比页字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目: 第7课尸字头
一:教学要求:使学生理解和掌握尸字头的写法，学会写尸字头
二教学程序:
一复习导入:1,复习笔画,撇,横折练习数遍2尸字头的写法
二引导观察:书写页字旁
三赏析临写:1范字"居"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状2临写范字”居”
3临写范字”属”
四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比尸字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目: 第8课宝盖头
一:教学要求:使学生知道和掌握宝盖头的写法，学会写宝盖头
二教学程序:
一复习导入:1,复习笔画,横,点练习数遍2宝盖头的写法
二引导观察:书写页字旁
三赏析临写:1范字"宫"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状2临写范字”宫”
3临写范字”室”
四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比宝盖头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目: 第9 课羊子头
一:教学要求:使学生知道和掌握羊子头的写法，学会写羊子头。
二教学程序:
一复习导入:1,复习笔画,竖,点，横练习数遍2羊字头的写法
二引导观察:书写页字旁
三赏析临写:1范字"善"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状2临写范字”善”
3临写范字”义”
四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比羊字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目: 第10课人字头
一:教学要求:使学生知道和掌握人字头的写法，学会写人字头
二教学程序:
一复习导入:1,复习笔画,撇，捺，练习数遍2人字头的写法
二引导观察:书写页字旁
三赏析临写:1范字"金"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状2临写范字”金”
3临写范字”命”
四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比人字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目: 第11课春字头
一:教学要求:使学生知道和掌握春字头的写法，学会写春字头
二教学程序:
一复习导入:1,复习笔画,横，撇，捺，练习数遍2春字头的写法二引导观察:书写页字旁
三赏析临写:1范字"奉"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状2临写范字”奉”
3临写范字”春”
四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比春字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目: 第12课草字头
一:教学要求:使学生知道和掌握草字头的写法，学会写草字头
二教学程序:
一复习导入:1,复习笔画,撇,点练习数遍2草字头的写法
二引导观察:书写草字头
三赏析临写:1范字"英"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状2临写范字”英”
3临写范字”华”
四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比草字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目: 第13课竹字头
一:教学要求:使学生知道和掌握竹字头的写法，学会写竹字头
二教学程序:
一复习导入:1,复习笔画,撇,点练习数遍2竹字头的写法
二引导观察:书写竹字头
三赏析临写:1范字"等"在田字格中观察每一个笔画的位置,形状2临写范字”等”
3临写范字”节”
四作业展评:选择有代表性的进行点评
5对比与欣赏：对比页字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。
课目: 第14课边学边用
一:教学要求:1理解“好问则裕”的意思
2学会好,问,则,裕四个的写法
3能用，好,问,则,裕完成一幅作品
二教学程序:
1:范字赏析与练习
“好”字左窄右宽，横画长短曲直不宜间距大致均匀。
“问”字
上紧下宽，撇与长点左右平衡。
“则”字两钩画斜曲相背，分别向左下，右下伸展。
“裕”字，上密下疏，右部横画平行，长短粗细起收不宜。
2作品练习
3作品评议
课目: 第15课认识隶书（一）
一:教学要求:使学生了解隶书的有关知识以及汉字的演变过程二教学程序:
一：作品欣赏：。
1秦始皇统一中国后,采取"书同文"的政策,由李斯整理和规范的正体字,叫小篆,由程邈整理和规范的草体字叫隶书.
2云梦睡虎地秦简(篆书)
3史晨碑(隶书),东汉
二：模仿课本写一写小篆和隶书.
综合实践----------书联迎春
一春联:直写竖贴上联在右,下联在左,横批在上,形成一个”门”造型.
二春联格式-----数字相同,音调相合,词性相呼应.
三式一式:将课本中打乱的对联正确的联一联
作业:临写一副课本中的对联.。