excel统计数据个数的方法步骤
统计数据个数步骤2：输入完毕回车后，我们即可以得出，该范围内，苹果出现的频次。

（如下图）
countif的语法为:C0UXTIF（区域，条件）。

区域是要在其中对满足给定条件的单元格进行计数的单元格区域。

条件是确定是否对区域中给定的单元格进行计数的数字、日期或表达式。

统计数据个数步骤3：上面的实示例的条件为目标区域内有等于〃苹果〃出现的频次。

但很多场合我们需要成绩求出大于70分的学生个数，我们就可以这样写公式。

二8口泄辻（区域，〃〉70〃），注意条件一定要加双引号，否则会提示出错。

然后用求出来的数字除以总数
就可以得出超过70分学生所占的百分比。

统计数据个数步骤4：如果你觉得，countif就这么点作用，那你就大错特错了。

由于countif计算后返回的是一个数值，从而使它可以作为逻辑判断的条件，使其他公式变得更为强壮。

一以下举例说明。

统计数据个数步骤5：假设我们求G3, H3和13的平均值，普通做法通常是（G3+H3+I3）/3或者average （G3： H3）。

但是若G3： H3中有一个忘记输入数值了，那么得出的平均值将是不准确的。

统计数据个数步骤6：这时我就可以这样写公式
=if（（countif（G3：H3, 〃〃），〃请输入三点数字“，average （G3: H3））, 我们一次做了个比较，如下图
统计数据个数步骤7：比较的结果如图所示
统计数据个数步骤8：第一行二者得出结果是相等的；
统计数据个数步骤9：第二行由于I列漏输入值，导致平均值错
误，而使用了 count辻作为辅助判断的列，则能给出提示。

增强了逻辑的强壮性。