2. 不准抛接传球。
3. 传球失误后，必须从失误处再往下传。
跟音乐一起练习
1.教师讲解游戏的方法以及安全教育
2.分组练习
3.教师点评
1.练习队形：
× × ○ ○
× × ○ ○
× × ○ ○
× × ○ ○
× × ○ ○
2..认真听清练习方法和规则
3积极主动进行练习
2
基
本
部
分
26min
1立定跳远
口令：一摆二蹲三起跳
练习一：跳过一定高度的小垫子，让学生体会双脚用力登地。
练习二：跳过一定远度小折垫，让学生体会向远处跳出。
练习三：比一比
1.教师讲解示范
2.哨声指挥徒手练习
3.分组练习
4.个别展示
5. 辅导纠错，语言提示学生注意安全。
6.再次示范动作并强调重、难点
7.再练习
8.评价
1.队形：
× × ○ ○
× × ○ ○
× × ○ ○
× × ○ ○
× × ○ ○
2.学生喊口令，体会协调用力。
3.尽量不踩垫子。
4.双脚同时用力跳出
5—10
2障碍跑力
将学生分成人数相等的4个队，成纵队站在起点线后，各队间隔1.5米，各队前5米和15米处放一个垫子作为障碍物， 30米处有一个排球。
方法：
教师发出“预备——跑”的口令后，各对排头手持接力棒迅速跑到第一点跨过（跳过或绕过）垫子跑至第二点重复同样的动作,再跑到终点绕过排球，返回与本队将接力棒交给第2人，依次接力，直至最后一人做完为止，完成最快的队为胜。
1.激发学生兴趣，问学生有没信心进行挑战.
2.讲解比赛规则及要求
要求：传接棒用“立棒式”接棒前不能跨过起跑线.
3.组织学生进行练习
4.巡回指导，用语言提示学生注意安全.
5.评价.
6.再来一组.
7.再评价，表扬鼓励。
1.队形：
× × ○ ○
× × ○ ○
× × ○ ○
× × ○ ○
× × ○ ○
2听清比赛规则
3给同学加油，鼓励
4积极参与交流
2
结
束
部
分
4min
1.放松练习—调整呼吸
2.课后小结
3.布置收回器材
4.宣布下课，与学生再见
1.教师带领学生放松
2.引导学生相互进行评价
3.布置课后练习
4.师生再见
1.队形：四列横队体操队形
2.在教师的指引下进行放松。
3.师生再见！
4.帮助整理收器材。
1
难点：上下肢协调配合，落地轻巧。
课的
结构
教学内容
教师活动
学生活动
次数
开
始
部
分
2min
课堂常规
1.课前准备器材。
2.体委集合、整队、报告人数。
3.师生问好。
4.宣布课的内容及要求，强调课堂安全。
5.安排见习生
1.队形：成四列横队
×××××××
×××××××
○○○○○○○
○○○○○○○
△
2.师生问好。
1
准
备
部
分
8min
1.队列队形
2.校园徒手操
3.游戏：传球接力方法：把学生分成四路纵队。排头学生每人双手各持一个球。游戏开始后排头学生先由跨下让后面一个同学触摸球，然后迅速将球举过头顶上方向后传球。依次类似传接球，当最后一个同学接到球后迅速 到最前面把球交到排头同学手中，先到为胜。
规则：1.按排列顺序依次往后传。
水平二（3年级）《游戏与立定跳远》教学设计
教
学
目
标
1.通过游戏和教学，充分调动学生的积极性，激发学习的兴趣，培养学生主动参与体育活动的能力和意识。
2.通过练习使95%的 学生初步掌握立定跳远的动作，发展学生的跳跃能力。
3.在练习过程中，培养学生的自我表现和群体合作的意识。
重.难点
重点：双脚用力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地