《人体内废物的排出》教学设计
一、教学目标：
1、知识目标：描述人体泌尿系统的组成；描述其他排泄系统。

概述尿液的形成和排出过程。

2、能力目标：培养学生的观察能力、语言表达能力。

3、情感态度与价值观：通过问题创设联系实际，使学生能学有所用。

二、教学重点与难点：
教学重点：
1、肾单位的结构及其功能；
2、尿的形成和排出。

教学难点：
尿的形成过程。

三、教学方法与策略：
通过复习血液循环的相关知识，引出肾脏的作用。

复习泌尿系统的结构，并对肾脏有一个新
的认识。

通过课本、课件以及资料的分析，让学生试着描述原尿中的成分种类有哪些，以及原尿与
尿液的区别。

通过教师的详细讲解，对肾单位的结构以及尿的形成和排出有了一定的认识。

四、教学过程：
五、板书设计：
第三节人体内废物的排出壱、肾单位
肾小球
肾单位肾小囊
肾小管
二、尿液的形成过程
肾小球、肾小囊肾小管
血液------------------原尿 ------------- 尿液
内壁过滤作用重吸收
三、排尿的意义
六、教学反思：
前面的课时已经把学生对人体八大系统的结构好奇心勾了起来，学生对泌尿系统这部分的知识都很好奇，所以本节课学生的学习兴趣比较浓厚。

本节通过重点学习肾单位的结构组成以及尿的形成和排出，让同学们对泌尿系统有了更深层的理解。

通过学习人体内废物的排出途径，把本节课要讲的几个重点内容穿插在里面，使得教学内容逻辑连贯。