人教统编版（部编版）四年级下册语文第1单元第3课《天窗》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、积累运用 (共6题；共43分)
1. （10分） (2019一上·龙岗期中) 我会拼一拼，写一写。

秋tiān________，一个dàrén________领着一个孩zi________，到shān shàng________去看菊花。

tián lǐ________传来le________小chóng________的叫声，真不知道这shì________哪个小dōng xi________在叫。

2. （4分）给多音字组词。

相：xiāng________xiàng________卷：juàn________juǎn ________
行：háng________ xíng________转：zhuǎn________zhuàn ________
3. （8分）我会查字典。

① “柴”字用部首查字法先查部首________，再查________画，组词为________。

②“免”字用音序查字法先查音序________，再查音节________，组词________。

4. （10分）换偏旁组字，再组词。

窄——________——________ 漆——________——________
胆——________——________ 踪——________——________
5. （6分）填上合适的量词
一________荷叶一________珍珠
一________青蛙一________声音
6. （5分）将被字句改把字句。

①禾苗被太阳晒得有气无力。

②所有的禾苗都被农夫拔了起来。

二、现代文阅读 (共2题；共24分)
7. （15分）课内阅读
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。

开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。

有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。

水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！
（1）文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么？
（2）文中的省略号省略了________。

（3）这段写的是珍珠泉的_____
A . 泉水。

B . 潭底冒出的水泡。

C . 潭底的石头。

（4）水泡的特点是_____
A . 晶亮、饱满、调皮、冒不完和色彩繁多。

B . 晶亮、饱满、又绿又深。

C . 晶亮、饱满、清可见底。

（5）找出文中的拟人句。

8. （9分） (2017四上·盐田期末) 阅读下文，回答问题
卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。

老师暗示大家暂时别管他，开始上课。

我本想跟他说几句话．但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，说：“卡罗纳，别哭了。

”
他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。

放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。

我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。

母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。

当时我并不明白母亲的用意。

过了一会，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。

”
我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

（1）《卡罗纳》这篇课文选自《________》，作者是意大利作家亚米契斯。

这是一部________儿童小说。

小学阶段有多篇课文选自这本书。

（2）安慰别人也是一门学问，请认真读课文，看看面对痛苦的卡罗纳，老师和母亲是什么样的表现，请用横线划出。

（3）联系生活实际，说说你的朋友遇到困难时，你怎样安慰他（她）？
参考答案一、积累运用 (共6题；共43分)
答案：1-1、
考点：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
二、现代文阅读 (共2题；共24分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
答案：7-5、
考点：
解析：
答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
考点：解析：。