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23、美丽的小兴安岭
教材分析
本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色。
全文共6个自然段，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”；再按四季分别讲小兴安岭的景色；最后总结：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
本文可分为三段。
第一段(第1自然段)总述小兴安岭是绿色的海洋，一年四季都是美丽的，这是全文的中心。
第二段(第2～5自然段)按春、夏、秋、冬的顺序紧紧围绕“美丽”进行具体介绍。
作者从色彩、景物、物产几个方面来写的。
第三段(第6自然段)在分述的基础上，用“一座美丽的大花园”、“一座巨大的宝库”作总结。
紧扣题目，洋溢着作者对小兴安岭的赞美之情。
教学目标
1、认识“融、汇”等10个生字。
会写“汇、欣”等14个字。
能正确读鞋“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。
2、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
4、体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。
教学重点
感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。
教学难点
感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确，
教学准备
多媒体课件、师生搜集的有关小兴安岭的资料。
教学时间
2课时
第一课时
教学目标
1、认识“融、汇”等10个生字。
会写“汇、欣”等14个字。
能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。
2、初步了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
教学过程：
一揭题，齐读
提示“兴”读第一声。
二、检查自学情况
1、出示词语
宿舍榛子蘑菇紫貂挡住舔脚沉浸千万缕
积雪融化溪水淙淙屡屡金光汇成小溪涨满春水刮过树梢
葱葱茏茏严严实实密密层层
宿舍没过
多音字
宿舍没过
完成作业本第一题。
三、看图片，学习第一段，补充资料
1、下面，老师先带大家去欣赏一下小兴安岭的美景，（学生看图片）。
你看到了什么？
2、学习第一自然段，齐读。
3、小兴安岭除了树木多外还有很多珍贵的动植物，谁来读一读？
（小兴安岭是我国的重要林区之一,长约三百六十公里,平均高度为海拔四百至六百米。
整个山分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林,它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区。
它们集中了全国木材蓄积量的三分之一以上。
林中主要的针叶树木有红松、沙松等。
森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。
林
地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。
其中“三北”防护林体系被称为“世界上最大的生态工程。
”）
四、关注课题，理清结构
课题是美丽的小兴安岭，小兴安岭到底美在哪里呢？请同学们默读课文，想一想课文是从几个方面介绍小兴安岭的美丽的？
三、讲读课文第二自然段
1、下面就让我们先走入春天的小兴安岭。
（课件出示内容）
春天是个万物复苏的季节，小兴安岭这个以云海雪原据称的大森林，经过一个漫长的冰天雪地的冬天，他的春天一定是别具一番的美丽。
请你自己来读读课文的第二自然段，找一找课文向我们介绍了小兴安岭哪些美丽的景物呢？用铅笔圈出来
2、学生说，教师板书
3、这些景物他们又美在哪里呢，下面请跟着一起去欣赏春天的树木吧。
出示句子：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
枝条是怎么长出来的？“抽出”用得真好，把枝条快速有力长出来的样子写出来了，写得真形象啊！如果换成“长出”好不好呢？为什么？一个抽出写出了枝条的动态，多形象，让我们把这句话读一读。
师:到了春天,山上的积雪……
出示句子：山上的积雪融化了，雪水汇成小溪。
指名读，你仿佛看到了什么？听到了什么？理解“淙淙”描写流水声音的词还有哪些？潺潺哗哗叮叮咚咚
师:这么美丽的景色,这么好听的声音把小动物都引来了。
图片加文字
出示：小鹿在溪边散步。
齐读，读了这句话我体会到了（）
师：还有的-----------还有的-----------
分角色读，边读边想象画面（师读树木，女读春水，男读小鹿）
师生共同小结学习方法：圈一圈、读一读、想一想（板书）四、讲读课文第三自然段
告别春天，让我们走进夏天，夏天的小兴安岭非常短暂，可是他却是非常的
美丽。
下面我们自己用刚才的学习方法学一学第三自然段。
学生默读，圈出描写的景物。
师：春天树木刚抽出枝条，长出嫩叶。
到了夏天树木怎么样了呢。
指名说，出示句子：
指名读，哪些词引起了你的注意？理解叠词，看图
茂密的树木把森林封得严严实实的，如果夏天去小兴安岭，会热吗？如果下雨了，走在树林下，几乎淋不到。
？走在树林，看到的到处是。
脚下踩的是厚厚的。
闻到的是。
指导朗读
作者就是用这样AABB式的叠词，强调了夏天树木是那样的茂盛。
师：小兴安岭树木茂盛，空气湿润，早上常会出现浓雾，让我们欣赏一下美丽的雾景。
出示图片加文字
这时茂密的森林又被浓雾包裹住了。
这里作者用了哪个词？什么叫“浸”？
一个“浸”字写出了雾大雾浓，这时的小兴安岭就像一幅水墨画，有一种朦胧美。
师:太阳出来时,小兴安岭又是怎样的?
把金光比作什么?为什么柔和的金光会像利剑呢?
阳光升起来了，野花盛开了，花儿美吗？指名读
花儿永远是最美的主角，著名作家魏巍来到小兴安岭，也被小兴安岭的野花吸引住了，情不自禁地写下《花儿的闹市》，出示指名读。
五、小结
1、说话练习
走过春天，又漫步夏天的小兴安岭，我们发现春天的小兴安岭有自个儿的特色，夏天的小兴安岭也有自个儿的特色，那你能用四字词语或一句美美的话把他们的特色说出来，赞美一下他们的美丽吗？
春光明媚风和日丽生机勃勃万木葱茏枝繁叶茂
2、那么秋天的小兴安岭又是怎么样的呢？冬天的小兴安岭又美在哪里呢？让我们下节课再去走入。
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