郭际明：2020高考作文备考策略
本周一下午的15：00-16：30，从事高中语文教学30余年，曾两次参加高考作文评卷的郭际明老师，带来了一场主题为《2020高考作文备考策略》的直播。

受疫情影响，直到现在，全国大部分地区还没有正式开学。

按往常的情况，现在一模应该已经结束了。

如果今年高考不推迟，实际上已经没有多少时间留给学生做准备。

这种情况下，学生备考压力会比正常情况下大许多。

怎么帮助学生减轻压力、科学备考？郭际明老师从以下几个方面，给出了关于高考作文的备考策略。

关于出题方向
老话题，新思路
近几年，文化自信在我国是一个经久不衰的话题，高考试卷或多或少都涉及到这一块。

在我们的传统文化中找到当代价值的结合点，这是近十年高考作文命题的一个大方向。

从高中语文新课标，也可以做出预判：是否具有对自己民族优秀的传统文化的继承和认同，是高中生的核心素养之一，也是高中语文教学的一个硬性指标。

如何判断学生是否具有这种素养，就要通过作文来体现。

纵观这几年的命题，可以确定的是，今年审题的门槛会比去年更低。

因此在剩下两个月时间里，没有必要再在审题上折磨学生，练习题越直白，可能越对考生有好处。

有些老师可能会给学生准备好现成的一道或几道作文题，但万一实际的题目和押题内容相差太大，会给学生造成过大的心理压力，所以不建议这样做。

关于评卷方式
谁在评，怎么评
近五年各省的阅卷人员主体大部分都是从高等院校抽调的。

这个思路其实很容易理解：高考就是要考大学，所以当然由高等院校老师来“面试”。

大学老师和高中语文教师之间在思路和审美上有巨大的差异。

因此考生要做到的，实际上就是打动这些比自己的老师眼界更高的人。

阅卷人员要面对的试卷数量十分巨大，可能五六秒就要看完一篇作文。

怎么在这五六秒里抓住阅卷人的注意，让他再多看几秒？
评卷人基本都特别看重学生的独立思考能力和写作品质。

独立思考，即有见地的立意；写作品质很难给出一个非常周密的定义，但是大体上可以罗列几条构成要素：精准雅致的文字，高洁丰厚的意趣，及匠心独运的织文。

独到的见识，有自己的真情实感，语言精准简朴，立意和别人不一样但是和大题材切合，做到这几点，高考作文就很难不拿高分。

关于备考策略
备什么，怎么备
很多学生都会有一个素材积累本，这是很好的习惯，但是素材的选择非常值得注意。

有些老师会让学生背很多的古人名言，但是这些大家都在背，导致学生在作文中的引述如出一辙，很难显得出彩。

所以，无论名言引用还是举例子，都不要准备耳熟能详的素材，而要选择比较“高冷”的，很少被用到的，让阅卷老师看到别人没看出来的东西，拉进和阅卷老师的距离，让阅卷老师刮目相看。

高考作文实际上就是要让学生在一个小时里把自己的见识有逻辑地、雅致地展现出来。

素材大家都知道，就看学生能不能结合自己对当代价值的判断，恰如其分地把它们放到合适的地方去。

不要让学生在八百字的作文里做宏大叙事，无论遇到多大的主题，都要选择一个自己能驾驭得了的切入点。

备考时期可以拿一些语言非常雅致的文章给学生推敲，让学生有一个感性的认知。

有了足够的阅读和眼界积累，写出来的作文才会有模有样。