一、人物对话的格式有三种：
1、说话人（某某说）在说话内容的前面××说：“……，……。

”
2、说话人在说话内容的后面“……，……。

”××说。

3、说话人在说话内容的中间“……，”××说，“……。

”
二、练习：读下面的句子，在□里加上标点符号。

(1)小槐树好奇地问□“爷爷，我有年轮吗□□
(2)“有啊！”老槐树回答说□□不过，你的年轮只有七圈，因为你才七岁。

”
(3)“没想到年龄还能记录年景哩□□小槐树高兴地说。

（4）“一定会飞回来□□男孩肯定地说□
（5）□是的□□小男孩站起来，鞠了个躬□□请让我进去吧□□
（6）□是个小男孩吗□□高尔基问。

三、例句
1.说话人在后面——“......，......。

”××说。

例①“波莉，你手里拿着什么东西？”勒兰问。

例②“我不想让你们生我的气。

”她又温柔地说。

例③“你的脑袋是出毛病了吧？”勒兰郑重其事地说。

2.说话人在中间——“……，”××说，“……。

”
例①“我就知道只要你用心找，就一定会找到牛蛙的。

”勒兰开心地叫着，“波莉，你干得真漂亮！”
例②“好啊，”勒诺拉回答道，“我们可以让波莉马上消失掉。

”
例③“捻开它的舌头？”勒兰惊叫着，“为什么？”
例④“我在教友联谊会上没有看到你们俩，”她又开始讲话了，“我们到处找你们呢。

”
例⑤“别说了，勒诺拉！”波莉有点儿生气，语速很快，“就因为我要和阿加莎还有尤尼斯交朋友，你们就拿我开心，这没道理！”
例⑥“......。

”勒诺拉把头一抬，鼻子哼了一声说，“......！”
四、句型练习（造句）
1.“妈妈，你现在在干什么？”我好奇地问。

2.“妹妹，再见了！”我依依不舍地说。

3.“再见了！我的朋友！”小红说，“我会想你的。

”
4.“我能下去玩儿吗？”美朋说，“求你了！”
五、给下列对话加上标点符号：
1. 妈妈说请你帮我拿剪刀来
2. 你能帮我一个忙吗我问道
3. 他大声喊道不要过来
4. 你这个字写得真好老师表扬道
5. 同学们请安静老师挥了挥手说请班长读读他的作文
6. 今晚早点睡妈妈吻了吻我笑着说我们明天去看望外婆
7. 这道菜看起来很好吃爸爸咬了一口赞美道实在太棒了。