心理咨询师督导证明的范文什么是心理咨询师的督导
心理督导解释如下：
所谓“心理督导”，是对长期从事心理咨询工作的心理咨询师和心理治疗师的职业化过程的专业指导。

心理督导（supervision）是协助从事心理相关职业人员的提升工作能力与心理素质提升的一种工作模式。

是指学习者在有经验督导者的指导帮助下完成心理工作、提高自身专业水平的过程；心理督导也是心理行业的同行们分享临床知识、澄清思路、提升技巧的学习过程。

由于临床督导在所有与心理学工作有关的活动中，是最复杂的一环，督导的最总目的是连接科学与实务，临床督导者不仅要具备心理学的相关知识，更要具备相当的实践能力和操作技巧。

督导的历史
根据弗洛伊德每个分析师自己必须被分析的观点，培训分析(training analysis)变成了精神分析师的必修课。

当时的培训分析实际上包含现在所说的个人分析与督导两部分，而且是由一个分析师来完成的。

由于临床督导与个人分析的焦点是不同的，从而使当时那种培训分析变得越来越困难，于是临床督导这部分内容就从培
训分析中分离出来，逐渐形成现在这样的形式：个人分析与督导两部分，并且分别由二个不同的分析师来完成。

心理督导督导的类型
一、根据督导与咨询师的关系，可以分为两类，一是上级督导，一是同侪督导。

前者是水平高的督导与水平低的咨询师之间进行的不同级别咨询师间的督导;后者是同水平、同级别的咨询师之间的督导。

二、根据时间安排，又可分为两类，一类是全职督导，一类是临时性督导。

前者是一种持续的、持久的、定期的系统督导;后者是短期的、有一定针对性的、间断的督导。

通常咨询师可以根据各自的不同需要，进行选择。

三、根据被督者与督导者参与的方式，可以将督导分成三种形式：个人督导，通常指一个督导者与一个学生之间一对一的督导形式;小组督导，是指一个督导者对一组学生的督导;非正式督导，这是相对于有系统设置的师生之间的定期督导而言，通常是在有经验治疗师之间展开的督导过程。

其目的是讨论特殊案例或困难案例;分享经验，交流信息，更新知识。

在小组督导中，同行间的竞争是其特有的动力问题，也是小组必须解决的问题。

心理督导督导的工作重点
督导的工作重点有二种观点：
传统的观点：督导主要是指出学生治疗中的错误，并展示正确的精神分析技巧。

注重学生在治疗中对病人问题的潜意识反应。

现在的观点：督导的重点不是去探讨学生的问题的潜意识动机，而是去帮助学生觉察自己的问题。

至于问题的解决则由学生在自我分析或者个人分析中去完成。

心理督导督导范围
严格地说，临床心理督导的对象是所有的人，包括各种年龄段、处于各种情景下、拥有各种心理素质和水平的人。

按照上文所下的定义，临床心理督导工作的范围包括对有精神疾病和心理障碍的人进行矫治，对有心理问题和心理偏常的人进行调适，对没有心理问题的正常人进行激励、培养和提升。

因此，心理督导的对象包括了心理异常和心理正常的两大类人，这两大类人其实就是人口的全部。

临床心理督导在职业规范中的角色至少跟医学这个最古老的职业一样久远。

此外，教育者和督导者一直以来都在社会上备受敬重，就像著名的希波克拉底誓言中所说的那样：
我就是心理督导师，是湖北心理卫生协会会员，而且去年已经在同济医学院参加了协会主办的国家心理督导师职业培训，有证书为证。

如果有督导需要你可以留言联系我。

有实训能力证书，人社部的，但是现在已经停止了。

督导证都是非官方的。

圈内有个不完全的统计，目前代表国内最高水平的心理咨询师处理案例的成功率大概在60%左右，也就是说，即使水平那么高，也还有40%左右的案例是自己无能为力的。

所以，督导是职业心理咨询师的一个最主要的支持资源。

不管是导师督导，还是同僚督导，对自己的帮助是不言而喻的。

确切地说，只要还在从事心理咨询行业，那么督导应该是一直需要的。

从另一个角度而言，督导也是帮助咨询师处理自身问题（比较常见的是反移情等方面的问题）的一个有效途径，定期接受督导可以在一定程度上帮助自己避免一些问题的产生和扩大。

我是国家二级，也经常接受导师和同僚的督导，有时也会帮同僚做督导。

你是去年11月考试的吗？一般这个时候成绩也出来了，可以在人力资源社会保障的网上输入你的信息，可以查到考试成绩的，也可以做证明用。

我们单位当时需要，就是拿这个证明的。

职业鉴定中心、人力资源保障部， ___试过，但是你可以问问。

建议定期举行，比如一周或二周一次，固定时间和地点
参与的人员会不断增多，所以，要建立一个循环或系统的讲解内容和每期的主题
同时，要建立期活动还需要有一定的管理制度，如何组织和管理成员，对于将面临的各种问题都要做出详细的说明和制度安排，这样才能长期的办下去！
祝您成功！加油追问
在网上看到有的写“开展形式：动力性心理小组”不明白意思，可以讲解一下吗？另外像我们这种参加成员除了老师都是考过证但是还没有什么经验的，适合成立什么小组呢？还有没有其他细节的东西要注意的？
至于小组的名字和形式要结合活动的主题来展开，一般都是定期举行，每期一个主题。

有条件的话还是建议可以找一个经验丰富的老师带领着进行，这样对活动的参与者的进步会更好、更快！
如果没有合适的老师，其实刚刚参加学习考完试的同学，还有刚进入不久经验欠缺的人都可以在一起以一种成长小组的形式来进行，可能前期主要还是多去分享经验，你们可以选择一些理论和实操性较强的书籍，在每期活动中定期的去读，然后感觉有些好的东西或者比较好的感受大家都可以停下来分享，不要去追求量，要看重每期活动的效果！
这样坚持下去，你们都会学习到很多知识和实操技巧！
同时，可以在你们所在的城市，多去参加相关的活动，多和别人交流学习，活动中不同人都会给你们带来不一样的思想和方法，所以，在办好自己活动的同时也要多去参加别人活动！
相信，经过不断地学习和交流你们的技术都会有很大的提升，不过，这和过程一定要坚持下来，定期举办，否则不会有任何效果！
加油！
《心理咨询师商业运营督导》报名答疑
一、心理咨询师商业运营督导是什么？
心理咨询师商业运营督导是帮助更多的心理咨询师专业落地，实现知识变现。

当今，大部份心理咨询师只专注心理咨询专业，缺少营销技巧和商业运营能力，在咨询落地的过程中遇到各种咨询专业以外的问题，无法解决。

心理商业学院抱着助推心理咨询师走得更远的初心，学院导师将针对心理咨询师在执业过程中遇到的商业问题进行培训和督导。

二、心理咨询师商业运营督导操作流程？
心理咨询师商业运营督导将培训心理咨询师的商业认知和技能，课后督导心理咨询师在从业者过程或机构经营中遇到的问题。

三、参加心理咨询师商业运营督导培训将获得什么？
认知：引导心理咨询师改变商业认知。

技能：补充商业技能使心理咨询发挥到极致。

行动：突破咨询行动瓶颈，行动有方向，执行有结果。

四、接受心理咨询师商业运营督导将获得什么？
认知：系统排查心理咨询师从业或机构经营过程中，遇到的各类商业问题，从认知上修正或重新建构。

技能：针对存在问题，做顶层督导方案，进行技能培训及相关训练。

行动：针对执行难、行动难等，实施个案督导，监督执行及跟踪指导。

五、心理咨询师商业运营督导给心理学行业带来什么影响？
引领行业：通过心理商业学院结合心理咨询专业，改变行业商业认知，推动行业产业化和标准化发展，使来访者和心理咨询师共同获益。

严格控制：心理商业学院严把老师质量关，聘请专业的心理咨询师和商业运营实操导师，通过心理咨询专业和商业运营融合授课，知识体系无间缝隙衔接，培养适合国情的心理咨询师。

培训系统：改变过去心理咨询培训课程结构（心理咨询专业），采用两手抓（咨询专业+商业运营），建立以市场为导向，咨询和商业相融合的培训系统。

操作执行：改变过去心理咨询师单干的认知，加入团体或平台共享思维，心理咨询快速变现。

六、心理咨询督导与商业运营督导的区别？
心理咨询督导：是针对心理咨询师职业化过程的专业指导。

商业运营督导：是针对心理咨询师或心理机构经营的指导。

心理咨询督导和商业运营督导，两者相辅相成，分开残缺，合作完美（商业运营督导是挖掘来访者，让来访者满意；心理咨询督导帮助心理咨询师更好地为来访者服务，让来访者认同。

两者共同完成一个使命：希望来访者受益并满意）。

七、机构运营与商业运营的区别？
机构运营：针对企业内部整体运营，属于执行职能。

商业运营：针对企业顶层设计运营，属于脑控及执行职能。

两者区别：商业运营属于整体系统，运营管理只是商业运营的子系统。

八、MBA/EMBA与商业运营督导的区别？
MBA/EMBA：学历教育、理论再教育、导师学院派、理论授课
商业运营督导：略
课程针对：心理咨询行业设计的课程体系；课程架构：注重商业整体系统思维框架；操作技术：注重商业实战操作程序技能；执行落地：注重技能有效应用落地结果；课程获益：参加完课程有商业运营方案；课后获益：课后商业运营方案行动有结果；课后督导：碰到的经营问题一对一督导；授课导师：江湖派，理论和实战集于一身；授课方式：实例分享、实例督导。

模板,内容仅供参考。