常用术语
苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、晦涩、 深远、空寂、幽静、朦胧、萧条、明快、荒凉、 冷寂、壮丽、清幽、明净、沉郁、孤愁、和谐、
古人审美习惯：“望月怀远”“伤春悲 秋”、
“见流水则思年华易逝”、 “梧桐细雨则凄楚悲凉”等。
事物形象的鉴赏
（主要出现在咏物诗中）
咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。
（意义）
景物形象的鉴赏
（主要出现在借景抒情诗中）
常见设问方式
这首诗营造了一种怎样的意境？
变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面（景色）？ 表达 了诗人怎样的思想感情？ 这首诗通过哪些意象表现了作者怎样的心情？
“意”——诗人的思想、情感、意念。 “象”——物象、形象。
意象指渗透着诗人主观情意的客观物象，是 “意”与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了 作者感情的东西,是诗人感情的载体。
这首诗描写了什么景象?表达了诗人怎样的情感？
答：这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。诗的第一、二 句分别从视觉与听觉两方面写浪卷、风吹、雷鸣，渲染了
“山雨欲来风满楼”的雄伟气势，是一幅气势磅礴海上风雨 图。展现了作者开阔的胸襟和内心的 豪情。
【解题指津】 第一步，概括本诗画面； 第二步，结合诗句具体描绘； 第四步：点出整体氛围； 第三步，提炼诗人情感。
简析这首宋词的人物形象。
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
[注]沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
人物形象鉴赏题规范作答
① 指出塑造了怎样的形象(身份)； ② 分析形象基本特征；பைடு நூலகம்③ 指出表达的感情或意义。
诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。
寻陆鸿渐不遇
皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。
诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形 象。（身份）前四句通过对幽僻、高雅的隐居之地的景物描写， 表现了陆鸿渐的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙 述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。（性格—具体分析） 作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了对隐逸生活的向往和追求。
第二步
第一步
• 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：
春天阳光普照，四野青绿，江水映日，
春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子
正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在
沙洲上静睡不动。这是一幅明净绚丽的
春景图。表现了诗人结束奔波流离生活
安定后愉悦闲适的心境。
第三步
第四步
答题步骤：
①概括诗中呈现的是怎样的画面。 ②用自己的语言描绘诗中展现的图景，再现画面。
——刘熙载《艺概》
咏物诗运用的是托物言志(象征)的手 法。通过对某一具体事物的描绘来表达自 己的某种理想和人格,以物喻人,言在此而 意在彼。
鉴赏步骤: 物的整体神韵 物的具体特征 诗人理想情操
小松
杜荀鹤
自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木， 直待凌云始道高。
【注】刺头，指长满松针的松树苗。
“表达了自我形象的······的感情” “表达了作者对客体形象的······的感情”
诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。（指出形象 ） 诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸 怀报国之志，心系抗金前线。（分析形象的基本特征 ） 诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的 感慨。 （指出形象的意义 ）
2.这首诗的抒情主人公具有怎样的性格特点？
如何分析人物形象？
①英雄 ②美人 ③游子 ④宫女 ⑤征夫 ⑥思妇 ⑦隐者 ⑧志士 ⑨迁客
如何分析人物形象？
望岳 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生层云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。
登高 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
如何分析人物形象？
点绛唇 李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青 梅嗅。
《陌上桑》节选
行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头 耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
鉴赏古诗的形象
诗歌的形象指的是诗歌作品创造出来的生 动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的 艺术形象。
人物
形
象
景物
事物
自我形象
人
（李白《静夜思》、柳永《雨霖铃》）
物
形
历史形象
象
杜甫《蜀相》、杜牧《题乌江亭》
客体形象
他人形象
（李贺《李凭箜篌引》）
常见设问方式
1.本诗刻画了一个怎样的人物形象？请结合诗 句简要分析。
意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综 合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、 情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后， 暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的 感情？请简要分析。
一要忠实于原诗； 二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ③点出景物所营造的氛围特点。 ④分析作者的思想感情。 切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的 情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
西楼
曾巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
[注]钩疏箔：把帘子挂起。
问题：诗人是如何借梅展示自我形象的？
答：本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。 “寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表
现 出早梅的孤单；“白玉条“之喻、疑梅为雪之错 觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。作者以 梅自喻，展示了一个坚韧刚强、孤寂傲世、高 洁脱俗的自我形象。
试分析诗中“小松”的形象。
诗中的小松是一个具有坚强不屈性格、勇敢战 斗精神的形象。小松初时不为人注意，而最终长成 凌云之木。作者以小松喻人，一方面，反映了作者 出身轻微也能成大业的观点；另一方面讽喻世俗小 人以身取人、目光短浅、趋炎附势的本质。
早梅
张渭
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。