“老支书，你是村民们跨越死亡的生命 桥！”
“老支书，你在生死关头，把生的希望 让给别人，把死的危险留给自己，你用 自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍 塌的桥”。
Mi
一座山
我不知道 你的姓，你的名 但我知道 你有一个动人的称呼——老 汉！ 啊，老汉！ 你是一座山 一座镇定的山 征服了肆虐（nüè）的洪水 一座刚毅的山 抵挡了可怕的灾难 更是一座深情的山 饱含着宽广无私的爱 啊，老汉！ 你将牢牢驻留在我们心间 永远，永远！
在自己与小伙子之间，他把生的希望（小伙子）； 唯一没有想到的是（ 自己 ），
老支书犹如（巍然挺立的桥 ）。
在灾难面前，一座窄窄的木桥引渡人 们走过危险，走向安全。后来，这一 座木桥倒塌了，可是另一座高大雄伟 的桥却在人们的心中树起来，那就是 ――老支书，全村人都拥戴的老支书， 在人民群众生死攸关的危难关头无私 无畏、不徇私情、英勇献身老共产党 员！让我们满怀深情地再来读一读课 文吧。
五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶 着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她的儿子。
这是一位怎样的老汉？ 沉着、冷静、镇定 无私、舍己为人、不徇私情
请同学们有感情的朗读课，思考： 课文为什么以“桥”做题目? 一、是真实存在的桥，指村子的那 座北面的窄木桥。
二、有着丰富的象征意义，指老汉用 自己的身躯筑起了一座永不坍塌的桥梁。 这座桥梁是共产党联系群众的“桥”， 许多像老汉这样的优秀共产党员就充当 了党联系群众的“桥”。
忠于职守
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员 排在后边!”
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个
小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？ 排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没
了他。
英勇献身
想象一下，老汉如果当时能喊，他想
要喊的是什么?
练习：
在洪水面前，老支书选择了让村民先走； 在群众与党员面前，他选择了（ 择群众走）；
A：山洪咆哮着，像一群受惊的野马， 从山谷里狂奔而来，势不可当。 B：山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来， 势不可当。
说说哪句话写得好?为什么?
A：黎明的时候,雨突然大了像泼， 像倒。 B：黎明的时候,雨突然大了。
写话抒情：此时此刻，假如你就在老支书的 坟前，你又想怎么赞颂这位老共产党员呢？ 大家想一想，把它写下来，最好用上“桥” 这个字。
膛 táng 搀 chān
开膛 搀扶
胸膛 搀和
枪膛 搀杂
祭 jì 家祭 奠 diàn
祭奠
国祭 祭奠
奠基
奠定
咆哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 揪出 乱哄哄 势不可当 跌跌撞撞
形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊 咆哮：
叫。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。
狂奔： 迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、
3、讨论：如果，大 家就这样乱七八糟、 毫无秩序地拥向窄窄 的木桥，会是怎么的 结果？在危急关头， 年迈的村支书没有因 为惊慌而失去理智。 他是怎么做？怎么说 的呢？请再读课文， 找出让你感动的地方， 读一读，说一说。
沉着无畏
他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话， 盯着乱哄哄的人们，他像一座山。 这里把老汉比喻成“一座山”，既表现 了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发 时的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在 人们心目中的地位，老汉这座“山”是人 们获得生的希望的“靠山”。
人教பைடு நூலகம்小学语文五年级下册
16.桥
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
咆 páo
哮 xiào 疯 fēng
咆哮
咆哮 疯子 哮喘 疯狂 疯长
狞 ní ng
淌 tǎng
狰狞
流淌
狞笑
淌泪 淌汗
肆 sì 放肆
肆意
酒肆
揪 jiū 揪心 揪住
揪绳子
豹 bào
瞪 dèng 呻 shēn
海豹
瞪眼 呻吟
豹子
雪豹
目瞪口呆
自学指导二
请同学们有感情的朗读课文，说 说这事一座什么样的桥？ “老支书，你是村民们跨越死亡的 生命桥！” “老支书，你在生死关头，把生的 希望让给别人，把死的危险留给自己， 你用自己的血肉之躯在乡亲们心中筑起 了一座永远不会坍塌的桥”。
写作特点
1、抓住人物的语言、动作、神态刻画人物 特点。 2、具体描写洪水大、雨大，说明了情况的 紧急、危险，烘托出老汉高大的形象。 3、大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强 表现力。 4、课文最后才交代老汉与年轻人的关系， 让人觉得更加悲壮，更加感人。
根据故事发生、发展、高潮、结局 给课文分段。 （一）（1～6；）突遇山洪 （二）（7～13；）疏导撤离 （三）（14～23；）桥塌殉职 （四）（24～27）祭奠英灵
2、再读课文，在课文中找出描 写洪水的凶猛的句子？
黎明的时候，雨突然大了。 像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊 的野马，从山谷里狂奔而来， 势不可当。
势不可挡。 狞笑： 凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可 憎。 指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥 呻吟： 在洪水的冲击下发出的响声。 为死去的人举行仪式，表示追念。 祭奠：
1、想一想：课文写了怎么样一 件事？尝试用自己的话说一说。
深夜，当洪水袭来时，老村支书 记冒着生命危险，不存私念地指挥一 百多号人有秩序地过桥，最后自己和 儿子却被洪水卷走了。