7-4 《酸碱中和反应》教案
【学习目标】
1、知识与技能
⑴认识中和反应的实质，学会用中和反应来改变溶液的酸碱性；
⑵通过对酸和碱反应的探究，提高发现和提出提出问题的能力，初步学会借助指示剂判断物质是否发生化学反应。

2、过程与方法
⑴通过对酸和碱反应的探究，提高发现和提出问题的能力；
⑵初步学会借助指示剂判断物质是否发生化学反应。

3、情感、态度与价值观。

⑴了解中和反应在生产、生活中的应用；
⑵认识化学对生产和改善人们生活质量的重要性。

【重点难点】
中和反应的实质，物质是否发生化学反应的判断方法。

【本节知识点】
1、盐酸和氢氧化钠能否发生化学反应
2、中和反应
3、盐的组成
4、中和反应应用于医药卫生
5、利用中和反应改良土壤的酸碱性
6、利用中和反应处理工业废水
7、调节溶液的酸碱性
【相关知识】
⑴复分解反应，两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。

反应条件：生成物中有沉淀、气体或水，复分解反应才能发生。

⑵溶液pＨ的测定方法：①pH用来表示溶液酸碱性的强弱；②测量方法，用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上，与标准比色卡相比，得出溶液的pH。

【方法技巧】
⑴掌握中和反应的实质是H++OH-→H2O，判断一个化学反应是不是中和反应的方法：①反应物必须是酸和碱；
②生成物必须是盐和水。

⑵理解中和反应的原理，注意在实际中的应用，将中和反应的原理应用于生活、生产和科学实验中。

【思维误区】
⑴中和反应的判断往往忽略了反应物，认为有水生成的反应即为中和反应。

⑵对中和反应的实质理解不深，中和反应伴随溶液酸碱性的改变，在改变过程中往往引起溶液密度的改变，这是易错点。

【考点分析】
1、中和反应的判断以及中和反应的实质是中考命题的考点，主要考查对中和反应的理解，常见题型为选择题。

2、中和反应在工农业、医疗方面的应用是中考命题的热点，通常结合日常生活、生产实际和环保进行考查，常见题型为选择题和简答题。

【教学流程设计】
【教学反思】。