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8《我们的奥运》教案
湘版美术七年级下册
教案背景:
1.面向学生:■中学□小学
2.学科:美术
3.课时:1
教案内容:
一、学习目标:
1、了解标志设计的基本方法,并学会用一定方法设计标志。
2、通过对运动会宣传工作的策划尝试,加强对整体宣传形象设计
的认识。
3、通过与同学的分工合作,提高集体合作能力。
二、教学重、难点:
重点:了解标志设计的方法。
难点:利用标志设计的方法,自己动手设计标志。
教学准备中,把标志,导学稿等资料用相机拍摄好备用。
并参考了随教材教学资料进行实际的备课,并从百度教学文库中选取了部分教学课件(/view/b4715af0f90f76c661371aa2.html)直观,实用,课堂效果优。
三、教学方法:
教法:本节课采取启发式教学法、学生自主学习、问题讨论相结合的教学方法,开放式教学,让学生在愉快的氛围中探索新知识,调动学生学习的主动性。
学法:本节采用多媒体情境教学,探究、观察、对比、分析与归纳的学习方法。
通过学生参与探究,相互交流,突出学生是学习的主人,将课堂还给学生,体现学生的主体地位,同时让学生初步建立应用科学知识的意识,提高学生的手脑结合的设计应用能力,进一步总强了学生的审美意识。
四、教学具准备:直尺、三角板、半圆仪、圆规等绘图工具;铅笔、橡皮、彩笔等绘画工具及教学课件,实物投影等准备。
五、课前准备:
1、发导学稿。
我们的奥运》导学稿.doc
2、组长检查准备材料(直尺、三角板、半圆仪、圆规等绘图工具;铅笔、橡皮、
彩笔等绘画工具准备)
六、过程实施:
1.复习旧知识(根据导学稿)
2008年,我们祖国以北京为主会场,成功举办了第29届奥林匹克运动会,今天,回顾欣赏一下有关奥运的知识。
(根据课件,多媒体播放一段北京申奥成功的视频)
欣赏08申奥标志,及奥运会徽的标志,(结合课件,复习的相关要素回答问题。
)A、简述2008年北京申奥标志含义。
B、简述2008年北京运会会徽含义。
2.结合导学稿,自主学习:
●简述标志及其标志的设计手法。
(大屏幕课件展示)
A、定义:是一种视觉识别符号,有强烈的标志性,使人过目难忘。
B、设计手法:(结合多媒体课件图片)
文字标志:(中、英文)
图案标志:(抽象、具象)
综合标志:(文字与图象)、
(学生思考,组内交流,班内交流)
●分析本校校徽“卢山中学校徽”,写出其实用的设计手法:
“卢山中学校徽”运用了哪种设计手法?(从造型,色彩,寓意上分析作品。
)
(学生思考,组内交流,班内交流)
总结作品寓意:
3.课堂习作(合作探究)
看大屏幕,某市26中学运动会宣传一系列作品,做一个小小的设计师,运用所学知识,为我们卢山中学运动会设计任意一件作品。
(先自己画草稿,小组内选出优秀作品加以完善,并派出一代表做班内交流作品,从设计内容、方案、寓意和色彩等。
)
4.展示作品,评价成果。
(各小组作品张贴在黑板上,评出一二三等奖,分5、3、2计入小组得分)。