物质的形态和变化
【综合概述】
物态变化是热学部分的重点。

涉及到题型几乎能够全部覆盖。

从2006年的中考命题情况来看，这部分内容除注重基本概念的考查外，还出现了许多跨学科的试题，出现了知识迁移的试题，探究冰熔化规律的试题，熔化和凝固图像的试题，等等。

【考点预测】
【预测1】描述三种物态的基本特征走向与图像相结合。

用图像、图表表示物态的基本特征所涉及的知识。

一、从物态变化的过程图像判断不同阶段物质所处的状态。

1．小红在“观察水的沸腾”的实验中，绘出了温度随时间变化的图像，如图1所示。

（1）从图像中可知，水的沸点是 98 ℃。

（2）小红发现自己组的水比邻组的先沸腾，提前沸腾的原因可能是 水的质量较少；水的初温较高；酒精灯的火焰较大 （写出一种即可）
（3）她发现邻组测得的沸点比自己的测量结果低1℃，认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底2.如图2（A ）所示是小明同学研究萘熔化时的实验装置图，图3（B ）是她根据实验数线。

请回答：
（1精灯和烧杯 。

（2的结论是：①萘是 晶体 ；时间；④熔化、凝固过程分别 吸 热、 放 热，但温度 不）在该实验中，小明同学把装有萘的试管放在盛水的烧杯中，这样做的目的是 使3所示，从图中给出的信息，我们可以判断__甲_____物质是晶体，该晶体的熔点是____232 __℃。

该晶体加热___15____min 后开始熔化。

二、从图表中判断物质处于什么状态。

3.下表列出了几种物质的熔点 A.铜球调入铁水中不会熔化 B.在零下255℃时，氢是固态
图1
图2
C ．水银温度计可测量零下40℃的气温 D.用钨制成的灯丝不以熔化 【预测2】温度计的使用 一、温度计的构造、原理
3.比较如图3所示中的常用温度计和体温计的不同点：
（1） 测量范围不同 ；（2） 最小分度值不同 ；（3） 液泡大小不同 。

（4） 体温计上方有缩口 。

二、温度计的读数
4．如图4所示，是温度计的一部分，此时温度计的示数是27℃，请在图中画出温度计的液柱，使它正确地表示出该温度.
提示：该温度的最小分度值是1℃ 三、使用温度计注意事项
5.如图5所示，的各种情景，其
中正确使用了温度计的是 〔 D 〕
某同学测液体温度计时的方法如图6甲所示。

指出他操作时错误之处 温度计的玻璃泡接触到容器）此错误造成的后果是使测出的温度偏 高 。

（填8乙所示，该液体的 一、探究水沸腾时温度变化
7.如图7所示，是水的沸腾图像，其中T 0为水的沸点，图8所示是四个水沸腾的图像，则叙述正确的是
〔 C 〕
图3
图4
图5 图6
图7 图8
A．（a）图中水的沸点最低，（b）图中水的沸点最高
B．（b）图中水的沸点最低，（a）图中水的沸点最高
C．（a）、（b）、（c）三图中水的沸点相同，（d）图中水的沸点最高
D．以上三中叙述都不正确
二、探究影响蒸发快慢的因素
8.安安同学在将衣服晾晒后，发现自家的衣服比邻居家干得快些，爱好物理的她想：湿衣服晾晒干的过程属蒸发过程，液体的蒸发快慢与什么因素有关呢？带着问题回到学校与同学共同准备了一些材料和仪器进行讨论探究，请你按下列探究思想写出探究过程来。

（1）提出问题；液体蒸发快慢与什么因素有关。