2、神经调节和体液调节特点的比较
一、神经调节和体液调节的比较 2、神经调节和体液调节特点的比较
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
神经调节
体液调节
一、神经调节和体液调节的比较 2、神经调节和体液调节特点的比较
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
神经调节 反射弧
体液调节
一、神经调节和体液调节的比较 2、神经调节和体液调节特点的比较
一、神经调节和体液调节的比较 1、体液调节的概念 在赛跑时，为什么呼吸加快？
CO2调节： 骨骼肌剧烈运动
血液中CO2增多 呼吸活动加强
产生大量CO2 刺激呼吸中枢
一、神经调节和体液调节的比较 1、体液调节的概念 在赛跑时，为什么呼吸加快？
CO2调节： 骨骼肌剧烈运动
血液中CO2增多 呼吸活动加强
步骤三：将称量出的2.5g氯化钠放入烧杯， 并用量取的47.5 ml水将其溶解。
50g5%氯化钠溶液便配制完成了。
（1）复习有关溶质质量分数的计算
①溶液的质量×溶质的质量分数=
；
②溶液的质量-溶剂的质量=
；
2）复习托盘天平的使用方法，思考并回答
以下问题：
①用托盘天平称量前，首先应该把游码放在 处

，检查天平是否左右平衡。如果天平未达到平衡，可
以调节
，使天平平衡。
②称量时，把称量物放在 盘。如果称量物与游
码放反了位置，而称量时又没有使用游码，是否会影
响称量结果？
如果移动了游码，称量结果将会受到怎样的影响？
实际质量可怎样推算出来？
③称量物不能直接放在托盘上。称干燥固体药品时，必
须
；称易潮解的药品，必须放在
配制溶液
梯度训练：
ρ ρ 10%硫酸 = 1.07g/ml 98%硫酸 = 1.84g/ml
例 （1）配制1070克10%的稀硫酸溶液 需纯硫酸多少克？
（2）配制1000毫升10%的稀硫酸 溶液需纯硫酸多少克？
（3）若配制1000毫升10%的稀硫 酸溶液需98%浓硫酸多少克？
（4）配制1000毫升10%的稀硫酸 溶液需98%浓硫酸多少毫升？
一、神经调节和体液调节的比较 1、体液调节的概念 在赛跑时，为什么呼吸加快？
CO2调节：
一、神经调节和体液调节的比较 1、体液调节的概念 在赛跑时，为什么呼吸加快？
CO2调节： 骨骼肌剧烈运动
一、神经调节和体液调节的比较 1、体液调节的概念 在赛跑时，为什么呼吸加快？
CO2调节： 骨骼肌剧烈运动
产生大量CO2 刺激呼吸中枢 将CO2排出体外
一、神经调节和体液调节的比较 1、体液调节的概念 激素调节： CO2调节：
一、神经调节和体液调节的比较
1、体液调节的概念 激素调节： CO2调节： 激素等化学物质，通过体液传送的方式对 生命活动进行调节，称体液调节。
一、神经调节和体液调节的比较 1、体液调节的概念 激素调节： CO2调节： 激素等化学物质，通过体液传送的方式对 生命活动进行调节，称体液调节。
注意：
⑴溶液通常是用量筒量取体积来计算的，
要注意溶液体积与质量之间的换算，即密度 的应用。
⑵对于溶液的稀释或蒸发浓缩的计算， 要抓住溶液的稀释或蒸发浓缩前后，溶质的 质量不变，即
浓溶液的质量×浓溶液中溶质的质量分数＝ 稀溶液的质量×稀溶液中溶质的质量分数
练习1：配制1000ml质量分数为10 %的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/ml）, 需要氢氧化钠和水各多少克？
溶液的配制过程
本节课你学到了 哪些知识？
每课一练
第三节 神经调节与体液调节的关系
第三节 神经调节与体液调节的关系
一、神经调节和体液调节的比较
一、神经调节和体液调节的比较 1、体液调节的概念
一、神经调节和体液调节的比较 1、体液调节的概念 激素调节：
一、神经调节和体液调节的比较 1、体液调节的概念 在赛跑时，为什么呼吸加快？
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
神经调节 反射弧
体液调节 体液运输
一、神经调节和体液调节的比较 2、神经调节和体液调节特点的比较
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
神经调节 反射弧 迅速
体液调节 体液运输
一、神经调节和体液调节的比较 2、神经调节和体液调节特点的比较
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
神经调节 反射弧 迅速
体液调节 体液运输
较缓慢
一、神经调节和体液调节的比较 2、神经调节和体液调节特点的比较
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
神经调节 反射弧 迅速
准确、比较局限
体液调节 体液运输
较缓慢
一、神经调节和体液调节的比较 2、神经调节和体液调节特点的比较
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
产生大量CO2
一、神经调节和体液调节的比较 1、体液调节的概念 在赛跑时，为什么呼吸加快？
CO2调节： 骨骼肌剧烈运动
血液中CO2增多
产生大量CO2
一、神经调节和体液调节的比较 1、体液调节的概念 在赛跑时，为什么呼吸加快？
CO2调节： 骨骼肌剧烈运动
血液中CO2增多
产生大量CO2 刺激呼吸中枢
里称量。
④称量质量一定的药品时，先把砖码放在右盘，游码移
至预定示数，再用药匙添加药品，直至天平平衡。
（3）复习量筒的使用方法，思考并回答以下 问题：
①实验时不直接用天平称量液体的质量，而是换算 成 后用量筒量取。
②量取液体的量筒需选用大小合适的。量筒的量程应 比量液量略大，这样可减少误差。
③在使用量筒量液时，先将液体倾倒入量筒，接近所 需刻度时，改用 逐滴滴加。读数时，量筒必须 放 ，视线必须 。
练习2：配制500mL20%的硫酸（密度 为1.14g/cm3）需要98%的硫酸（密度为 1.84g/cm3）多少毫升?
练习3、用溶质质量分数为37%的浓盐酸 （密度是1.19g/ml）配制体积比为1∶4的 溶液，求所配制的盐酸中溶质的质量分数。
三个步骤：
计算
称量（或量取） 溶解
配制50g5%氯化钠溶液
写出所需的仪器和药品的名称： 天平（带砝码）、烧杯、量筒、玻璃棒、 药匙、氯化钠、蒸馏水、纸
步骤一：需要计算出氯化钠的质量和水的质量。 需要氯化钠的质量： 50g × 5% = 2.5g
需要蒸馏水的质量： 50g － 2.5g =47.5 g 步骤二：用天平称量2.5g氯化钠，用量筒量取 47.5 ml的水。