① 我来试一试，用列表的方法整理信息。
小明
3本
18元
小军
？本
42元
② 我想，要算出小军能买多少本，也要先算（ ），再算（ ）。
③ 列式：
2. 通过对例题的解答，我会填下面的空：
3本 → 18元
5本 → （ ）元
（ ）本→ 42元
3. 分析上面的数量关系，我发现：（ ）
三、活动三
1.你能根据下列的信息列式吗?
班 级： 小 组： 姓 名：
学习内容：解决问题的策略（1） 课本65-66页
学习目标：
1.在解决简单实际问题的过程中，体会用列表的方法整理相关信息的作用。
2.会用列表的方法整理题目中的条件和问题，并分析题目中的数量关系，解决实际问题。
3.能主动参与学习，与人交流、合作。
学习重难点：
1.会用列表的方法解决实际问题。
③列式：方法一 方法二
二、活动二
1．买3个篮球用去186元，买5个篮球共用去多少元？有496元，可以买几个篮球？
①列表整理：
②列式解答:
2.一辆客车3小时可以行驶237千米，照这样的解答
（二）练习用“列表”法解决问题
1.问题：小军用42元买笔记本，能买多少本？
2.体会解决问题策略的多样性。
一、活动一
(一)学习“列表”法，整理信息
1．通过看书，我知道可以用（ ）的方法，整理信息。
2．例题告诉我，小明买了（ ）本笔记本，用去（ ）元，小华买了（ ）本笔记本，要算小华（ ）？
①列表整理：
小明
3本
18元
小华
5本
？元
②要计算小华用去多少元？就要先算（ ），
再算（ ）。
①速度,时间,路程; ②单价,数量,总价;
60 5 ? 78 5 390
60 ? 420 ? 10 780
列式: 列式:
2.动车2小时行驶640千米,照这样的速度,4小时行驶多少千米?行2560千米要多少小时?(先列表整理信息,再列式计算)