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沈石溪的《第七条猎狗》、 《再被狐狸骗一次》、《义犬复 仇》。
嘎羧告别村寨的
场面，驻立江滩回想
往事的情景，都十分
小
感人。选择一个场景，
练
想象嘎羧的内心感受， 写成一篇150字左右的
笔
片段练笔。
再 见 ！
• 2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来， 用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地 在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见 到久别重逢的老朋友。
• 从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪 光闪闪”这些词语中，我们可以深刻地感 受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过 去的深深留恋与回味！
• 3、它什么也没吃，只喝了一点水， 绕着寨子走了三圈。
•（3）土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底， 侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁的 老大，凝望着天空。
它对死毫不畏惧。它在告诉我们历史不 能忘怀，所有的生灵都期盼和平。
（四）感受嘎羧的“忠诚”
• 它死了。它没有到祖宗留 下的象冢。它和曾经并肩 战斗的同伴们躺在了一起。
• 这里通过写嘎羧的最终归 宿，表现了它对同伴的忠 诚，对使命的忠诚。
（三）感受嘎羧的“坚强”
• （1）它已经好几天没吃东西了，又 经过长途跋涉，体力不济，挖一阵 就喘息一阵。
“挖一阵就喘息一阵”——嘎羧挖坑的艰 难 羧内心的情感——不舍
• （2）我们躲在远处，看着它的身体 一寸一寸地往下沉。
奋力挖掘墓坑 坦然面对死亡
坚强
26年前，它曾经和战友们在这里，26年后， 它仍旧要和战友们在一起。这是一颗怎样 的心啊？你们读懂了吗？
（一）感受嘎羧的“怀
旧”“善良”
• 1、第二天清晨，嘎羧突然十分亢 奋，两只眼睛烧得通红，见到波 农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促 地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物 的阁楼。
• 从“欧欧地吼”“急促地踏”这 些短语中，我们可以感受到战象 想得到象鞍的急切心情。
嘎羧怀念的仅仅是象鞍吗？嘎羧为什么 临死之前披挂象鞍呢？
嘎羧死了，你会送它一句什么呢？
• 嘎羧不仅是一头战象，它保家卫国，它浴 血奋战，作为一名战士它选择了和自已的 战友一起，庄严归去。所以它更是一位
寻找“感动”
• 课文中还有哪些令你感动、让你深思 的语段？请有感情地读一读吧。
“感动”之处：
• 课文通过嘎羧生命最后一程的细腻 描述，赞颂嘎羧善良、忠诚的高尚 情怀；字里行间，也有深刻的含 义——它虽然只是一头象，却具有 高尚情怀，这值得人们细细品味、 深深思索……
想像：
●在嘎羧久久的凝望里，它一定看到了二十六年 前惊心动魄的一幕：威武雄壮的战象们们 驮着抗日战士，冒着枪林弹雨，排山倒海般的 冲向侵略者日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲 最后 英勇的战象和抗日战士也不幸中弹跌倒在江里 ●亲了又亲的礁石，也许是
嘎羧曾经奋力杀敌的一出战场 ，
也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地，
（二）感受嘎羧的“英勇”
• 1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹…… 二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出 凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武 豪迈的气概。
• 从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈。战象 对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪 的感情。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘， 深情的传遍 全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多 人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一 条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑 布。
• 从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布” 我们可以感受到村寨的人们不能忘记战 象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战 象的将要死去表达了极度的悲伤。这里 从侧面写出了战象的英勇。
上节课我们初读了这篇课文，这篇课 文讲了一个怎样的故事？
通过读文，战象嘎羧给你留下了怎样 的印象？你心中的嘎羧是什么样的？
我心中的“战象”
• 读过课文，你对嘎羧有了怎样的印 象？完成下面这个填空题。
这是一头 的战象，因为
它
。
• 这是一头怀旧的战象，因为它…… • 这是一头善良的战象，因为它…… • 这是一头英勇的战象，因为它…… • 这是一头坚强的战象，因为它…… • 这是一头忠诚的战象，因为它……
• 从这里我们可以感受到战象已经对村 寨和村寨的人们产生了依依不舍之情， 它也没有忘记村寨的人们对它的救助， 对它无微不至的关怀。
• 4、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波 荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江 水……发出震耳欲聋的吼叫。
请闭上眼睛，我们一起回到二十六年前那 场惨烈的战斗中去。想一想，你看到嘎羧 在做什么，你听到什么？
也许是……
●从它的震耳欲聋吼声里听出，它也许是在 在深情呼唤 战友们 的灵魂，也许是在诉 说 它对战友们深深地怀念 ，也许是在告诉 战友，它也将会陪伴他们， 也许是……
•年轻不在，岁月不在，但作为战士的情怀 仍在。日落西山，天色苍茫，临死前，嘎 羧一定要披上象鞍，重返战场。
如果嘎羧是人，它会说些什么？