（2）练习：画电路图
a.手电筒的电路图
b.画出所连电路的电路图
c.画出所示电路的电路图
结合图片进行讲解引入
巡视学生，指导学生设计一个小灯泡发光的电路，掌握学生活动的情况。

引导学生归纳简单电路的组成，简要
分析电路个部分的作用
教师提出三个问题：（1）电流是怎么形成的？（2）电流方向是怎么规定的？（3）指出刚
才所连接电路中的电流方向。

教师结合课件归纳，进一步加深学生对电流的形成和电流方向的理解
让学生讨论说明电路的工作情况，并演示短路实验
教师直接总结出电路的三种状态，着重介绍
短路及危害，突破难点
引导学生认识电路元件的符号
教师指导作图
强调作图规范性
即时批改给与学生表扬
指导学生练习，纠正错误
§5.2电流和电路1．电流和电路
（1）电路的构成
（2）电流的方向
2．电路的状态：
（1）通路
(2)开路
(3)短路
3．电路图
（1）元件符号
（2）画电路图
教学反思：。