2016年翻译硕士考研指导维多利亚时期（Victorian Era1819年—1901年）威廉·华兹华斯（William Wordsworth）：“湖畔派”诗人（Lake poets），“桂冠诗人”（Poet Laureate）。
代表作《独自云游》（I Wandered Lonely as a Cloud），《孤寂的割麦女》（The Solitary Reaper），《丁登寺杂咏》（Lines Composed a Few Miles about Tintern Abbey），《序曲》（The Prelude）。
塞缪尔·泰勒·柯勒律治（Samuel Taylor Coleridge）：“湖畔派”诗人（Lake poets）。
代表作《古舟子咏》（The Rime of the Ancient Marine），《忽必烈汗》（Kubla Khan），《克里斯塔贝尔》（Christabel）。
罗伯特·索西（Robert Southey）：最年轻的“湖畔派”诗人（Lake poets），“桂冠诗人”（Poet Laureate）。
代表作短诗《布莱尼姆之战》（The Battle of Blenheim），《我与死者做伴的日子已经结束》（My Days among the Dead are Past），《撒拉巴》（Thalaba the Destroyer），长诗《克哈马的诅咒》（The Curse of Kehama）。
乔治·戈登·拜伦（George Gordon Byron）：伟大的诗人，英国浪漫主义文学运动的杰出代表。
代表作《恰尔德·哈罗尔德游记》（Child Harold’s Pilgrimage），长诗《唐·璜》（Don Juan）。
波希·比希·雪莱（Percy Bysshe Shelley）：著名诗人，浪漫主义文学运动的杰出代表。
代表作《阿多妮》（Adonais），《西风颂》（Ode to the West Wind），《解放了的普罗米修斯》（Prometheus Unbound），《致云雀》（To a Skylark），《诗辨》（A Defence of Poetry）。
约翰·济慈（John Keats）：诗人，代表作《圣·阿格尼斯节前夕》（The Eve of St.Agnes），颂歌《秋颂》（To Autumn）、《夜莺颂》（Ode to a Nightingale）和《希腊古瓮颂》（Ode on a Grecian Urn）。
艾尔弗雷德·丁尼生（Alfred Tennyson）：“桂冠诗人”（Poet Laureate），主要作品《冲击、冲击、冲击》（Break，Break，Break），《尤利西斯》（Ulysses），《公主》（The Princess），《悼念》（In Memoriam），《毛黛》（Maud）。
罗伯特·布朗宁（Robert Browning）：著名诗人，独创了戏剧独白诗（dramatic monologue）。
代表作长诗《环与书》（The Ring and the Book）。
伊丽莎白·芭蕾特·布朗宁（Elizabeth Barrett Browning）：罗伯特·布朗宁的妻子。
代表作《孩子们的哭声》（The Cry of the Children），《葡萄牙十四行诗》（Sonnets from the Portuguese）。
马修·阿诺德（Matthew Arnold）：杰出的诗人和批评家。
代表作《多佛海滩》（Dover Beach）。
但丁·加百列·罗塞蒂（Dante Gabriel Rossetti）：“先拉斐尔兄弟会”（the Pre-raphaelite）的创始人之一。
代表作《女神》（The Blessed Damozel），《生命之屋》（The House of Life）。
查尔斯·兰姆（Charles Lamb）：著名的散文家、文学批评家。
代表作《莎士比亚戏剧故事集》（Tales from Shakespeare）。
托马斯·德·昆西（Thomas De Quincey）：散文家、批评家。
代表作《一个吸食鸦片的英国人的自白》（The Confession of an English Opium-Eater），《谋杀被视为一门艺术》（On Murder Considered as One of the Fine Arts），《论<麦克白>中的敲门声》（On the Knocking at the Gate in Macbeth）。
托马斯·卡莱尔（Thomas Carlyle）：著名的散文家、文学批评家。
《法国革命》（The French Revolution）。
贺拉斯·沃尔普洱（Horace Walpole）：小说家，代表作《奥特兰托城堡》（The Castle of Otranto）。
玛丽·雪莱（Mary Shelley）：小说家，代表作《弗兰肯斯坦》（Frankenstein）。
沃尔特·司各特（Walter Scott）：杰出的小说家，诗人，被誉为“历史小说之父”（Father of Historical Novels）。
代表作《威弗利》（Waverley）、《罗伯·罗伊》（Rob Roy）、《艾凡赫》（Ivanhoe）。
简·奥斯丁（Jane Austen）：著名的现实主义作家。
代表作《理智与情感》（Sense and Sensibility），《傲慢与偏见》（Pride and Prejudice），《爱玛》（Emma）。
勃朗特三姐妹（The Bronte Sisters）：夏洛特·勃朗特（Charlotte Bronte）的《简爱》（Jane）；艾米丽·勃朗特（Emily Bronte）的《呼啸山庄》（Wuthering Heights）；安尼·勃朗特（Anne Bronte）的《安格尼斯·格雷》（Agnes Grey）。
乔治·艾略特（George Eliot）：著名的现实主义女作家。
代表作《亚当·比德》（Adam Bede），《弗罗斯河上的磨坊》（The Mill on the Floss），《织工马男》（Silas Marner），《米德尔马契》（Middlemarch —A Study of Provincial Life）。
盖斯凯尔夫人（Mrs.Elizabeth Cleghorn Gaskell）：现实主义作家，代表作《玛丽·巴顿》（Marry Barton），《夏洛特·勃朗特传》（Lifeof Charlotte Bronte）。
查尔斯·狄更斯（Charles Dickens）杰出的小说家，批判现实主义（Critical Realism）的代表人物。
代表作《波兹特写》（Sketches by Boz），《匹克维克外传》（The Posthumous Papers of the Pickwick Club），《雾都孤儿》（Oliver Twister），《老古玩店》（The Old Curiosity），《美国札记》（American Notes），《董贝父子》（Dombey and Son），《大卫·科波菲尔》（David Copperfield），《荒凉山庄》（Bleak House），《艰难时世》（Hard Times），《双城记》（A Tale of Two Cities），《远大前程》（Great Expectations）。
威廉·麦克皮斯·萨克雷（William Makepeace Thackeray）：杰出的批判现实主义（Critical Realism）的小说家。
代表作唱片小说《名利场》（Vanity），《亨利·艾斯蒙德》（Henry Esmond），《纽可姆一家》（The Newcomers）。
乔治·梅瑞迪斯（George Meredith）：小说家，代表作《理查德·法弗尔的苦难》（The Ordeal of Richard Feverel）。
托马斯·哈代（Thomas Hardy）：伟大的小说家，诗人。
代表作《德伯家的苔丝》（Tess of the D’Urbervilles），《无名的裘德》（Jude the Obscure），《远离尘嚣》（Far From the Madding Crowd），《还乡》（The Return of the Native），《卡斯特桥市长》（The Mayor of Casterbridge），《威赛克斯故事集》（Wessex Tales），《人生小讽刺》（Life’s Little Ironies），诗歌《列王》（The Dynasts）。
考研学习规划第一阶段：预热（3月1日至7月1日）预热原因：育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。
如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。
正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。
这是无数学子的血泪教训。
重点任务：1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。
毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。
2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。
对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。
这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。
3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。
这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。
不易过快进入紧张的复习状态。
4.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。
这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。
这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。
这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。
5.制定复习计划。