一、公共知识（20分，每小题2分。

每小题只有一种最符合题意答案。

）1．在构建和谐社会今天，实现“教诲机会均等”已经成为教诲改革追求重要价值取向。

近年前，孔子就提出了与“教诲机会均等”相类似朴素主张，她“有教无类”观点体现了：A．教诲起点机会均等。

B．教诲过程机会均等。

C．教诲条件机会均等。

D．教诲成果机会均等。

2．中小学校贯彻教诲方针，实行素质教诲，实现培养人教诲目最基本途径是：A．德育工作。

B．教学工作。

C．课外活动。

D．学校管理。

3．中小学教师参加校本研修学习方式有诸多，其中，教师参加学校案例教学活动属于：A．一种个体研修学习方式。

B．一种群体研修学习方式。

C．一种网络研修学习方式。

D．一种专业引领研修方式。

4．学校文化建设有各种落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设主渠道。

在课堂教学中，教师必要注意加强学校文化和学科文化建设，这重要有助于贯彻课程三维目的中：A．知识与技能目的。

B．办法与过程目的。

C．情感态度价值观目的。

D．课堂教学目的。

5．在中小学校，教师从事教诲教学“施工蓝图”是：A．教诲方针。

B．教材。

C．课程原则。

D．课程。

6．某学校英语教师王教师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王教师辅导孩子。

王教师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排详细教诲教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相称严重，教学筹划不能如期完毕，学生及家长负面反响很大。

学校对其进行了多次批评教诲，依然不改。

依照《中华人民共和国教师法》，可予以王教师什么样解决。

A．批评教诲。

B．严重警告处分。

C．经济惩罚。

D．行政处分或者辞退。

7．为了保护未成年人身心健康及其合法权益，增进未成年人健康成长，依照宪法，国内制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致是：A．保护未成年人，重要是学校教师和家长共同责任。

B．教诲与保护相结合是保护未成年人工作应遵循基本原则。

C．学校应当尊重未成年学生受教诲权利，关怀、爱护学生，对品行有缺陷、学习有困难学生，应当耐心教诲、协助，不得歧视，不得违背法律和国家规定开除未成年学生。

D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参加权等权利，国家依照未成年人身心发展特点予以特殊、优先保护，保障未成年人合法权益不受侵犯。

8．小芳父母均为大学毕业，从小受家庭影响，很注重学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人发言，就特别反感。

进入高中后，小芳成绩先进，担任了班长，但同窗们都以为她自觉得是，什么工作都必要顺着她思路和想法，某些同窗很讨厌她，为此她感到十分苦恼。

如果小芳同窗找你诉说心中烦恼时，你以为应当从什么角度来进行辅导：A．学习心理。

B．个性心理。

C．情绪心理。

D．交往心理。

9．《中华人民共和国教师法〉明确规定：教师进行教诲教学活动，开展教诲教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师：A．权利。

B．义务。

C．责任。

D．使命。

10．教诲部先后于1999年和分别颁布了《关于加强中小学心理健康教诲若干意见》与《中小学心理健康教诲指引纲要》两个重要文献，对中小学心理健康教诲目、任务、办法、形式和详细内容都作出了明确规定。

依照文献精神和当前中小学实际，你以为下列阐述对的是：A．中小学心理健康教诲应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题学生。

B．提高中小学心理健康教诲实效核心是加强学校硬件投入，每所学校都要建立一种原则心理征询室。

C．中小学心理健康教诲重要途径是将该项工作全面渗入在学校教诲全过程中，在学科教学、各项教诲活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康教诲。

D．中小学心理健康教诲重要内容是以普及心理健康教诲知识为主。

二、学科专业知识（30分，每小题3分。

每小题有1~2个符合题意答案，全对计3分，少答计1分，不答或答错计0分。

）11．化学在人类社会发展中起着重要作用，展望将来，化学科学具备十分辽阔摸索空间。

请你分析下列四个选项中当代化学不涉及研究领域是A．开发新能源B．合成新物质C．空间形式和数量关系D．防治环境污染12．能对的表达下列化学反映离子方程式是A．过氧化钠粉末与水反映：2O22-＋＋4 OH－↑2H2O ＝O2B．碳酸氢钠溶液中加入等物质量醋酸：HCO3－＋H+ ＝H2O ＋CO2 ↑C．往氨水中通入过量二氧化硫气体：2NH3•H2O ＋SO2 ＝2NH4+ ＋SO32-＋H2O D．氢氧化钠溶液中加入足量铝粉：2Al ＋↑2OH－＋2H2O＝2AlO2－＋3H213．对三硫化四磷分子构造研究表白，该分子中没有不饱和键，且各原子最外层均已到达了八个电子构造。

在一种三硫化四磷分子中具有共价键个数是A．7 B．8 C．9 D．1214．“拟晶”是一类具备凸多面体规则外形但不同于晶体固态物质。

Al65Cu23Fe12是20世纪发现几百种拟晶之一，具备合金某些优良物理性能。

下列关于这种拟晶说法对的是A．无法拟定Al65Cu23Fe12中三种金属元素化合价B．Al65Cu23Fe12硬度不大于金属铁C．Al65Cu23Fe12不可用作长期浸泡在海水中材料D．1mol Al65Cu23Fe12完全溶于过量硝酸时共失去277 mol电子15．某有机物构造简式为CH2=CH—CH2—CHO，下列对其化学性质判断中错误是A．能被银氨溶液还原B．能使酸性KMnO4溶液褪色C．1mol该有机物质能与1molBr2发生加成反映D．1mol该有机物质能与1molH2发生加成反映16．近几年一种新型植物甜味剂——木糖醇悄悄地走进生活，进入人们视野，由于木糖醇是一种抱负蔗糖代替品，它具备甜味足、溶解性好、防踽齿、适合糖尿病患者食用等长处。

木糖醇是一种白色粉末状结晶，分子式为C5H12O5，构造式为CH2OH(CHOH)3CH2OH，下列关于木糖醇论述中错误是A．木糖醇与葡萄糖、果糖等同样，是一种单糖B．已知木糖醇溶解度随着温度减少而减小，阐明木糖醇溶解过程是一种放热过程C．木糖醇是一种五元醇D．木糖醇是一种无糖型植物甜味剂17．某气态物质A在一定条件下加热分解，分解方程式为：2A B↑+ C↑+2D↑（产物都是气体）,测得生成混合气体对氢气相对密度为d，则A相对分子质量也许为A．d B．2d C．3d D．4d18．下列各图所示装置气密性检查中，漏气是（ D ）19．下列关于计算机辅助教学论述中对的是A．使用当代信息技术教学主线目在于增进学生自主学习，变化老式学习方式，扩大信息时空，提高学习效率B．使用当代信息技术可以增长课堂知识容量，减少学生思维活动，强化机械训练C．为了节约化学药物、减少挥霍，咱们要尽量使用计算机模仿化学实验D．在用计算机模仿微观图景时要注意微观图景跟宏观现象有着本质区别，不能进行简朴类比，要避免科学性错误20．下列论述中不属于高中化学新课程基本理念是A．立足于学生适应当代生活和将来发展需要，着眼于提高21世纪公民科学素养，构建“知识与技能”、“过程与办法”、“情感态度与价值观”相融合高中化学课程目的体系。

B．设立多样化化学课程模块，努力开发课程资源，拓展学生选取空间，以适应学生个性发展需要。

C．积极倡导学生自我评价、活动体现评价等各种评价方式，关注学生个性发展，勉励每一种学生走向成功。

D．努力挖掘学生学习潜能，给学生提供参加化学竞赛知识和技能，保证国内参加国际化学奥林匹克竞赛优秀成绩。

第Ⅱ卷：非选取题（50分）三、公共知识（10分）阅读如下材料，回答第21、22题。

美国哈佛大学心理学家加德纳提出“多元智能理论”以为，人智能是多元，每个人都在不同限度上拥有着9种基本智能，只但是，不同个体优势智能是存在差别。

赵元任是解放前清华大学国学大师之一，她精通各种国内方言和8、9种外语。

在巴黎和柏林街头，她可以分别用地道法语和德语与本地老百姓拉家常，使别人误觉得她是本地常住居民。

在国内，每到一种地方，赵元任甚至可以用本地方言与人们随意交谈。

周舟是湖北武汉一种弱智少年，在大多数人面前，她都显得说话木讷，反映迟钝，表情呆滞。

在父母、教师倾心教诲、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示了自己才干，多次在隆重场合指挥着交响乐团完毕了表演，其指挥才干得到了观众一致承认。

自上世纪80年代开始，中华人民共和国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛最高奖励，或者在理科学习中拥有着她人难以企及天赋。

湖南省谢彦波同窗，在80年代就以优秀成绩考入了中华人民共和国科大少年班。

鲁冠（化名）当前已经成为了拥有数亿人民币产业知名商人。

小时候她并不聪颖，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。

除了勤快和精明之外，鲁冠一种重要特点就是善于组织和管理，善于观测和理解周边人性格、兴趣、行为方式等，善于调动公司每个人积极性和创造性，从而使她团队发挥着最大力量。

她所管理公司和公司不久获得了成功，她本人也成为了拥有足够影响浙商。

21．填空（每空1分，共5分）根据加德纳多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任优势智能是（语言智能），鲁冠成功重要源于她优势智能是（人际交往智能），周舟优势智能是（音乐智能），谢彦波之因此可以考上中华人民共和国科技大学少年班，重要取决于她优势智能，即（数理逻辑智能），此外，姚明、刘翔等体育明星优势智能多体现为（身体运动智能）。

22．结合自己本职工作，谈谈多元智能理论对教诲教学工作借鉴作用。

（5分）（1）树立对的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能差别性。

（2）对的评价学生，不能由于学生在某方面智能稍差或很差，就以为学生是差生，很愚蠢。

（3）发现、引导、培养学生优势智能。

（4）针对不同窗生，教师可以灵活采用多元化教学办法。

（5）教师要发展自己优势智能（个性、特长），形成自己独特教诲风格和教学艺术。

四、学科专业知识（40分）23．（13分）课程原则是学科教学大纲性文本。

请依照《普通高中化学课程原则（实验）》回答下列问题：（1）下面是高中化学课程原则中“内容原则”节选：主题1 结识化学学科内容标准活动与探究建议1．懂得化学科学重要研究对象，理解20世纪化学发展基本特性和21世纪化学发展趋势。

2．懂得化学是在分子层次上结识物质和合成新物质一门科学；理解物质构成、构造和性质关系；结识化学变化本质。

3．结识摩尔是物质量基本单位，能用于进行简朴化学计算，体会定量研究办法对研究和学习化学重要作用。

4．结识实验、假说、模型、比较、分类等科学办法对化学研究作用。

5．结识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和增进社会发展重要作用。

①查阅20世纪化学发展过程中重大事件资料（或观看录像），与同窗交流讨论。

②讨论：合成氨、药物合成、合成材料、环保等对提高人类生活质量影响。

③结合本主题学习，制作一期有关内容展板，或举办一期专项报告会上表中“活动与探究建议”一栏设立与表述，既对教学实行有重要指引意义，又在一定限度上体现了新课程价值追求。