jiāo
fàn
bō
郊 泛波
yì liàn shě
异恋 舍
我会认
wén cōng
纹葱
ruǎn
tǎn
软毯
qiú
zhū shí
qí
kuà
求 株拾骑跨
多音字
（lèi ）劳累
累
（lěi ）积累
去果园摘苹果，非常劳累（ lèi ）。摘下来的苹果
累（ lěi ）计有好几车。
识字方法
骑
加一加：马+奇=骑
株珠
形近字：王 + 朱 = 珠 组词：珍珠
一、读拼音，连一连。
jiāo wài bō wén hǎo xiàng jǐng sè
好像 景色 郊外 波纹
二、近义词，我会找。
傍晚—— 黄昏 散步—— 漫步 可爱—— 可人 美丽—— 漂亮 柔软—— 柔顺 异常—— 非常
1．通过回顾、交流学习本组课文后的 收获， 联系生 活实际 作进一 步思考 ，从所 读的内 容中想 开去， 加深对 课文的 理解。 2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜 资源， 保护环 境。 交流平台
一道道波纹。
wén
纹 笔顺 组词
花纹 细纹
造句： 这件带花纹的衣服 真好看。
xiàng
像 笔顺
不要少写单人旁
组词 好像 画像
造句：天空的白云好像一群洁白 的小绵羊。
jǐng
景
笔顺
组词 风景 美景 景色 造句：窗外的风景是如此 美丽。
liàn
恋
笔顺
组词 依恋 留恋 造句：这里的景色让人留恋。
shě
软
换一换：吹-口+车=软 组词：柔软 绵软
毯
字谜：一堆毛，两把火，睡在上 面真暖和。
我会写
匹妹波纹像 景 恋舍 求
pǐ
匹
不要写成“四”
我会写
笔顺
组词 匹夫 匹敌 一匹马 造句： 门前树桩上拴着一
匹马。Βιβλιοθήκη mèi妹笔顺 组词 姐妹 兄妹 表妹
造句： 我的表妹很顽皮。
bō
波
不要少写三点水
笔顺
组词 波纹 波浪 水波 造句： 阵阵清风在水面上掠起
（2）联系《只有一个地球》，小组内 交流自 己的读 书收获 和体会 ，体会 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 。 总结：本 组课文 内容引 人深思 ，读书 就应该 走入文 里，披 文入理 ，再走 出文外 ，联系 生活实 际和思 想实际 ，既读 进去， 又想开 去，这 就是文 里文外 的读书 方法。
（3）交流课外阅读中读到过的类似文 章，说 说自己 的体会 和感悟 ，如何 把握文 章内容 ，联系 实际， 深入思 考去理 解课文 内容。 日积月累
7.一匹出色的马
第1课时
统编版语文二年级（下）
学习目标
1．认识“郊、泛”等15个生字。认识多音字“累”，会写“匹、 妹”等9个生字。正确读写“出色、河水”等词语。 (重点)
2.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
“尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑，四个蹄子哒哒响，帮 助人们立功劳。”同学们，你们知道这个谜底吗？
散步： 随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式）。 造句：我和奶奶一起去散步。
柔软： 软和，不坚硬。 造句：我们在柔软的沙滩上追逐玩耍。
初读课文，想一想课文写了几部分内容？
第一部分（1——3自然段）一家四口去郊外散步， 郊外的景色异常美丽，四口不舍的离去。
第二部分（4——7自然段）妹妹走路累了，她骑 着爸爸给她的一匹出色的“马”开心地跑回了家。
舍
笔顺 组词 施舍
恋恋不舍
造句：我恋恋不舍地离开了家。
qiú
求
笔顺 组词 求学 求知 请求
不要和“水”字和 “术”字弄混
造句：他决定到异地求学。
词语解释
傍晚：临近晚上的时候。 造句：夏天傍晚，人们聚在村口聊天儿。
波纹：小波浪形成的 水纹。 造句：微风吹来，湖 面上荡起一圈圈的波 纹。
郊外： 城市外面的地方（对某一城市说）。 造句：星期天我去郊外的小河钓鱼。
（1）回顾本组四篇课文，说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？ 师：本组 课文， 作者以 环保为 主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解 。