体
验
请你来画一画
2020/5/4
你画的是什么？
魔 方
运用一定的顺序描述出来
体
验
2020/5/4
我们的学校——惠安小学，是一座美丽的学校。
我们学校共有两个门，一个是北门，一个是东门，东门是我们学校的正门，北门则是供同
学们放学回家时走的，我们学校的正门是电动伸缩门，门的一侧有一间传达室，传达室里住着
2020/5/4
日积月累
书声琅琅 林荫小道
中 国
少
欢声笑语 环境幽雅
儿 作
文
培
ห้องสมุดไป่ตู้
生机盎然 青春活力
训
领
军
垂柳依依 热闹欢腾
品 牌
2020/5/4
日积月累
校园的景物
我的校园有鸟语花香的后花园，有书生琅琅的教学楼，还有充满欢声笑语 中
国
的外操场……
少
儿
清晨，同学们有说有笑地走进校园，踏进教室，开始新一天的学习。咦，
作 文
哪里来的花香？噢，原来是后花园的蔷薇花开了。学校里的蔷薇花可真多啊！
培 训
领
这儿一丛，那儿一簇，或者单单一朵。有的蔷薇花像害羞的小姑娘，躲在暗处 军
品
自言自语：“外面的世界太热闹，我还是待在这里好了！”有的像是在开大会，牌
讨论如何才能让蔷薇花成为花中之王；有的像是在参观一场选美大会：前面三
“个”评委，后面的花排成一列，刚好组成了一个“T”形……蔷薇花有的含
校园真美，我爱校园！
2020/5/4
板书设计
校园的景物 ——学会有序观察
顺序：空间顺序、时间顺序+空间顺序、时间顺序 开头：介绍校园在哪里。 中间用行走顺序详细描写校园的景物，用多种修辞手法将景物描写 生动形象。 结尾：表达对校园的喜爱之情。
2020/5/4
2020/5/4
绿绿的。草坪上长着一排排大树，就像是一排排卫兵，许多小鸟在树叶中飞来飞去。
这就是我们美丽的校园，我爱我的学校——惠安小学。
行走顺序
2020/5/4
如何将景物更形象地描述出来？
我来试一试
比喻 拟人
排比
将观察到的景物生动、具体写下来。
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魔方体验
请你拿起笔，运用行走顺序，以 “校园的景物”为主题，向大家描述 一下你喜欢的校园景物吧！
中国少儿作文培训品牌
2020/5/4
游戏规则
老师一一念出义乌几所小学的名称， 如果你是这所小学的，你必须在一秒钟之 内站起来喊“到”。如果超时，就淘汰出 局。最后获得胜利的同学将担任今天的小 班长，并奖励3颗大拇指。
第一讲
2020/5/4
校园的景物
——学会有序观察
你们的校园里有哪些景物呢？
快 乐 出 发
苞待放，胀得好像就要破裂似的，而有的已经盛开，露出了金黄的花蕊。 2020/5/4
日积月累
下午，同学们的精神饱满，生龙活虎，读书的声音也 铿锵有力。外操场的苍松也站得笔直。苍松一共有四棵， 伫立有钢琴楼的旁边，像四位誓死守护学校的卫士。外操 场的柚子树也不甘示弱，吸足水分让柚子花开得更香。 夜晚，住校生已经安然入睡，校园也渐渐地安静了下来， 仿佛跟着同学一起，沉沉地睡了过去……
我们的教学楼很整洁，同学们在这样的环境中学习该是多么快乐呀！ 我们的学校西侧有宽阔的
操场，操场的前面。立着一根高高的旗杆，旗杆上面飘扬着鲜艳的五星红旗，远看像是火焰。
每个周一同学们都在操场上举行升旗仪式。操场外侧有环形的跑道，我们大家就在这宽阔的操
场上跑步、做操、跳绳。锻炼身体，增强体质。操场外侧有绿色的草坪，草坪上的小草嫩嫩的、
2020/5/4
空间顺序
魔方体验
由远及近
由上到下
由外到内
从前到后
从整体到局部 行走顺序
2020/5/4
魔方体验
按时间顺序
一天：早上——中午——晚上 课间——上课——放学 四季：春——夏——秋——冬
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教学楼
花坛
魔 方
操场
体 验
林荫道
一棵大树
5
……
2020/5/4
魔 方
你的学校是什么样的呢？
看门的爷爷和奶奶，他们俩每天微笑着看我们走进校园。 走进学校大门，首先看到的是一座教
学楼，教学楼左侧是宽阔的篮球场，平时老师和同学们都在这里打篮球。穿过篮球场又是一座
教学楼，我就在这座教学楼里上课。走进教学楼，你会看到走廊墙壁上有同学们的绘画和书法
作品，就像是随时等待接受您的检阅。走廊窗台上摆 放着一盆盆漂亮的花，微笑着打着招呼。