精品教学教案设计| Excellent teaching plan
教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科： ______________ 任教年级： ______________ 任教老师： ______________
xx市实验学校
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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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冷水江二中“ 435 ”幸福课堂八年级物理科导学案
班级 __________ 姓名 _______________ 编号 _________ 日期：2014 年10月16日
一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关
课题：《§ 16.1电压》 设计者：物理组 审核人： _______
自研课30分钟
一、 快乐起航：
1. 电流表的使用要求： ①电流表必须 _ 联在电路中。

②必须让电流从 _接线柱流
进，从 _____ 接线柱流出。

③被测电流不能超过电流表的 _____。

④不许把电流表直接接 到 ____二 _____________ 。

—
2. 串联电路中的电流处处 _________ ,公式表示是 ________________________ ;并联电路中干路中的 电流等于各支路电流之 _________ ，公式表示是 _______________________ 。

二、 自主研读（自研教材P55―― P58的内容，思考下列问题）
【学习目标】1、认识电压，知道电源是提供电压的装置 2、知道电压的单位及其换算， 知道生活、生产中常见的电压值 3、会使用电压表测量电路两端的电压
【重点识记】
1.
电压表它有 个量程，分别是 和— — 。

大量 程的分度值为—，小量程的分 2. _______ 电压表的使用要求：①电压表必须 联在电路中。

②必须使电流 从 接线柱流入电流表，从 接线柱流出。

③— （能、不能） 直接并联在电源两端，但被测电压不能超过电压表的 ，在不能 估计电压的情况下，可用— —来选择量程。

【学以致用】
知识点一：电压
【学法指导】
自研教材P55--P56页,
思考以下问题： 1. 电压是什么？它的 单
位是什么？ 2. 了解生活中一些常 见的电压值。

知识点二：电压的测量
【学法指导】 自研教材P57--P58页,
了解电压表的使用注 意事
项，并注意比较和 电流表
的使用有什么 不同？
3.下图中用电压表测量灯泡L2两端电压正确的是（）
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精品教学教案设计| Excellent teaching plan 展示课45分钟
①两人小对子
相互检查导学内容的完成书写情况并给出等级评
评级：②六人互助组在小组长的带领下：
A重点讨论对电压的理解；B重点讨论电压表的使用；
C组长记录问题并带领解决组内未解决的问题，明确展示主题，商讨并确定展示方案，做好人员分工及组内预演。

三、合作探究（10分钟）
四、展示提升（分钟）
方案预设一：
1、板书【重点识记】
2、完成知识点一【学以致用】的展示；方案预设二：
1、板书【重点识记】
2、完成知识点二【学以致用】的展示；
展示单元一：（13mi
n）
展示单元二：（17mi n）
不想当将军的士兵不是一个好士兵，考验你的时刻来啦自主研读下面的拓展挑战：
【互动策略】六人互助组
①互查组内成员演练成果及自行修正；
②组长记录问题；
③交流新思路、新解法、新拓展。

【拓展挑战】
1.如图所示的电路中，电源由三节新干电池串联而成，当开关闭合后，电压表测的是电压，当S闭合时，
若电压表的示数为2.5V，则L i两端电压为________ V，当S断开时，电压表的示
数为V。

【展示策略】全班互动型展示
①演练问题大搜索；
②问题纠错后的自主性展示，拓展性展示；
③针对黑板上展示的内容，回归纠错，并将拓展挑战的答案规范的完成在导学稿上2.在图所示各电路图中的“O”内填上合适的电表（电流表或电压表）
符号，并标明它们的正、负接线柱。

3.某同学按下图接好电路, 闭合开关后发现灯L1、L2都不发光，电流表示数为零•他用电压表分别接到电流表、灯压，
发现电流表、灯L1两端电压均为零，灯路的故障
可能是（）
A.电流表断路 B .灯L1断路
C. 灯L2断路D .灯L2短路
L1、灯L2两端测量电
L2两端电压不为零.电
展示单元三：梳理巩固。

这节课上你学到了什么知识?
五、幸福达标（预时5分钟）
完成课本P59页的练习1、2、3、4题
同学们：我们又快乐地学习了一节课，你感觉如何？请填写幸福指数。

丨※ 2探※ 3探※※ 4探※※※厶※※※※※
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