盘上和表示的电压值；最后根据指针后所指的刻度读
出。
3.正确使用电压表
（1）电压表必须和被测的用电器。
（2）必须保证电流从电压表的正接线柱，从负接线柱。
三．实验探究
1.测电池电压
电池
串联
第一节
干电池电压
第二节
干电池电压
两节干电池
串联电压
分析数据，得出结论：
串联电池的总电压与各串联电池电压的关系是
A
B
C
二．自主预习，完成下列知识准备
1.电压
（1）电源的作用是提供，电压的作用是使电路中的电荷做定向移动，形成。
（2）电压的符号：电压用字母表示。
（3）电压的单位：电压的国际单位是，符号是。
1kV=V，1V=mV。
（4）一节干电池提供的电压一般是V，合mV；我国家庭电路供给的电压是V，合kV；对人体的安全电压V。
一．新课导入
采用类比法进行教学：（1）研究水流是怎样形成的。
水压是使水发生定向移动形成水流的原因。
抽水机的作用是：保持一定的水压，形成持续的水流。
（2）灯泡中的电流又是怎样形成的呢？（如图）
电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。
电源的作用：保持一定的电压，使电路中不断有电流通过。
电源是提供电压的装置。
【重 点】通过实验探究得出串、并联电路中电压的关系，学会电压表的使用及其读数。
【使用说明】
1.依据学习目标，结合导学案中的问题，认真研读教材，进行归纳总结，解答完所有问题。2.每个同学要积极主动参与小组学习活动，组长作后做好监督和检查。
第二标：达成目标
【夯实基础】（用时：20分钟；请结合“导学框”里的提示进行基础梳理。）
B．电源是产生电压的必要条件
C、导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电荷通过
D．电路中只要有电压，就会有电流
2.关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是（）
A．测量电压时，电压表必须与被测电路串联
B．测量电流时，电流表必须与被测电路串联
C．不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“十”接线柱流出，从“一”接线柱流进
D
2．探究串联电路中的电压规律
串联
电路
UAB/V
UCD/V
UAD/V
串联
电路
UAB/V
UCD/V
UAD/V
分析数据，得出结论：
串联电路两端的电压和它的各部分电路两端电压之间的关系是
A
B
C
D
3．探究并联电路中电压的规律
并联
电路
UAB/V
UCD/V
UAD/V
UBC/V
分析数据，得出结论：
并联电路中各并联支路两端的电压
【综合升华】（10分钟，小组合作讨论后得出答案）
一只小鸟落在11万伏的高压输电线上，虽然通电的高压线是裸露的电线，但小鸟仍安然无恙，这是为什么?并解释原因。
第三标：反馈目标
10分钟，自主作答，分级、分层达标，限时完成。
【当堂检测】（７分钟）
1.下列说法中正确的是（）
A．通过导体的电压是形成电流的原因
D．电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变
3.如图所示，电压表的示数是V
4.在如下图所示的○内填上适当的电表符号，使之成为一个正确的电路，且闭合开关S后，两灯均能发光．
【反思升华】（3分钟）
1．本节课的目标达成了吗？
2．在达成过程中还存在哪些困难？
3．本节课的收获有哪些？
4.授课过程中学生的反应情况如何？
2.认识电压表
（1）电压表：电压的大小用测量，符号。
（2）电压表的量程：常用的电压表有三个接线柱，两个量程，当用“—”和“3”
两个接线柱时，其量程为“”，每一小格表示，每一大格表示；
当用“—”和“15”两个接线柱时，其量程为“”，每一小格表示，
每一大格表示。
（3）电压表的读数方法：先确认使用电压表的；然后根据量程确认刻
第五节《测量电压》导学案
编制人：组长：签发：老师评价：小组评价：
第一标：设置目标
【课堂目标】（解释目标并组织课堂2分钟）电压。
2.知道电压表的用途、符号，会正确将电压表接入电路中，并能正确的选择量程和读数。
3.通过实验探究，总结出串联和并联电路中的电压关系，培养学生的观察、分析、归纳能力。