课题 1.场景歌上课时间
教学目标1.认识“滩、艘”等12个生字，会写“园、孔”等10个字，会写“花园、石桥”等
6个词语。

2.正确朗读课文、背诵课文。

初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的
不同表达。

3.选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。

教学重点朗读、背诵儿歌
教学难点了解数量词，并运用数量词表达不同的事物
教学准备
教学过程备注一、导入
同学们，你们喜欢旅游吗？那就让我们高举队旗，吹响铜号，高高兴
兴地出发吧！
1.课件出示图片
一面队旗一把铜号
一队“红领巾”一片欢笑
2.理解词语，识记生字
队：辨析比较“队”和“对”
（）号入座（）员（）不起排（）
铜号：丰富语境识记“号”
看图认识“铜号”，出示长号、短号、小号、圆号的图片；结合
一年级课文《青蛙写诗》，引出“逗号、句号、省略号”，复习不同
的标点符号。

在认读中巩固生字“号”的识记。

一队“红领巾”：平常说“一条红领巾”，这里为什么说是“一
队红领巾”？这“一队红领巾”指的是谁？
二、读通
1.自读课文，读准字音，读通句子。

红领巾们，我们的旅游马上开始了！快读一段导游给我们准备的
旅行手册，看看我们都要去哪里吧。

遇到不懂的字，记得看拼音，多读
几遍哦。

三、读薄
1.这一次旅行我们总共要去几个地方呢？
四、读厚
1.学习第一节
一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船
沙滩：读读词语，说说这两个字的相同点。

艘、舰：比较发现两个字的相同点，引导学生明白带“舟”的字
都和船有关。

帆：看图认识帆船上的“白帆”，引导学生了解“帆”字的左边
“巾”表示的意义。

2.学习第二小节
一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园
垂柳：看图感受柳条的“垂感”，理解“垂柳”。

春天，柳树上长出了碧绿碧绿的枝条，像无数绿色的丝带挂在枝
头，微风吹来，左右摆动，唐朝诗人贺知章是这样描写这些垂柳的：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

3.学习第三节
一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟
一孔石桥：画出石桥的图形，理解“孔”
一丛翠竹：出示图片，观察竹子群聚生长的习性
五、读写
六、练习
1.创设清境，练习运用量词
小朋友，我们先来到了美丽的大海边，看到了一（）海鸥，一（）沙滩。

一（）军舰，一（）帆船；我们又来到了乡村天剑，看到了一（）鱼塘，一（）稻田；一（）垂柳，一（）花园；我们还来到了
七、写字
1.观察归类，发现规律
“群队铜旗领”，比较左右两部分的占格；
园：全包围结构的字，先外后内再封口。

板书设计
识字1 场景歌
海边
农田
公园
学生作业设计
1.背诵课文
2.完成课后练习2
教学后记。