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10．试将上面这首诗与《琵琶行(并序)》作比较，完成 下表。
同
异
思想内容
表现手法
答案
同
异
《夜闻》只是较客观地
思想 内容
都是写乐伎歌女 的悲惨命运，也 都表达了作者对 她们深切的同情。
叙述描绘，没有交待歌 女的身世；《琵》交待 了琵琶女的身世，也有 诗人对自身遭遇的深切 感受，反映社会现实更
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二、文本阅读(15 分)
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
寻声暗．问弹者谁？琵琶声停欲语．迟。移船相近邀相 见，添酒回灯重．开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮 面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声
思，似诉平生不得志。低眉信．手续续弹，说尽心中无限 事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈
为表示提醒的用语，小心、留神。B 项“向前”，古
义为表示时间的副词，刚才、先前；今义表示方位。
D 项“因为”，古义为“因”和“为”两个词的连用，
“因”意为“ 于是”“便 ”，连词，“为” 意为
“写”“作”，动词；今义作表原因的关联词。
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4．对下列各句词类活用或文言句式分析不正确的一项
是
(A )
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9．本段中，诗人主要是用什么手法来描写乐曲的？试 作简要分析。(3分) 答案 运用了大量的拟声词和恰当的比喻。如用
“急雨”和“私语”来喻大弦声音的粗重和小弦声音 的轻细，用“珠落玉盘”来喻指声音的清脆悦耳， 用“幽咽泉流冰下难”喻声音的滞涩不畅，用“银 瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”来喻指乐声在短 暂的沉寂后突然迸发出的气势，用裂帛声来喻指乐 曲终了时的清脆尖厉。
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三、课堂延伸(18 分) 阅读下面这首诗，完成题目。(5 分)
夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州 白居易
夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪 愁绝。歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇 颜如雪。独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双 双堕明月。借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟， 低头终不说。
第 2 课时
（时间：45 分钟 满分：90 分）
一、基础知识(15 分，每小题 3 分)
1．下列加点字的注音有误的一项是
( B)
A．湓．浦口(pén)
水浆迸．(bènɡ)
呕．哑．(ōu yā)
悯．然(mǐn)
B．贾．人(jiǎ)
轻拢慢捻．(niǎn)
嘲．哳．(zhāo zhā)
荻．花(dí)
C．恬．然(tián)
低烟涛眉微信．茫手续信．续难弹求
凝如绝听不仙通乐声耳暂暂．．歇明
A．两个“信”字意思相同，两个“暂”字意思不同。 B．两个“信”字意思相同，两个“暂”字意思相同。 C．两个“信”字意思不同，两个“暂”字意思不同。 D．两个“信”字意思不同，两个“暂”字意思相同。
解析 信：随意/确实。暂：暂时/忽然，一下子。
迁谪．(zhé)
钿．头银篦．(diàn bì) 铁骑．(jì)
D．六幺．(yāo)
虾．蟆．陵(hámɑ)
转徙．(xǐ)
铮．铮．(zhēnɡ zhēnɡ)
解析 贾ɡǔ。
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2．下列各句中加点的词语解释不正确的一项是( A )
A．寻声暗．问弹者谁
暗：暗中，暗暗地
B．暮去朝来颜色故． C．为君翻．作《琵琶行》
ppt课件 为深广。
表现 手法
①《琵》运用比喻通感
等手法浓墨重彩，绘声
绘色地描写难以言状的
都用“秋月” 渲染气氛(环
境)。
音乐；而《夜闻》只概 括地写出歌者调的 “愁绝”“凄切”。② 《琵》对琵琶女的外貌
描写很简略，而《夜闻》
对歌女的外貌描写却很
细腻。
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阅读下面这首唐诗，回答第 11 题。(4 分) 听弹琴 刘长卿①
故：旧，衰老 翻：按曲改编歌辞
D．却．坐促弦弦转急
却：退回去
解析 A项“暗”是“轻声”的意思。
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3．下列各句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是
( C)
A．曲终收拨当．心．画
B．凄凄不似向．前．声
C．整顿衣．裳．起敛容
D．因．为．长句，歌以赠之
解析 A 项“当心”，古义为“在……中心”；今义
嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小
珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷
涩弦凝绝，凝绝不通声暂．歇。别有幽愁暗．恨生，此时无 声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收
拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江
心秋月白。
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6．下列对各句中加点字的解释，正确的一项是(3 分)( C )
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7．下列各组句中，加点词的意义相同的一组是(3 分)( A )
A．醉不成欢惨将别． B．寻声暗．问弹者谁 C．琵琶声停欲语．迟 D．添酒回灯重．开宴
别．时茫茫江浸月 别有幽愁暗．恨生 今夜闻君琵琶语． 商人重．利轻别离
解析 别：分别。
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8．诗人在写琵琶女弹奏前后，写了哪些内容？请用自 己的话概括，并分析其作用。(6分) (1)弹奏前：________________________________ (2)弹奏后：________________________________ 答案 (1)弹奏前写了琵琶女调弦的动作、弹奏的姿 态和诗人的主观感受，表现了琵琶女的娴熟技艺和 心境，为下文作铺垫。 (2)弹奏后写了听众的反应,侧面烘托其高超的技艺。
动用法，“以……为重”,“以……为轻、轻视”。
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5．默写。 (1)移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 __千__呼__万__唤__始__出__来____，__犹__抱__琵__琶__半__遮__面_____。 (2)大弦嘈嘈如急雨，___小__弦__切__切__如_私__语______。 __嘈__嘈__切__切__错__杂__弹____，大珠小珠落玉盘。 (3)冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 ___别__有__幽__愁__暗__恨__生_____，___此__时__无__声__胜__有__声_____。
A．商人重利轻别离 (形容词“重”“轻”均带宾
语，形容词的使动用法，“使……看重”
“使……轻视”)
B．闻舟中夜弹琵琶者(夜：时间名词作状语,在夜里)
C．元和十年，予左迁九江郡司马 (无标志的被动句)
D．感斯人言 (省略句，“感”后省略介词“于”，
“于”相当于“被”)
解析 形容词“重”“轻”均带宾语，形容词的意