《诊断学》课程教学大纲前言诊断学是运用医学基本理论，基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科。

主要研究内容是收集和获取病史资料、症状体征、实验检查和器械检查的方法及意义，并通过诊断思维，对临床资料分析归纳，做出诊断。

本大纲供临床医学、眼视光、麻醉、法医、影像、预防专业使用。

本课程采用的教材是人民卫生出版社出版的《诊断学》（临床医学本科. 第六版）教材。

大纲对教学深度的要求分四种：1、掌握：要求掌握的内容，在课堂上讲深、讲透，要求学生对此内容的基本知识或基本理论深入了解，融会贯通，牢固掌握。

2、熟悉：要求熟悉的内容要重点讲解，使学生全面理解的基础上抓住重点。

；3、了解：对要求了解的内容概括讲授，扼要介绍一般规律及进展。

4、学会：要求学生熟悉其操作方法、步骤，能在教师指导下自己进行操作。

未列入大纲的部分内容及大纲中注明自学的内容均供自学参考。

按温州医学院临床医学本科（含儿科、妇产科专业方向）眼视光、麻醉、法医、影像、预防学等专业教学计划，诊断学教学总时数135学时，其中理论深讲授81时，实验课54学时。

各章'绪论一、目的与要求：(一)了解：诊断学是研究诊断疾病的基本理论，基本技能和临床思维方法的学科。

(二)熟悉：诊断的原理和方法，熟悉诊断学的主要内容。

(三)掌握：症状，体征的概念。

二、教学内容：(一)详细讲解：症状、体征的概念。

(二)重点讲解：诊断学的基本内容。

*(三)一般介绍：诊断学的学习方法和要求，诊断学的进展。

第一篇问诊第一、二、三章问诊的方法技巧及问诊的内容一、目的与要求：(一)了解:问诊的重要性及问诊的方法和技巧。

(二)掌握:问诊的内容：一般项目、主诉、现病史、既往史、系统回顾、个人史，熟悉婚姻史、月经史、生育史、家族史。

(三)了解问诊的注意事项。

二、教学内容：%(一)详细讲解：主诉现病史，既往史，个人史。

(二)重点讲解：婚姻史、月经史、生育史、家族史。

(三)一般介绍：问诊的重要性及注意事项。

第四章常见症状第一节发热一、目的与要求：(一)了解：发热的概述。

(二)掌握：发热原因和分类：感染性与非感染性，常见的三种热型及临床意义（稽留热、弛张热、间歇热）。

:(三)熟悉：发热的临床表现：发热的起病方式、过程。

二、教学内容：(一)详细讲解：发热的病因与分类，三种常见热型。

(二)重点讲解：发热的概念，发热的三个过程。

(三)一般介绍：发热的伴随症状。

第二节皮肤粘膜出血一、目的与要求：(一)掌握：皮肤粘膜出血的主要病因。

…(二)熟悉：瘀点、瘀斑、紫癜、血肿的概念。

二、教学内容：(一)详细讲解：皮肤粘膜出血的主要病因。

(二)重点讲解：瘀点、瘀斑、紫癜、血肿的概念。

(三)一般介绍：皮肤粘膜出血伴随症状。

第三节水肿一、目的与要求：(一)掌握：水肿的病因与临床表现。

%(二)熟悉：水肿的发生机制、概念。

二、教学内容：(一)详细讲解：水肿的发生机制、概念。

(二)重点讲解：水肿的病因与临床表现，着重心源性水肿与肾源性水肿的鉴别。

(三)一般介绍：水肿的伴随症状。

第四节咳嗽与咳痰一、目的与要求：(一)重点掌握：咳嗽、咳痰的病因与临床表现。

<(二)熟悉：咳嗽、咳痰可能出现的伴随症状。

(三)了解：咳嗽、嗽痰发生机制及鉴别诊断。

二、教学内容：(一)详细讲解：咳嗽、咳痰的病因。

(二)重点讲解：咳嗽、咳痰的临床表现（咳嗽的性质、时间与节律、音色，痰的性状和量）。

(三)一般介绍：咳嗽、咳痰的发病机制。

第五节咯血一、目的与要求：\(一)了解：咯血的发病机制。

(二)重点掌握：咯血的鉴别诊断，病因，临床表现。

(三)熟悉：咯血的伴随症状。

二、教学内容：（一）详细讲解：咯血的病因与临床表现（年龄、咯血量、颜色和性状）。

(二)重点讲解：咯血与呕血的鉴别诊断。

(三)一般介绍：咯血的发生机制。

第六节胸痛>一、目的与要求：(一)了解：胸痛的定义，发生机制。

(二)掌握：胸痛的病因及临床表现。

(三)熟悉：胸痛的伴随症状及问诊要点。

二、教学内容：(一)详细讲解：胸痛的概念和病因。

(二)重点讲解：胸痛临床表现（发病年龄、胸痛部位、性质、持续时间、影响疼痛因素）。

(三)一般介绍：胸痛的机制及伴随症状。

~第七节发绀一、目的与要求：(一)了解：发绀的发生机制。

(二)掌握：发绀的定义、病因与临床表现。

二、教学内容：(一)详细讲解：发绀的定义。

(二)重点讲解：发绀病因分类与临床表现，中心性紫绀与周围性紫绀的特点及鉴别。

(三)一般介绍：发绀的机制及伴随症状。

《第八节呼吸困难一、目的与要求：(一)重点掌握：呼吸困难的病因及临床表现。

(二)熟悉：呼吸困难的发病机制。

(三)了解：呼吸困难的伴随症状。

二、教学内容：(一)详细讲解：呼吸困难的病因。

(二)重点讲解：呼吸困难的临床表现与发生机制（着重肺源性呼吸困难、心源性呼吸困难）。

）(三)一般介绍：呼吸困难的伴随症状。

第九节心悸一、目的与要求：(一)了解：心悸的概念，发生机制。

(二)掌握：心悸的病因。

(三)熟悉：心悸的伴随症状及问诊要点。

二、教学内容：(一)详细讲解：心悸的发生机制。

$(二)重点讲解：心悸的病因（心脏搏动增强、心律失常、心脏神经官能症。

(三)一般介绍：心悸的伴随症状及问诊要点。

第十节恶心与呕吐一、目的与要求：(一)了解：呕吐的发生机制、常见病因、问诊要点。

(二)熟悉：呕吐的临床表现，伴随症状。

二、教学内容：(一)一般介绍：呕吐的常见病因，发生机制，问诊要点。

》(二)详细讲解：呕吐的临床表现（呕吐的时间、呕吐与进食的关系、呕吐的特点、呕吐物的性质），伴随症状。

第十一节呕血一、目的与要求：(一)了解：呕血的定义，问诊要点。

(二)熟悉：呕血的临床表现，伴随症状。

(三)掌握：呕血的病因。

二、教学内容：(一)一般介绍：呕血的定义，问诊要点。

、(二)详细讲解：呕血的临床表现及伴随症状。

(三)重点讲解：呕血的病因。

第十二节便血一、目的与要求：(一)了解：便血的病因，问诊要点。

(二)熟悉：便血的临床表现，伴随症状。

二、教学内容：(一)一般介绍：便血的定义、病因、问诊要点。

!(二)详细讲解：便血的临床表现及伴随症状。

第十三节腹痛一、目的与要求：(一)熟悉：腹痛的发生机制、问诊要点。

(二)掌握：腹痛的病因，腹痛的临床表现，伴随症状。

二、教学内容：(一)详细讲解：急、慢性腹痛的病因，发生机制，问诊要点。

(二)重点讲解：不同原因腹痛的临床表现（腹痛部位、性质和程度、诱发因素、发作时间与体位的关系）及伴随症状。

#第十四节腹泻一、目的与要求：(一)了解：急、慢性腹泻的定义、发生机制、问诊要点，伴随症状及体征。

(二)熟悉：急、慢性腹泻的病因、临床表现。

二、教学内容：(一)一般介绍：慢性腹泻的病程，问诊要点，伴随症状和体征。

(二)详细讲解：急、慢性腹泻的病因，临床表现。

第十六节黄疸^一、目的与要求：(一)了解：胆红素正常代谢，辅助检查。

(二)熟悉：黄疸的分类，伴随症状，问诊要点。

(三)掌握：黄疸的定义，几种常见黄疸的临床表现及实验室检查的特点，鉴别要点。

二、教学内容：(一)一般介绍：黄疸的定义，胆红素正常代谢，黄疸病因诊断的常用辅助检查。

(二)详细讲解：黄疸的分类（病因分类与胆红素性质分类）；黄疸的伴随症状。

(三)重点讲解：常见黄疸的临床表现及实验室检查特点、鉴别要点。

1、溶血性黄疸；2、肝细胞性黄疸；3、胆汁淤积性黄疸。

#第十八节血尿一、目的与要求：(一)掌握：血尿的概念。

(二)熟悉：血尿的病因及血尿的临床特点及假性血尿的判别。

(三)了解：血尿的伴随症状。

二、教学内容：(一)详细讲解：血尿的意义。

(二)重点讲解：血尿的常见病因及假性血尿鉴别。

|(三)一般讲解：血尿的伴随症状。

第二十二节头痛一、目的与要求：(一)掌握：头痛的概念和病因分类。

(二)熟悉：头痛的临床表现。

(三)了解：头痛的发病机制，问诊要点。

(一)详细讲解：头痛的概念和病因。

@(二)熟悉：头痛的病因与临床表现（发病情况、头痛部位、头痛的程度与性质、头痛出现的时间与持续的时间、加重、减轻或激发头痛的因素）。

(三)一般介绍：头痛的伴随症状。

第二十五节抽搐与惊厥一、目的与要求：(一)掌握；抽搐与惊厥的概念。

(二)熟悉：抽搐与惊厥的病理与临床表现。

(三)了解：抽搐与抽搐的发生机制，伴随症状。

二、教学内容："(一)详细讲解；抽搐与惊厥的概念。

(二)重点讲解：抽搐与惊厥的病因与临床表现。

(三)一般介绍：抽搐与惊厥的伴随症状。

第二十六节意识障碍一、目的与要求：(一)掌握：意识障碍的概念，昏迷的概念。

(二)熟悉；意识障碍病因和临床表现。

(三)了解：意识障碍的发生机制与伴随症状。

|二、教学内容：(一)详细讲解：意识障碍的概念，昏迷的概念。

(二)重点讲解：意识障碍的病因，轻度、中度、重度昏迷的临床特征。

(三)一般介绍：意识障碍的伴随症状。

第二篇检体诊断（体格检查）第一章基本检查法一、目的与要求：(一)了解：进行体格检查时的注意事项。

%(二)掌握：视诊，触诊，叩诊，听诊，嗅诊的检查方法及临床表现。

二、教学内容：(一)重点讲解：视诊的内容：全身状态视诊和局部视诊。

(二)详细讲解：触诊的方法：浅部触诊法，深部触诊法(分别介绍深部滑行触诊法，双手触诊法，深压触诊法，冲击触诊法及主要用途)。

(三)一般介绍：触诊的注意事项。

(四)一般讲解：叩诊方法及注意事项。

(五)详细讲解：叩诊音及正常分布。

(六)一般讲解：听诊方法及注意事项。

(七)重点讲解：嗅诊及某些异常气味的临床意义。

第二章一般检查一、目的与要求：(一)掌握：生命征的概念,苍白、紫绀、黄染、出血、蜘蛛痣的辨认及临床意义,局部淋巴法肿大及全身淋巴结肿大的常见原因。

(二)熟悉：一般检查的内容。

营养状态的判断，营养不良的常见病因。

面容、体位的判断及临床意义。

(三)了解：皮肤的检查内容。

淋巴结的分布及触诊顺序。

(一)详细讲解：生命征的概念及临床意义。

发育、营养的判断方法，不同的面容、体位、步态、意识障碍与疾病的关系。

~(二)重点讲解：皮肤苍白、紫绀、紫癜、蜘蛛痣、黄染的检查及临床意义。

淋巴结肿大的检查及常见病因第三章头部检查一、目的与方法：(一)了解：头部检查的顺序和方法。

(二)熟悉：头部检查的内容。

(三)掌握：眼球运动、巩膜、瞳孔的检查及异常变化的临床意义，掌握扁桃体的检查及异常变化的临床意义。

二、教学内容：(一)一般讲解：头部检查的顺序和方法。

耳、鼻、口、腮腺的检查，、(二)重点讲解：头部检查的内容，头颅形状，颜面及器官。

(三)详细讲解：眼球、巩膜，及瞳孔的检查。

扁桃体检查、肿大分级及其临床意义。

第四章颈部检查一、目的与要求：(一)了解：颈部的外形与分区，颈部的运动。

(二)熟悉：颈部包块及原因，气管移位的临床意义。

(三)掌握：颈静脉怒张及临床意义。

甲状腺的检查方法，肿大的分度，及常见病因。