物 藤本植物 木本植物
白桦树 （乔木）
牡 丹 （ 灌 木 ）
长 春 花 （ 亚 灌 木 ）
白菜
菊花
草本植物
牵 牛 花 （ 藤 本 植 物 ）
分类标准： 生长环境
植 水生植物
物 陆生植物
水生植物
陆生植物
分类标准： 生命周期 一年生植物
植
二年生植物
物 多年生植物
课堂小结
这节课你学到了什么？ 有什么收获？ 小组讨论
校园里的植物
和静县第二小学
说一说你认识的校园里的植物， 比一比看说说得多！
杨树
柏树
松树
荷 花
浮萍
爬山虎
仙 人 掌
棕 榈
树干笔直、树叶茂盛 绿化区，水量少。 叶子像针 池塘里，水分充足。 浮在水面上。
沙土里，水分少。身上长满了刺。
把下列植物 从矮到高排列
一般高的植物是乔 木。矮的植物可能 是灌木，也可能是 草木植物。
树从上到下主要分为四部分： 树叶、树枝、树干、树根。 树干是植物的运输通道，一方面将由叶子
产生的营养物质运输到根部或其他部位， 它是在韧皮部中的管道中实现的。另一方 面则是在木质部的管道中实现的，由下到 上将根部吸收的水分和无机盐运送到叶部 。
树枝也是植物的运输通道，此外它也有支 持作用，让植物生长更多的叶子，以便产 生适合其自身生长所需要的营养物质。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
提问与解答环节
Questions And An到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
从图片上的大树， 我看到了什么？
树叶、树枝、 树干、树根
树从上到下主要分为四部分： 树叶、树枝、树干、树根。 叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含
有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器 官。自然界中的氧气都是由植物的叶子产 生的。同时，植物的蒸腾作用也是通过叶 的气孔实现的。
根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面 的水分及溶解其中的离子，并且具有支持 和贮存合成有机物质的作用。当然，位于 地表外的气生根（榕树）也属于根的一种 。
树叶：光合作用，吸收二氧化碳，
呼出氧气。
树枝： 支撑着树叶。
树 树干：给树叶输送水分和养分。 树根：吸收水分和养分。
1、同学们，利用课余时间观察不同 植物的相同部位
想一想：怎么才能知道一棵树的年龄呢？
一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是 一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。
2、观察植物叶子的生长形式
对生
互生
三叶草 轮生
观察花的形状。
菊花
美人蕉
②
③
①
桃花
1、观察树皮——多种多样
2、树叶的生长形式—— 互生、对生、轮生
3、观察植物的花——大小、形状、 颜色多种多样
1.你观察的这些植物有什么共同特征？
都需要水分、空气、阳光等生命需 求，都能长大、都能呼吸、……
2.植物有很多种，可它们为什么都叫植物？
科学家把生物分为2类：动物和植 物。植物就是有根，茎，叶。并以 光合作用生长的归为作物。
想一想:
你们认识的植物还有哪些？
你能说出下面这些植物的名字吗？
苦瓜
椰子树
仙 人 掌
荷
玉
花
米
苹 果
你能对上面的植物分类吗？ 先确定分类标准？ 茎的形态
乔木
植 灌木
亚灌木 草本植物