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（2）上学期 间谈恋爱可以 节约开支
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4、定比尺度
4、定比尺度不仅可以测量量表中 点与点之间的差距，也能评估差异 之间的比重。

如年龄、收入、体重、身高等
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（三）变量的测量尺度


变量是可以观察和量度（测量）的。 概念转换为变量形式之后就可以进入科学研 究的领域。
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测量尺度
根据不同的测量尺度（量尺）：


定类尺度 定序尺度 定距尺度 定比尺度

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（二）变量的数学类型



四种（变量在运算中的作用） （一）因变量 （二）自变量 （三）中介变量 （四）插入变量
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1、因变量

（1）什么是因变量（dependent variable） 是研究者主要关心的变量。是主要变量。 举例： 一位管理者担心已经过市场测试的销售量不如预期。 最近国家关心北京市房屋的空置率。 学生关心学习成绩。 一位总裁担心员工的忠诚度。 试问： 银行总裁希望提高银行职员的绩效表现。因变量？

当以个题项来测量一个变量时，便可采用五点尺度，然后可将各项目的评分 加总。如下面的李克特量表。
请依据下面的量尺，回答每一项叙述，并圈选最能表述您感觉的数字
非常不 同意 1 不同意 2 一般 3 同意 4 非常同意 5
（1）上学时 期谈恋爱有助 于学习
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变量及数据描述
几个概念：


个体：搜集数据的实体。 变量:统计学中因观测所得数据具有变异性的 特点而称为变量。简言之，变量是具有变异性 的数据。 观测值：对某一特定个体得到的测量值集合为 一个观测值。
个体
26家公司的财务状况
变量
24家饭馆的状况
个体 变量
观测值

1、定类尺度

定类尺度是一种研究者可将对象或时间分派到 确定种类或全体的量尺。如性别 、国籍 举例：您的性别 您的国别 您的血型 您的专业等 编码：man(1),women(2)
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2、定序尺度

定序尺度不仅具有分类功能，而且可以标注出 不同类别的差异，可以将这些类别加以排序。 （划分等级）
请将下列五种工作特性依据您所认为的重要性加以排序。最重要的项 目威，此重要的为2，依次类推，将重要性按1-5加以排列
工作特性 重要等级
1.与他人交流
2.使用不同技术 3.从头到尾完成任务 4.服务他人 5.工作独立性
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再举例： 您选择学校的指标进行排序： （1）学校名气 （2）专业设置 （3）学校的位置 （4）学校所在城市 （5）学费的高低 （6）就业率等
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3、定距尺度

定距尺度（间隔尺度）能够衡量尺度中两点之 间的距离。
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举例



你的年龄 收入 家庭人口 学历 业余读书时间 是否考研等
公司规模 工资水平 产品质量 销售收入 职工满意度 广告投放成本 等
血压 体温 身高 体重 血色素水平
世界上任何事物都是可以测量的，只要你能找到合适的量尺。
性别、血型
学历
温度
销售额
频数、百分比、众数、排序、中位数、加减、乘除、 平均数、标准差、相关系数、参数统计
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2、自变量


（1）什么是自变量（independent variable） 以正向或负向方式影响因变量的变量。 举例 自变量和因变量同时存在，自变量每增加一个 单位，因变量也会随之增加或者减少。 新产品成功 公司股价 广告投放量 利润
（四）变量的类型 与 数学运算类型
类型 实例 适用的运算类型 频数、百分比、众数 频数、百分比、众数 排序、中位数 频数、百分比、众数、排序、中位数、加减、平均数、 标准差、相关系数、参数统计
定类 Category Scale
定序 Ordinal Scale 定距 Interval Scale 定比 Ratio Scale
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旷课率 今天可能有三位同学没来上课，下次可能就有 六位，再下次可能一位也没有，因此，理论上 旷课率变量的范围为0-1
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动机 学生在课堂上的学习动机不同，有高有低。等 级如何测量，可能从高到底的不同程度。这也 是变量。
如产量、矿工率、动机、性别、年龄等
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产量 生产部门的某一位工人，每分钟生产一个小机 械，而另一个工人每分钟做出两个，第三位工 人每分钟生产三个，另外，也有可能同意个工 人，这一分钟生产三个，下一分钟就生产四个， 因此小机械的产量会有不同的数值，因此称为 变量。
一、变 量

理解变量的意义和作用 变量是形成理论框架的基础。
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（一）什么是变量


变量是指任何具有不同数值的事物。 变量是概念的一种类型，是通过对概念的具体 化而转换来的。 变量在不同的情况下有不同的状态或者属性， 这反映了概念的可变动性，说明了现象在规模、 重量、密度、速度等方面的变化情况，或者现 象在程度差异上的变化方式。