取在2012年的高考中取得好成绩。
.
15
.
16
75
42
44
87
80
66
394
高峰
79
45
48
80
70
69
391
王欢
73
63
51
77
66
56
386
王芳敏
62
45
66
70
75
67
385
张莹
72
29
62
78
77
66
384
程浩
68
41
53
77
77
55
371
.
5
高二第一学期期中考试艺体类学生成绩
姓名
语文 数学 英语
物理
化学
生物
理科总分
王小刚
80
34
52
4
王欢 65 77 25 49 59 61
336
高二（1）班
5
任秀芳 78 47 58 40 51 57
331
高二（1）班
6
赵鹏飞 65 70 41 58 34 60 王军霞 76 56 55 31 45 63 赵小龙 65 61 55 38 45 56 茹小飞 76 58 39 34 51 . 60
高二年级家长会
尊敬的家长 坪头中学欢迎您
2010年11月30日
.
1
一、高二年级概况
1、高二年级共有学生117人， 理科：74人 文科：43人
2、任课教师16人，教学经验丰富，工作积 极性高，责任心强。
.
2
二、高二考试成绩分析
1、期中考试成文、理科 前十名学生成绩； 艺体类学生成绩
.
3
高二年级第一学期期中考试理科成绩
姓名 语文 数学 英语 物理 化学 生物 理科总分
班级Leabharlann 年级名次张丽芳 84 67 97 57 46 61
412
高二（1）班
1
王洋洋 62 85 28 80 40 73
368
高二（1）班
2
齐佳敏 83 68 45 46 49 60
351
高二（1）班
3
李彦红 67 50 42 48 56 78
341
高二（1）班
32
40
55
293
任丽文
47
47
42
36
34
60
266
王晨
65
29
28
47
38
47
254
魏玉龙
50
37
32
16
49
49
233
田志刚
41
36
46
20
43
44
230
焦晓峰
50
43
39.5
35
30
31
228.5
语文 数学 英语
政治
历史
地理
文科总分
李娜娜
79
36
42
84
53
65
359
赵宝峰
69
40
40
. 75
10
.
对学生的要求：
• 学生要明确自己的学习目标，制定出明确详实 的学习计划（有效学习的短时目标、长短期结 合的学习目标、下一阶段的奋斗目标、）；
• 发挥自己学习的主动性，多看、多想、多问、 多练。
• 劳逸结合，保证时间的合理使用和学习效率的 提高
.
11
学生代表发言
.
12
学生家长发言
.
13
请家长配合教育的工作
• 对校方工作 理解 信任 配合 • 与班主任配合，与班主任科任老师保持联系，
及时掌握学生的学习情况 • 稳定学生情绪，营造充满关怀的家庭氛围。 • 不要让学生受到任何干扰 • 教育子女相信学校、相信老师 • 相信自己的子女会做得很好；做好学生的精神
支柱和坚强的生活后盾
.
14
寄语
学生的教育是一项综合工程，它关系到千家万
（2）年级组、班主任、科任老师相互配合，狠抓了学生
9
晨读、晚延的学习时间，以调动学生的积极性。
.
高二年级组教学设想
分层指导，分类推进
（1）开展小班辅导，加大对学优生弱势学科的 辅导；
（2）对艺体类学生实行文化科“加餐”的教学 方式，让学生在学习专业课的同时提高文化科 成绩。
（3）对学困生采取双基辅导，巩固基础知识， 提高基本技能。
328
高二（1）班
7
326
高二（1）班
8
320
高二（1）班
9
318
高二（1）班
104
高二年级第一学期期中考试文科成绩
姓名
语文
数学
英语
政治
历史
地理
总分
王敏敏
80
45
85
85
70
65
430
贾亮亮
82
72
43
80
85
61
423
梁宝霞
81
47
55
84
69
73
409
石艳鹿
72
49
38
90
79
76
404
王红霞
户的幸福，关系到每一个学生的前途和命运。它
不仅仅是学校和老师的工作，也是全体家长和社
会各界人士的共同责任。只有齐心协力，每一个
环节都做好，才能成功。
在竞争日益激烈的当今社会中，对学生来说机
遇与挑战并存。我代表高二年级的全体教师希望
各位家长能积极鼓励子女，珍惜时间，把握机遇，
认准目标，克服困难，增强信心，踏实进取，争
58
56
3386
2、成绩分析
优点：
（1）学优生成绩提高较快。
（2）艺体类大部分学生成绩上升幅度大。 缺点： （1）从整体成绩来看，呈现出学生基础薄弱，学习基本
功不扎实。 （2）偏科现象严重，各科发展不均衡。 （3）从答题情况看，学生学习习惯较差，学习效率较低
7
.
3、目前高二学生的学习状态
（1）整体呈现两极分化：优秀学生有明确的目 标、浓厚的学习兴趣，有良好的心理素质，基 础扎实，学习能力强，成绩稳定，对学习充满 信心；处于中游的学生有学习的强烈愿望，但 由于基础欠扎实，学习方法不当，成绩不稳定， 导致思想波动大，当成绩下降时，表现消极，
对学习感到迷茫。
（2）学习主动性较差，一直处于被动学习状态。
（3）时间观念性较差。
8
.
三、高二年级组教学举措
1、强化管理，精心指导
（1）教师队伍，精诚团结，责任心强。
（2）加强与其他学校的合作与交流，指导师生 树立高考思想
2、加强班风、学风建设
（1）定期召开教师会、学优生会、艺体类学生会、学
困生会，分析学情、教情，狠抓学风建设。