当前位置:文档之家› 《别致的小花瓶》教案

《别致的小花瓶》教案

学生回答:想
学生回答:A.用手直接捏 B.搓成条垒起来C.擀成大泥片围起来D. 做好外形,将里面掏空E.,,
学生回答:想盘条成型、泥板成型等
陶艺技法,也可以这几
种方法结合使用,使瓶
子更富于变化。

做瓶壁
的时候把搓的长条像这
样盘起来。

除了这样的
盘条法,还可以用各种
形状组合起来做(4)装
饰:可以用泥条、泥片
粘贴,也可以刻印。

(教
师用实物投影的方式,
讲解示范)这的环节是
最能展现我的审美才能
的环节,我喜欢,,那就
把这些好看的花多装饰
上吧。

教师:看,一只别致、漂
亮的小花瓶出炉了,谁
能来说一说老师是怎样
制作的呀?我都用了哪
些方法?
教师总结:大家观察的
很认真,在泥塑制作中
最常用的有三个方法:
板书:①手捏成型法②
盘条成型法③泥板成型

教师:我们来了解一下
(出示课件)
3、学习陶艺的成型法及
发展历史
①手捏成型法:徒手成
形,手捏成型法是最基
础的方法。

②盘条成型法:把泥搓
成长条,再圈积成型。

③泥板成型法:利用陶
土碾成、拍成或切割成
板状,然后用泥
的特点,体验
玩泥的乐趣
以小组讨论的
方式,让学生
初步探究花瓶
的制作方法
引出本课重
点,诱导学生
自主探究,陶
艺的基本技
法。

教师总结归
纳,进一步巩
固重点知识
六、作业展评
课后延

六、课后拓展教师:同学们,看到你
们的作品,老师觉得
你们天生就是个艺术
家,短短的时间,你
们就创作出这么多优
秀的作品。

1、引导学生互评
自评
教师:你觉得哪一组
的花瓶最漂亮、最别
致?(肯定学生的评
价,优秀的作品及时
给予表扬)教师:老
师这里有一些花,你
可以把花放在你最喜
欢的花瓶里
2、师生互评教师:
你们的想像力太丰富
了,制作出了这么多
优秀的作品,我真为
你们感到自豪!尤其
是有些作品, 造型奇
特,颜色、装饰的也
非常漂亮。

教师:作
品完成了,你打算把
它放在哪
大胆介绍自
己的创意。

通过评价,使
学生相互学习,
取长补短,为
今后进一步创
作,打下良好
的基础。

教师:同学们,听到你
们的话,老师感到很欣
慰。

我希望你们用今天
学到的知识,制作出更
精彩的作品,装扮我们
的生活,好吗?在这
里,老师还要给大家拜
个早年,希望你们能在
新的一年里快乐成长,
展翅咼飞。

教师:课后,老师举办
了一个“我型我塑” 泥
塑才艺展,欢迎大。

相关主题