人教版九年级英语全套导学案Unit 1 How do you study for a test?Section A 课型：听说课一学习目标1、掌握本单元的重点单词、短语。
2、学习how 引导的特殊疑问句。
3、学习by + doing ,表示“通过……的方式或手段。
二、学习过程I、课前朗读（1）读本单元的单词、短语、句子等。
（2）找出Section A中的下列短语：制作抽认卡列单词表大声朗读练习发音小组学习记单词学习语法听录音记笔记具体建议感受不同加入英语俱乐部提高英语的最好办法提高口语表达能力II、导入新课We have learnt English for two years .And how do you study English ? III、展示新知识—How do you study English ?—I study English by listening to tapes.IV、小组合作专项练习两人一组，进行对话练习，说出学习英语的方法或手段。
然后检查他们的练习情况。
T：—How do you study English ?S：—I study English by making flashcards.学生把听到的学习方式写下来，然后加以补充，越多越好。
（1）__________________________________________________（2）___________________________________________________（3）____________________________________________________（4）____________________________________________________（5）____________________________________________________（6）____________________________________________________学生根据上面的内容，进行对话练习1) S1：—How do you study English ?S2：—I study by asking the teacher for help.S1：—How does S2 study English ?S3：—He studies English by asking the teacher for help.思考：by后跟_________（动词原形/动词ing 形式）此句型可用来表示_______________________________________V、听录音,完成听力内容。
1、听1b，然后两人一组练习对话：S1：—How do you study English ?S2：—I study by asking the teacher for help.然后转换人称，练习对话：S1：—How does he/she study English ?S2：—He /She studies English by asking the teacher for help.2、听2a,2b,然后小组讨论，像这样练习下面的对话：(1) S1：—Do you study by practicing conversations with friendsS2：—Yes, I do.S1：—How about you?S3：—No, I don’t. I study by taking notes.(2) S1：—Have you ever studied with a group?S2：—Yes, I have. I have learned a lot that way.S3：—No, I haven’t.精讲点拨：（可供参考）1、What about reading aloud to practice pronunciation?aloud, loud 和loudly三者都表示“大声地”，均可作副词，但用法有所区别。
（1）aloud 强调发出的声音能听叫，意为“岀声地”或“大声地”,常与read, call 等动词连用，无比较级和最高级。
Don’t call aloud. 不要大声的打电话。
（2）loud 意为“响亮地；大声地；高声地”，侧重发出的音量大、传得远，loud 往往与比较级连用，用来修饰speak, talk, laugh 等动词。
Loud 还可用作形容词。
I don’t dare to speak loud. 我不敢大声说话。
He spoke in a loud voice. 他大声洪亮的讲了话。
（3）loudly 意为“响亮地”，其基本意义与loud 相同，还常与ring ,knock 等动词连用。
Loudly 用在动词前后均可，含有“喧闹”或“噪杂”的意思。
The bell is ringing loudly. 铃正大声地响着。
2、end(1)end up doing sth. 以........结束。
The twins always end up arguing with each other.(2)in the end =at last 最后In the end they worked out a software program with the old machine.(3) at the end of 在..........的末尾/结束。
She found the library at the end of the road.3、find(1) find+宾语+doing sth. 发现某人在干某事。
I found Tom reading a story when I came in.（2）find+宾语+ ad j 发现..........怎么样。
I find science interesting later.（3）find +that从句.I find that becoming a professional player is my dream.(4) find it + ad j +to do sth.. 某人发现干某事怎么样。
I found it difficult to become a flight attendant.VII、学习成果展示然后向全班同学做汇报。
2、把你学英语的方法写下来，你是怎样评价的?让我们一起探讨a.___________________________________________b.___________________________________________c.___________________________________________d.____________________________________________3、用词的正确形式填空。
(1) Mr li’s______ Engli sh is very poor. We can hardly understand him.( speak )(2) How about_ _________to English for our summer holiday? ( go )(3) Listen! The girls in our class are reading English_____. ( loud )(4) Do you learn English by __________grammar? ( study )(5) First of all, it wasn’t easy for me________ the teacher. (understand )4、按要求改写句子。
1）I study for a test by working with a group. (对划线部分提问) _______ _______you_______ for a test?2）It’s so hard that I can’t understand the voices. (改为同义句) It’s______ hard ______me ______ understand the voices.3）He learns English by reading aloud. (改为一般疑问句)_______ he ______ English by reading aloud.4）Why don’t you make up conversations? (改为同义句)_________ _________ making up conversations?_________ __________ make up conversations?VIII、小结本节课内容，布置作业Unit 1 How do you study for a test?Section B 课型：读写课一、学习目标1、掌握部分短语和句式的用法:1）It’s + adj +for sb. +to do sth.2）Why don’t you do…?= Why not do……?3）Let’s...2、学会怎样谈论学习。
3、通过学习，找出适合自己的最佳学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、学习过程课前朗读：朗读本课新单词、短语等，同时巩固预习效果I、复习检查2、译出下列短语：以后没关系害怕去做嘲笑做笔记做某事有困难查找犯错误英语口语决定干某事开始/起初（多个）造完整的句子练习做某II、课前导入：有的学生英语学的很好，他们不是一天就学好的，而是一个循序渐进的过程。
一开始他们是怎样学习英语的？想知道吗？下面是一位同学陈述的他学英语的经历。
我相信你读了以后，一定受益匪浅！III、学课文1、泛读课文找出他学英语的过程，他是怎样一步一步克服困难取得好成绩的？（1）_______________________________________________________ （2）_______________________________________________________ （3）_______________________________________________________ （4）_______________________________________________________ （5）_______________________________________________________2、精读课文学生再自己读课文，找出疑难问题，然后结对或小组内讨论交流，不明白的问题，由教师点拨或指导。