老年护理学
Geronto cogical Nursing
学分：1.5 总学时：24 理论学时：24 实验/实践学时：0/0
一、课程作用与目的
本课程以护理学为基础，结合老年人健康需求，突出老年护理特点，介绍了老年群体生理、心理、生活变化的一般护理特点，老年人安全用药与护理，老年人常见疾病与护理。
本课程通过学习借鉴国内外先进的护理理念和经验，使学生掌握老年群体、生物、心理、社会人口的特点及健康教育内容，掌握如何以护理程序对老年人进行护理评估、诊断、计划、实施、评价，对老年人和老年病人提供身心整体护理。
二、课程基本要求
1．理论学习方面
⑴掌握老年生理、心理变化及老年保健管理原则；
⑵掌握老年病人一般护理特点，用药、生活、自理生存质量评价；
⑶掌握老年病病人呼吸系统、心血管系统、消化系统、神经系统、骨科等疾病的护理。
2．基本技能学习方面
⑴掌握老年疾病的护理技巧；
⑵掌握老年人常见的心理问题评估。
三、教材及主要参考书
1．使用教材
化前珍主编.《老年护理学》.第三版.北京：人民卫生出版社，2012.
2．主要参考书
李建生主编.《老年医学概论》.第一版.北京：人民卫生出版社，2003.
四、课程内容
第一章绪论
第一节老年人口与人口老龄化
主要内容：人口老龄化现状及年龄划分，人口老龄化的对策。
重点和难点：掌握人口老龄化的影响及对策。
第二节老年护理学概述
主要内容：老年护理学及相关概念，老年护理的目标与原则，老年护理的道德准则和职业标准。
重点和难点：掌握老年护理学及相关概念老年护理的目标与原则。
第三节老年护理的发展
主要内容：国外老年护理的发展，我国老年护理的发展。
重点和难点：我国面临的问题及对策。
第二章老年护理相关理论
第一节老化的生物学理论。
主要内容：基因程控理论，免疫理论，神经内分泌理论，长寿和衰老理论，老化的生物学理论与护理。
重点和难点：细胞基因的遗传可决定各种生物的寿命长短，老化的生物学理论及护理。
第二节老化的心理学理论
主要内容：人的需求理论，自我概念理论，人格发展理论，老化的心理学理论及护理。
重点和难点：老化的心理学理论及护理。
第三节老化的社会学理论
主要内容：隐退理论，活跃理论，持续理论，次文化理论，年龄阶层理论，老化的社会学理论与护理
重点和难点：老化的社会学理论与护理
第四节相关护理理论及模式
主要内容：疾病不确定理论，慢性病轨迹框架，需求驱动的痴呆相关行为模式
重点和难点：慢性病轨迹框架
第三章老年人的健康评估
主要内容：老年人躯体、心理、社会健康评估，生活质量评估，注意事项，评估的内容
重点和难点：掌握评估方法，内容，注意事项。
第四章老年人的健康保健与养老照顾
主要内容：老年保健的概念、发展、基本原则、任务和策略，保健的重点人群及服务对象的特点，重点和难点：保健的重点人群，基本原则，任务和策略。
第五章老年人的心理卫生与精神护理
主要内容：老年人的心理特点，影响因素，情绪与情感评估，压力与应对的评估，焦虑，抑郁。
重点和难点：掌握老年人的心理特点及影响因素，老年人常见的心理问题，老年人的心理健康的维护与促进。
第六章老年人的日常生活护理
主要内容：老年人的安全保护，语言及非语言的沟通技巧，饮食护理，影响老年活动的因素。
重点和难点：日常生活护理的注意事项，沟通技巧，老年人皮肤的特点，影响老年人营养摄入的因素，老年人的饮食护理，老年人活动指导。
第七章老年人安全用药与护理
主要内容：老年人药物代谢特点，老年人常见药物不良反应和原因，老年人用药的五种原则，老年人安全用药的护理。
重点和难点：老年人药物代谢特点，老年人常见药物不良反应和原因，老年人用药原则及护理。
第八章老年人常见健康问题与护理
主要内容：呼吸系统，循环，消化，泌尿，内分泌，神经等变化，跌倒，疼痛，大便失禁，营养缺乏，听力障碍。
重点和难点：各系统老化变化，跌倒，疼痛，大便失禁，营养缺乏，听力障碍常见的护理诊断及护理计划与实施。
第九章老年人常见疾病与护理
主要内容：老年期抑郁症、痴呆、胃食管返流、骨质疏松症、慢性阻塞性肺疾病、高血压、冠心病、脑梗塞、糖尿病病人的护理评估，常见护理诊断，护理计划与实施。
重点和难点：抑郁症痴呆，胃食管返流，骨质疏松症，慢性阻塞性，高血压，冠心病，脑梗塞，糖尿病的护理。
第十章老年人临终护理
主要内容：我国老年人临终关怀的现状及影响因素，老年人临终关怀的意义，老年人对待死亡的
心理类型，临终老年人的心理特征和护理，老年人临终前常见的症状和护理。
重点和难点：临终老年人的心理特征和护理，老年人临终前常见的症状和护理。
五、习题
1．影响人类寿命的因素有哪几方面？
2．老年期消化系统有哪些变化？
3．老年期心血管系统有哪些变化？
4．促进老年期生理健康应注意哪几方面？
5．什么是老年心理学？
6．老年人家庭医疗服务的内容有哪些？
7．什么是自我概念理论？
8．老年人居室的布局要求有哪些？
9．老人用药的选药原则有哪些？
10．生存质量定义？
11．老年人生存质量测定内容有哪些？
12．慢性阻塞性肺疾病急性发作期的护理措施？
13．慢性肺源性心脏病人为什么要持续低流量吸氧？
14．老年人跌倒原因？
15．老年人便秘原因？
16．如何预防老年人跌倒？
17．如何预防老年人便秘？
18．老年人便秘的护理？
19．老年人跌倒护理？
20．老年人尿失禁如何护理？
21．老年人尿失禁原因？
22．老年人听力障碍护理措施？
23．老年人视觉障碍护理措施？
24．高血压病病因包括哪几方面？
25．高血压脑病定义？
26．老年人高血压病特点？
27．老年发生高血压急症时怎样护理？
28．老年胃食管返流的临床表现有哪些？
29．老年骨质疏松的临床表现有哪些？
30．老年糖尿病定义？
31．脑血栓形成定义？
32．脑栓塞定义？
33．脑栓塞的临床表现特点？
34．脑出血病人的护理措施？
35. 何谓老化？
36. 什么是衰老？
37．什么是老年医学？
38．什么是老年预防保健医学？
39．什么是老年社会医学？
40．什么是老年护理学？
41．什么是老年保健？
42．什么是老年保健事业？
43．健康是什么？
44．什么是心理健康？
45．何谓次文化理论？
46．什么是人口老龄化？
47．什么是人口平均预期寿命？
48．何谓老年学？
49．老年生物学？
50．简答老年人思维弱化及障碍的表现形式。
51．老年人容易出现哪些合并症？
52．对从事临终关怀工作人员的要求是什么？53．怎样预防老年人身体损伤的潜在危险？54．请简答老年人的护理目标。
55．简答人的需求理论的基本内容。
56．影响人口老化的因素有哪些？
57．简答衰老的特点。
58．简答老年期个体所要完成的发展任务。
59．请简答老年人的护理目标是什么？
60．试述老年保健的全面性原则？
61．什么是老化心态？
62．为什么老年保健服务者需要接受专门训练？63．试述老年期社会期望行为的变化？
64．老年人的饮食原则是什么？
65．老年人皮肤搔痒如何护理？
66．老年人抑郁的心理护理？
67．我国人口老化现状与特点是什么？
68．如何改善和加强社会的老年心理卫生服务？69．简述人格发展理论的内容。
70．老年人心理健康标准有哪些？
71．影响老年人活动的因素有哪些？
72．如何评估老年人的压疮问题？
73．阐述和评价我国老年保健的特点。
74．日常生活中如何保障老年人的安全？？75．老年人对待死亡的心理类型？
76．我国何时开始进入老龄化社会？
77．全世界平均预期寿命最长的国家是？78．老化是生命过程的什么？
79．如何判断老年人发生直立性低血压？
80．反映老年人的智能能动性和社会角色功能评估的是？81．量表测定结果属于正常的是什么？
82．老年人床铺到地面适宜的高度为多少？
83．WHO人的年龄界限新划分认为老人的年龄为？84．我国人口老龄化带来的问题包括？
85．对老年人药物治疗的健康指导包括？
86．老年痴呆的发病因素包括？
87．老年保健费用分担原则主张为？
88．老年痴呆早期首发症状是？
89．老年人健康评估的注意事项？
90．维护和增进老年人心理健康的原则？
91．老年药动学改变的特点是什么？
92．老年人的用药原则？
93．对老年焦虑的评估方法？
94．面部表情量表适合那些人？
95．老年人抑郁症常见的护理诊断？
96．健康期望寿命？
97．老年护理学的含义是？
98．老化是指什么？
99．血管性痴呆的含义是？
100．老年保健是指什么？
七、考核类型（考试或考查）
老年护理学为考查科目
八、先修课程
解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、护理学基础
九、适用对象
四年制护理本科专业
十、执行说明
1．本大纲根据教育部“全国高等医学院校临床护理专业课程教学基本要求”编制。
2．在教学中，理论课程以课堂讲述为主（可采用多媒体教学手段）。
3．课程内容需要了解的部分是为了拓宽知识面，加深对学科的认识。
4．成绩考核评定办法：期末理论考试（闭卷）占80%，平时成绩占20%。