化学练习班级_________姓名________ 1. 物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是A．生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同B．CO和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同C．金刚石和石墨的物理性质不同，由于构成它们的碳原子不同D．盐酸和硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都有H+2. 下列实验现象的描述正确的是A．镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，生成白色固体B．硫在空气中燃烧产生二氧化硫 C．氨气遇氯化氢气体产生白雾D．把银插入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，银片表面有一层红色物质3. 在粗盐的初步提纯实验结束后，发现食盐产率偏低，原因可能是A. 滤纸破损B. 粗盐未充分溶解就过滤C. 倾倒时有部分氯化钠溶液溅出D. 蒸发后所得精盐潮湿4.下列说法正确的是A．鸡蛋清中加入某盐溶液，有固体析出，蛋白质不一定变性B．蔗糖、葡萄糖等有甜味，则糖类物质都有甜味C．溶液中析出晶体时，溶质减少，则溶质的质量分数一定减小D．某化肥中加熟石灰研磨，未闻到氨臭味，该化肥一定不是氮肥5．右图是氢氧燃料电池的示意图，电池工作时，H2和O2反应生成水，同时电流计指针发生偏转。
下列说法不正确的是A．电池中使用了金属材料 B．该电池符合绿色化学理念C．电池工作时，溶液pH增大D．该电池可实现化学能转化为电能6．右图表示某些物质间转化关系.G为常见金属，E为红棕色固体；C、F是由相同元素组成的无色气体，且C有毒；D、H为无色气体单质，I为有机物。
已知：碳及某些有机物在高温下能与水蒸气反应产生水煤气(主要成分为CO和H2)请回答下列问题：(1)生活中为防止反应④的发生，可采取的措施是 (写一点即可)；(2)自然界中普遍存在反应⑤，其名称为；(3)若物质A的相对分子质量为16，反应①的化学方程式：，反应②的化学方程式：。
若物质A为单质，反应①的反应类型属于反应。
7．由一种可溶性碱和两种可溶性盐组成的固体混合物A，为探究组成，取适量混合物A进行如下实验：根据上述实验推断：(1)蓝色沉淀是 ，白色沉淀是 (2)原混合物A 中一定含有的一种物质是 另外两种物质可能的组合是：①硫酸铜和硫酸钠 ②硝酸铜和硫酸钠 ③ ④8．用金属铁制备自来水的新型消毒、净水剂K 2FeO 4的流程如下：请回答下列问题：(1)产品K 2FeO 4中Fe 的化合价是 ；(2)固体B 的成分是 ，溶液C 一定含有的溶质是 ；(3)操作I 的名称是 ，实验室中进行此操作时，用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还需 ，请说出该仪器的另外一种用途 。
(4)请写出有关反应的化学方程式，并回答问题：反应① ，属于 (填基本反应类型)；反应③中沉淀D 与H 2O 2发生化合反应，反应的化学方程式为 。
9．氢氧化钠与盐酸的反应无明显现象，某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应，进行了如下的实验探究。
【实验探究一】小云在试管中加入约2mL 稀氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，振荡，溶液变为红色。
然后向该试管中滴加稀盐酸，观察到溶液 ，证明氢氧化钠与盐酸发生了反应，该反应的化学方程式为 。
【反思评价】 小霞提出也可以使用石蕊试液代替无色酚酞进行上述实验。
你认为 (填 “无色酚酞”或“石蕊试液”)更适合用于验证二者恰好完全反应，你的理由是 。
【实验探究二】小兰同学将不同浓度的盐酸和NaOH 溶液各10 mL 混合，用温度计测定室温下混合前后温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t (如下表)。
表中x = 。
【反思评价】某同学在没使用温度计的情况下，通过右图所示装置完成了实验。
则该同学根据 判断NaOH 溶液与稀盐酸发生了中和反应。
但有同学认为 过量 铁粉 CuSO 4 溶液操作I 反应① 固体 B 溶液 A 反应② KOH 溶液 沉淀 D 溶液 C H 2O 2 反应③ Fe(OH)3 KOH 溶液 Cl 2 K 2FeO 4单凭此现象不足以说明该反应放热，其理由是。
【拓展延伸】不是所有的碱与盐酸反应都无明显现象，例如 (填一种碱)与盐酸反应就有明显的实验现象。
10.该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是(填字母)。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b．锌与稀硫酸反应制取氢气11．化学兴趣小组用右图装置进行实验，发现镁片完全溶解、石灰水变浑浊。
(一)石灰水变浑浊的原因是：(1)镁和稀盐酸的反应 (填：吸热、放热)。
(2)氢氧化钙的溶解度 (填：增大、减小)，有少量固体析出。
(二)甲同学测得反应后试管内溶液的pH＜7(1)该溶液呈 (填“酸”、“碱”或“中”)性。
(2)该溶液pH＜7的可能原因是：①MgCl2溶液的pH＜7；②。
(三)乙同学将反应后试管内溶液冷却，加入镁粉并滴入酚酞，溶液颜色无变化，再加热，发现溶液慢慢浑浊且变红。
【猜想】对实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因，乙同学提出猜想：MgCl2 + 2H2O ＝Mg(OH)2↓ + 2HCl。
大家都认为此猜想不合理，理由是_____________ _。
【查阅】资料1：Mg(OH)2难溶解于水，升高温度可加大其在水中的溶解度。
资料2：K、Ca、Na、Mg等活泼金属在一定条件下能与水反应，产生碱和气体。
【实验】丙同学在滴有酚酞的热水中加入镁粉，观察到液体慢慢变红并浑浊，镁粉表面产生气泡。
收集并点燃气体，发现能燃烧，该气体是。
用化学方程式表示：乙同学实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因_______________。
12.过氧化钠(Na2O2)是一种浅黄色固体．某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入烧杯中(如图)，缓慢倒入CO2后发现下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，同时也惊奇的发现棉花燃烧起来了．Ⅰ．实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质：、Ⅱ．棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件外，还需满足另外两个条件是、【提出问题】在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？【查阅资料】①在常温下Na2O2和CO2、Na2O2和H2O均能发生化学反应；②饱和的碳酸氢钠能除去二氧化碳中的氯化氢气体；无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色。
【设计实验】经过讨论后，小组同学设计了下图的实验进行探究．【实验步骤】①按图2装配好装置，并检查其气密性；②相关的试剂放入对应的仪器中；③打开分液漏斗的活塞，把稀盐酸缓缓滴入锥形瓶内，并固定活塞位置；④一段时间后，观察E中现象，再在a处放置一根带火星的小木条，观察现象．【实验分析和结论】(1)B装置反应的化学方程式；C装置的作用是；D装置的作用是(2)E装置的烧杯内“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应中 (填“吸收”或“放出”)热量。
(3)“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了。
【交流与讨论】Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成一种白色固体物质，白色固体是什么物质？小明取少量反应后的白色固体于试管中，并加入足量的稀盐酸，并将生成的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水中变浑浊，则Na2O2和CO2反应生成白色固体物质是 (写名称)。
写出Na2O2和CO2反应的化学方程式初三化学练习1．下列各组物质能由同一反应生成的是A．FeCl3、H2 B．Fe、CO2 C.Na2CO3、Ca(OH)2 D．NaCl、Cu2.下图是某空间站能量转化系统局部示意图，其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用KOH溶液。
下列有关说法错误．．的是A.燃料电池系统中氧气能支持燃烧，可作燃料B.该能量转化系统中的水可以循环使用C.水电解系统中KOH溶液中的水经电解部分消耗后,残留溶液的pH变小D.水电解系统实现由电能到化学能的转化，燃料电池系统实现由化学能到电能的转化3．下列曲线图与实验事实不一致的是A.一定是的碳酸钙加热至高温分解B.硫酸钠溶液中滴加氯化钡溶液，a表示钠离子数目，b表示硫酸根离子数目C.向一定量的氢氧化钠溶液中加入盐酸D.向一定量的氢氧化钠和氯化钡溶液中加入硫酸溶液4．用括号内物质不能一次性区别开下列各组物质的是A．NH4NO3、CaCO3、KCl 三种固体(水)B．CaCl2、Na2CO3、K2SO4三种溶液〔Ba(OH)2溶液〕C．Cu、Fe、CuO三种固体(稀盐酸)D．MgCl2、NaNO3、K2CO3三种溶液〔Ca(OH)2溶液〕5．金属加工后的废切削液中含有2~5%的NaNO2，它是一种环境污染物。
人们用NH4Cl溶液来处理此废切削液，使NaNO2转化为无毒物质。
该反应分两步进行：第一步：NaNO2+NH4Cl== NH4NO2+X 第二步：NH4NO2===N2↑+2H2O下列说法错误的是A．NaNO2的名称是硝酸钠B．金属加工后的废切削液中含氮元素，可用作氮肥C．第一步反应中X的化学式为NaCl D．第二步反应属于分解反应6．A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中所涉及的常见物质，依次为单质、氧化物、酸、碱、盐，它们存在如右图的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，弧线表示两种物质间可以发生反应(反应条件与其他物质均已略去)。
请回答下列问题：(1)若F为二氧化碳，则B的化学式可以是，A与B反应的化学方程式为，其反应的基本类型是。
(2)写出D与E反应的化学方程式。
答：(1)CuO C+2CuO高温2Cu+CO2↑置换反应 (2)Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH7. A、B、C、D、E、F、G七种物质有如下图所示的转化关系(部分反应物和生成物略去)，其中A为胃液中的酸，B为红色粉末，C为固体单质，B、D、E为氧化物，D转化为F放出大量热，回答：(1)写出下列物质的化学式，B ,D ,G .(2)以上转化中没有出现的基本反应类型是不属于基本类型的反应的化学方程式是 。
(3)A 和B 反应在实际中的应用是 。
答：(1)Fe 2O 3 H 2O Na 2CO 3 (2)分解反应 CO 2+2NaOH= Na 2CO 3+ H 2O (3)除锈8. A-G 和X 都是初中化学中的常见物质，其中A 、C 、E 是无色气体，B 是红棕色固体，X 为蓝色溶液，它们的转化关系如下图所示(部分反应物、生成物已省略)：⑴G 的化学式是 ；⑵写出反应①的化学方程 ；⑶在自然界普遍存在反应②，其名称为 ；(4) D 与X 充分反应后过滤后得滤渣F ，在滤渣F 中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤渣的成分是 _ ___ 。
答：(1)Fe 3O 4 ；(2)3CO+ Fe 2O 3 高温 2Fe + 3CO 2 ；(3)光合作用 ；(4) Fe 、Cu 9．在试管中高温加热镁粉与氧化铜的混合物，充分发生置换反应后，为了确定反应后试管中固体物质的成分，请你提出固体物质组成的所有可能猜想，并设计简单易行的实验方案证明你的一种猜想：(1)你的猜想：______________(2)实验方案(写出实验操作、现象及结论)__________________答：取反应后的固体少许，加入足量的稀硫酸，若……10、水煤气主要成分是CO 和H 2，此外还含有CO 2 、H 2O 等杂质，请回答下列问题：(1)某学生利用如图装置证明水煤气中确实存在CO 和H 2 ，正确的连接顺序是：____________(2)某学生利用如图装置证明水煤气中确实存在CO 、CO 2、H 2O 正确的连接顺序是：__________答：(1) CADFBE 或CBAFDFBE (2) FBCDBE11．能源“非石油化”是战略目标，发展以CH 4 、CO 2等为原料的“C 1化学”成为当今化工生产的必然趋势。