课程考核说明
一、考核对象
本课程的考核对象是天津广播电视大学开放教育行政管理、物流管理专业专科的学生。

二、考核的依据
本课程的考核是依据本课程教学大纲和天津广播电视大学多种媒体教材设计的，更是本课程考试命题的基本依据。

三、考核方式：
期末考试是教与学的全面验收，期末考核是检验教学成果的重要环节，也是促进学习的重要手段。

考试命题内容全面，符合教学大纲的要求，体现教学要求的重点和层次的安排。

期末考试采用综合性大作业（即课程论文）的方式，在第十五周前完成（含第十五周）。

课程期末考核内容：
从以下各选题中任选一题，独立完成一篇课程论文。

选题范围：
1、试论素质教育内涵的界定
2、浅论素质教育的基本特征（也可以深入论述其中某一个特征）
4、浅论在××课程中实施素质教育的策略
5、试论素质教育与应试教育的关系
6、素质教育与应试教育之比较
7、试论素质教育与全面发展教育的关系
8、浅论构建素质教育目标体系的基本原则
9、在网络环境下实施品德教育的途径
10、试论素质教育的基本目标（也可以深入论述其中某一个目标）
11、试论如何在教育教学中实施思想品德素质教育
12、浅论实施素质教育的社会环境（或学校环境、家庭环境）
13、试论实施素质教育的评价机制（也可以深入论述其中某一个角度）
14、试论实施素质教育的保障机制（也可以深入论述其中某一个角度）
15、试论素质教育评价的基本原则
课程期末考核要求：
1、论文正文不低于2000字。

2、必须在阅读教材相关内容及参考资料，并对所述领域有所了解之后，再去构思、
拟定提纲、独立撰写文稿，绝对禁止任何形式的抄袭现象；
3、论文力求做到观点正确，中心突出，层次清楚，语言流畅，科学性强；
4、所提交的课程论文必须符合如下规范格式。

文本规范格式
（1）封面：横向逐行书写：天津电大汉语言文学专业（专科）《素质教育》课程论文（小三号字宋体，加粗）；标题（居中，三号字宋体，加粗）；作者、学号、所在分校、班级、辅导教师姓名（居中、小三号字楷体、加粗）
（2）内文：横向逐行书写：标题（居中、三号字宋体、加粗）；作者（标题下空一行，居中、小三号字楷体、加粗）；正文（作者下空一行，小四号字宋体）。

正文为文章的主体部分，为使脉络清晰，应有纲、目、子目之分，而且要加上小标题，标示各个部分的内容要点，或用加简捷准确的观点句表示。

序号的规范应是“一、（一）、1”。

每页36字×28行，可以设置1.5倍行距，标示页码。

（3）注释（正文下空一行，五号字宋体）
（4）参考文献目录（注释下空一行，五号字宋体）
注释、参考文献目录是评定论文作者的研究状况及钻研程度的一个重要依据，要依次列作者，文章名，出处，出版社（或刊物），出版时间。

注释应注明出处页码。

文中加注释序号，一律采用尾注形式。

课程论文统一用A4纸打印，左侧装订。

课程论文交验方式
1、学生于第十五周前完成（含第十五周）上交纸介质文本，辅导老师给出初审成绩，并将课程论文上交教务处，备验。

2、各分校在第十六周将大作业成绩表（一式三份）报市校教务处。

四、计分方式
本课程的考核采取平时形成性考核与期末考核相结合计分的方式，形成性考核占30%，期末考核占70%。

平时形成性考核是统一安排的四次书面作业（见“作业及讲评栏目”），这是形成性考核主要的监控手段，作业的平均分以18％计入本课程总成绩；面授教师布置的阶段测验以6％计入本课程总成绩；面授教师做好出勤记录，根据实际情况，给出成绩，其成绩以6％计入本课程总成绩。

期末考核成绩以70％计入本课程总成绩。

总分60分为及格。