（岭南版新教材一年级第二册）教学计划一、全册教学要点（综合能力、活动能力、思维训练）1.综合能力：能观察自然与环境的形、色、声、光之变化，喜欢动手接触多种艺术媒材，初步认识自我，体会亲情，有多感官感受和自我表现变化之美的兴趣。

2.活动能力：侧重探索美化自身与生活相联系的活动能力。

（想象、创作、表演、展示）。

3.思维训练：观察好奇、亲情自爱、审美兴趣、大胆想象。

二、全册教学要求：1.课堂准备、课堂引入、课堂发展、课后延伸。

2.收集与剪新信息、寻找与发现新材料、思考与设计新形象、尝试与创造新技法。

3.要求学生在学完一课学后，会说一说、想一想、看一看、动手做、评一评、我学会了什么？等感觉和感受。

三、全册教学安排：1.共五个单元：第一单元欣赏课：漫游飞行世界、（一课时）海底世界多奇妙（一课时）2.二单元：点线色，你我他：五彩的泡泡（一课时）七彩虹（一课时）快乐的小鸟（一课时）昆虫王国（一课时）大鱼和小鱼（一课时）小动物和妈妈（一课时）。

3.第三单元：奇怪的形状：奇特的海螺（一课时）美丽的海星（一课时）神奇的大海怪（一课时）。

4.第四单元：迷人的色彩：动物的花衣裳（一课时）涂色游戏（一课时）我在天上飞（一课时）。

5.五单元：材料的幻想：漂亮的花纹（一课时）手套袜子的妙用（一课时）有趣的鞋（一课时）丑小鸭与白天鹅（一课时）会伸缩的动物（一课时）我们的动物乐园（一课时）。

四、教学方法：1.要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织作为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成长体验为主线的新体系。

2.突出“美术、人文、科技”交融的创新教育理念，体现“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。

3.开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的立体认识，体现信息时代的特点。

4.注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖、趣味性和冲击力较强的视觉形象，同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。

第一课：漫游飞行世界一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。

3.了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。

二.教学重点：飞行的梦想。

三.教学难点：描绘出与众不同的美丽梦景中的情景。

四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语言述说自己的感受。

第二课：海底世界多奇妙一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。

3.画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。

二.教学重点：海洋生物的摸样。

三.教学难点：描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。

四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语言述说自己的感受。

第三课：五彩的泡泡一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。

3.通过吹泡泡，使学生产生更广阔的想象空间。

二.教学重点：通过观察，泡泡在光线下呈现出五光十色，观察色彩。

三.教学难点：色彩的搭配。

四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，提高了互助精神，培养了集体观念。

第四课：七彩虹一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。

3.通过画彩虹，使学生产生更广阔的想象空间。

二.教学重点：画出心中的彩虹故事。

三.教学难点：色彩的搭配。

四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，知道了色彩的基本知识，学会了并知道了七彩虹的七种色。

第五课：快乐的小鸟一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生爱护小鸟。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解小鸟形态和漂亮的花纹。

3.通过画小鸟，培养学生关爱精神。

二.教学重点：画出一群快乐的小鸟。

三.教学难点：小鸟的不同形态和漂亮的花纹。

四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了爱护小鸟，保护大自然，从我做起的精神。

第六课：昆虫王国一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生知道昆虫的世界。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解昆虫的形态和大致对称的花纹二.教学重点：画出一组不同形态的昆虫。

三.教学难点：昆虫的不同形态和漂亮的花纹。

四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物，在快乐中进行绘画。

第七课：大鱼和小鱼一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生知道各种形状的鱼的世界。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解鱼的形态和特征。

二.教学重点：画出两种不同形态的鱼。

三.教学难点：鱼的花纹装饰和怎样构图。

四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用线条进行装饰。

第八课：小动物和妈妈一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解动物之间的亲切和母爱。

二.教学重点：画出动物的外形和亲密关系。

三.教学难点：动物的特征和构图。

四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用线条进行装饰。

第九课：奇特的海螺一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了知道了海螺的外形和花纹有哪些特点。

二.教学重点：画出海螺的外形和花纹。

三.教学难点：海螺的特征和构图。

四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用黑白线条进行装饰，还可以用涂色彩的方法。

第十课：美丽的海星一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了知道了海星的外形和花纹有哪些特点。

二.教学重点：画出海星的外形和花纹。

三.教学难点：海星的特征和构图。

四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用黑白线条进行装饰，还可以用涂色彩的方法。

第十一课：神奇的大海怪一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的想象力的基础上，使学生了知道了海怪的外形和花纹有哪些特点。

二.教学重点：画出海怪的外形和花纹。

三.教学难点：海怪的特征和构图。

四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用黑白线条进行装饰，还可以用涂色彩的方法。

第十二课：动物的花衣裳一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的观察的基础上，使学生了解动物了的外形和身上花纹有哪些特点。

二.教学重点：画出动物的外形和花纹。

三.教学难点：动物的特征和构图。

四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察动物的外形和特征，并知道了动物身体的颜色常与环境相仿，是为了保护自己。

第十三课：涂色游戏一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的观察的基础上，使学生了知道了什么是色彩。

二.教学重点：什么是暖色和冷色。

三.教学难点：色彩的涂法和构图。

四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了用不用的线条和形状画一幅彩色的画和构图，并学会色彩涂色。

第十四课：我在天上飞一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的动手能力的基础上，提高学生创作力和想象力。

二.教学重点：纸飞机的制作方法。

三.教学难点：用线条和色彩的涂法和装饰。

四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会制作纸飞机，并用不同的线条和彩色的涂上图案。

第十五课：漂亮的花纹一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的绘画制作的基础上，提高学生创作力和想象力。

二.教学重点：花纹连续排列的制作方法。

三.教学难点：用印和画的制作方法。

四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不的方法同制作二方连续，提高了学生的动手动脑能力。

第十六课：手套袜子的妙用一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。

二.教学重点：怎样利用手套和袜子变成有趣的小动物。

三.教学难点：手套和袜子的制作方法。

四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会利用手套和袜子制作各种不同的有趣的小动物，提高了学生的动手动脑能力。

第十七课：有趣的鞋一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。

二.教学重点：用不同的材料制作鞋子。

三.教学难点：制作方法和别人不同的鞋子四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不的方法同制作二方连续，提高了学生的动手动脑能力。

第十八课：丑小鸭与白天鹅一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。

二.教学重点：用迭纸、绘画、剪贴的方法制作出丑小鸭和白天鹅。

三.教学难点：色彩的搭配和制作方法。

四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不同的材料的制作很有特色的有装饰的丑小鸭和白天鹅，提高了学生的动手动脑能力。

第十九课：会伸缩的动物一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。

二.教学重点：怎样折纸才会伸缩，怎样才能突出动物的特征。

三.教学难点：动物的伸缩制作方法。

四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不同的方法制作会伸缩的动物，并进行装饰，并提高了学生的动手动脑能力。

第二十课：我们的动物乐园一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。

2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。

二.教学重点：动物的形状和制作方法。

三.教学难点：动物的色彩的装饰。

四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不同材料和不同的方法来制作野生动物头饰，并进行装饰，并提高了学生的动手动脑能力。

2003——2004学年度下学期三年级全国教材（第六册）美术教案教学计划一、全册教学要点（重点、难点、关键）1.重点：加强和培养了学生以造型思维活动为主，启迪、诱发学生通过对生活中喜闻乐见的事和物的观察，培养学生形象思维能力，表现能力和创造能力。

以及对事物的真、善、美的评价能力，充分发挥学生主动性、积极性和创造性。

2.难点：以“活”的特色为主题，突破以往成人化，专业化的师徒式的传授方法，内容更富于趣味性、启发性、创造性、可学性。

3.关键：开拓学生文化视野，全面提高学生的素质教育为目的，努力从学生的生理和心理特点出发，着重提高学生感受美、表现美、创造美的能力。

加强了基础知识、开发智力、发展个性的原则；把知识性、趣味性和科学性融为一体。